中12期第7次課程收獲：
1.咨詢中不要加速推進(jìn)具钥，試圖完成流程，這是表演式的咨詢驯用，這樣不會(huì)貼著來訪者走脸秽。焦點(diǎn)始終是以當(dāng)事人為中心，相信他是自己問題的專家蝴乔，這樣才能更多地關(guān)注他本人记餐，才能聽到他看重的是什么，將重點(diǎn)反饋給他淘这，并問他：“能再多說些嗎剥扣？‘大概’指的是什么？關(guān)于這件事你怎么想铝穷？怎么看钠怯？周圍人又是怎么看的？對(duì)此你有什么感受曙聂？”往外拓展時(shí)再具體化晦炊。提完問題要反饋，用非語言的回應(yīng)或語言回應(yīng)（情感回應(yīng)+內(nèi)容回應(yīng)）宁脊。順勢(shì)再具體化地問“能說得再多一些嗎断国？”
2.我們要把有限的精力放在重要的事上，針對(duì)性地刻意重復(fù)重要點(diǎn)榆苞，成長見效會(huì)快稳衬，等到成長到一定階段，再精雕細(xì)琢坐漏。
3.劉老師講了個(gè)《蘑菇的故事》讓我感觸很深薄疚，或許我們無法幫助來訪者的癥狀碧信，但能夠幫助緩解他的情緒狀態(tài)。咨詢中放下我們的價(jià)值評(píng)判街夭，走進(jìn)入他的世界和脈絡(luò)與他對(duì)話砰碴，就能夠同頻共振，有更多的對(duì)接板丽，更多的交匯呈枉。“用己之矛埃碱，攻己之盾”猖辫，用他的方法解決他的問題。
4.不做家長的幫兇乃正，但要照顧家長的情緒住册。咨詢后和家長交流時(shí)婶博，要欣賞贊美家長做了許多的努力和嘗試瓮具，看到家長的不容易，看到他們的期待凡人，讓他們有力量名党，用好家長這塊資源。
5.在咨詢前挠轴，可以先向家長了解孩子的情況：孩子最好的同學(xué)是誰传睹？孩子喜歡什么？性格特點(diǎn)是什么岸晦？喜歡什么樣的寵物等等欧啤，在咨詢的時(shí)候就容易和孩子溝通，聊著聊著就能夠聊出相關(guān)的話題启上，當(dāng)孩子自己聊到這個(gè)話題時(shí)邢隧，我們?cè)夙槃?shì)而為地問他對(duì)此的思考是什么？他是怎么理解的冈在？她的感受如何倒慧？對(duì)此有哪些應(yīng)對(duì)的措施？結(jié)果又是如何的包券？我們也要借用孩子的重要他人的力量纫谅，借用他對(duì)未來希望的力量。
6.評(píng)量問句可以讓來訪者看到他的差異溅固，這些差異帶給他什么樣的力量付秕？評(píng)量問句也可以用數(shù)地板磚或扔枕頭這樣靈活多變的評(píng)量問句。
7.咨詢效果往往發(fā)生在咨詢室外或咨詢后侍郭，我們只是種下種子询吴。
8.如何將非志愿來訪者變?yōu)樽栽噶├竣俨灰愿淖兯哪康模庞懈淖兊臋C(jī)會(huì)汰寓，只是好奇地了解他口柳，理解她，他就能感覺安全有滑，才更愿意和你聊跃闹；②貼著來訪者走，他說到哪我們跟到哪毛好，如果偏離主題太遠(yuǎn)望艺，再用摘要式問話讓他回來；③堅(jiān)信他會(huì)從非自愿變?yōu)樽栽竵碓L者肌访。
