最近看到一位媽媽分享了一個的她的孩子剛上小學時候的情況。這個案例很典型也值得探討男图，在這里我們展開分析一下示姿。

這個孩子是位男生，還沒上小學的時候逊笆，家長對他讀小學并不怎么擔心栈戳。所以對孩子的前期培育并沒有上心∧疡桑可是等孩子上了小學子檀，孩子文化課成績并不好。家長就非常焦慮乃戈，給孩子各種輔導褂痰，但是孩子的成績幾乎毫無進步，和家長的關系也鬧得很僵症虑。家長就慌了脐恩，對孩子變得更加嚴厲。

不得不說有些心疼這個孩子的侦讨。尤其是小學一年級的這個年齡段驶冒，孩子的成長主要以學習興趣的建立以及學習習慣的培養(yǎng)為主苟翻。但是，這個家庭中的父母卻在成績上對孩子較真骗污。足以見得這兩位家長對孩子的成績有點過度緊張崇猫。但是我們也不能夠怪家長，畢竟需忿，除了學習成績是可見的指標诅炉，家長往往不具備相應的教育能力，來追溯孩子學習成績的前提條件屋厘。

在小學一年級的時候涕烧，因為孩子的思維發(fā)展規(guī)律，他們對知識的吸收和以及適應學習節(jié)奏有個適應階段汗洒。這時候如果家長把目光只放在孩子的學習成績本身上议纯，往往會適得其反。

如果父母只通過給孩子講解知識的形式強制提升孩子的成績溢谤，那么往往是揠苗助長瞻凤。不僅孩子可能會聽不進去，而且孩子對學習的興趣和主動性會逐漸喪失世杀，甚至覺得提高學習成績是家長的事情阀参。

我們說過《xxx》，真正的教育瞻坝，是能夠幫助孩子獨立面對他生存過程中的事物蛛壳。在上學期間，孩子的核心事物就是學習所刀，孩子學習成績不好衙荐，家長應該通過教育式溝通，幫助孩子愿意主動去面對學習過程中的問題勉痴。

其實赫模，這個時期的孩子需要的不是家長強行彌補知識，孩子真正需要的是對知識吸收過程的適應蒸矛，孩子需要對知識在生活中的呈現(xiàn)感到好奇瀑罗，需要知識和自己的生活體驗相關聯(lián)，需要建立良好的學習習慣雏掠。

（1）對知識吸收過程的適應

往往剛?cè)雽W的孩子成績跟不上斩祭，首先要考慮的角度是知識吸收過程。而從知識吸收角度出發(fā)乡话，就要先看孩子的上課聽講注意力是否屬于健康狀態(tài)摧玫。

影響孩子的聽講注意力的元素有很多種，很多都是孩子學前成長過程中錯誤的教育方式導致的，這里給大家簡單介紹幾種常見現(xiàn)象诬像。

有的孩子比較活潑屋群，但是在家經(jīng)常被家長嘮叨，比如孩子稍微一跑動坏挠，家長就說別跑芍躏、小心，或者孩子光腳在地上玩降狠，家長就說怎么不穿襪子对竣，快去穿……如果家長這種沒有效果的嘮叨多了，孩子逐漸的就不愿意聽家長講話榜配，因為家長一開口就是對孩子行為的介入否纬、否定，試問大家誰會愿意聽這些呢蛋褥？這樣的生活環(huán)境中長大的孩子临燃，很有可能上課聽講注意力不集中，坐不了幾分鐘就東看西看壁拉。

再說另一種現(xiàn)象：有的父母比較強勢谬俄、愛發(fā)脾氣柏靶，孩子做了什么不讓家長滿意的事情弃理，就會面臨家長的批評或者臉色。這樣的話屎蜓，被威懾到的孩子就會對家長的情緒特別敏感痘昌。看似孩子乖巧炬转，但是他很難集中注意力辆苔，尤其是面對家長有情緒的時候。時間久了扼劈，孩子哪怕在課堂上非常想認真聽課驻啤，也很難吸收知識，除非老師有效的引導荐吵。

還有一種現(xiàn)象就是：家庭成員之間矛盾不斷骑冗，情緒無法控制，比如經(jīng)常發(fā)生吵架先煎、爭執(zhí)等情況贼涩，孩子在這樣的環(huán)境中長大，時刻擔心著家人會不會吵架薯蝎，那么孩子就沒有辦法集中在自己做的事情上遥倦，孩子的注意力也會受到很大的影響。

還有很多種因素可能會影響到孩子上課聽講注意力占锯，進而影響到孩子對知識的吸收過程如果家長不加以注意袒哥，就會直接或者間接的影響到孩子對知識的吸收缩筛。未來我們會圍繞這個專題舉行一些主題活動。請感興趣的家長及時關注通知堡称。

（2）對知識產(chǎn)生好奇歪脏，知識與孩子的生活體驗產(chǎn)生關聯(lián)

知識蘊含在我們生活中的方方面面，講清楚一件事情粮呢，不僅需要用到數(shù)學知識也要用到語文知識婿失。哪怕是孩子玩玩具，看繪本啄寡，也涉及到數(shù)量豪硅、大小、擺放位置挺物、收納空間的形狀等等諸多數(shù)學元素懒浮。帶孩子去買吃的，需要用到金錢的計算识藤；和孩子出門游玩的交流過程中砚著，會涉及到時間、地點痴昧、所見所聞稽穆、上下遠近等諸多語文元素。

生活中的一切都可以和知識產(chǎn)生關聯(lián)赶撰，如果孩子上小學的時候舌镶，發(fā)現(xiàn)老師講的、課本上的知識豪娜，自己在生活中都有所接觸餐胀，那么學習和吸收知識的過程會變得很流暢和快樂。

相反瘤载，如果孩子生活環(huán)境中否灾，語言交流比較匱乏，或者父母之間鸣奔、父母和孩子說話都不是正常墨技、完整的表述過程，或者家長很少給孩子講故事溃蔫、很少帶孩子參與生活健提、很少介紹這個文明社會的不同事物，那么大概率孩子的學習過程會比較吃力伟叛。

（3）需要建立良好的學習習慣私痹。

學習習慣的養(yǎng)成也是對孩子學習成績的一大助力：晚上睡覺前要檢查第二天帶的文具，這樣第二天就不會手忙腳亂；頭一天預習第二天的知識紊遵，老師問到的時候就能夠答出來账千；晚上回來回顧一下白天的有意思的知識點，形成自覺回顧梳理的習慣暗膜；孩子拿鉛筆的抓握能力和用筆習慣等等都會影響到孩子的學習體驗和學習效果匀奏。

我們看，影響孩子學習成績的因素非常多学搜，如果家長忽略這些娃善，僅僅從知識講述和輔導入手，那么瑞佩，出現(xiàn)網(wǎng)絡上的雞娃現(xiàn)象的概率就會大大升高聚磺。所以，如果家長希望孩子成績提升的話炬丸，就要遵從教育規(guī)律瘫寝，仔細觀察和耐心引導，使用恰當?shù)慕逃椒ńo予援助稠炬。而每一種原因都有相應的解決方案焕阿，這些方案都是經(jīng)過嚴謹設計，需要家長用心貫徹落實的首启，今后的文章中我們會介紹給大家暮屡。

我們針對案例中孩子的學習問題進行了分析和拆解，而這個家庭中闽坡，還涉及到很多方面的問題栽惶，比如孩子的注意力的問題愁溜、孩子情緒個性的問題疾嗅、家長具體培育方案、家長的理念的溝通等等冕象，都值得我們深入討論代承，請期待我們接下來的文章。