時(shí)間再往回?fù)苁辏?008年幌羞，我上初二悠夯，那時(shí)老師也布置了一篇題為《我的老師》的習(xí)作癌淮，我從不規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)作文丁频，于是寫(xiě)了一篇情節(jié)天馬行空的小說(shuō)匠题。下一堂作文點(diǎn)評(píng)課的時(shí)候，老師說(shuō)地啰，今天這節(jié)課策彤，我們來(lái)討論林寶璨同學(xué)的作文栓袖。你們覺(jué)得這篇作文這樣寫(xiě)可行嗎匣摘？有任何觀點(diǎn)都可以提出店诗，也可以向林寶璨同學(xué)提問(wèn)。
于是音榜，我像被推上斷頭臺(tái)一樣推了出來(lái)庞瘸，等待同學(xué)們的審判。時(shí)至今日赠叼，那節(jié)課大家討論了什么我早已忘得干凈擦囊，只記得場(chǎng)面十分激烈，兩個(gè)向來(lái)有嫌隙的同學(xué)借此展開(kāi)辯論嘴办，一度差點(diǎn)打起來(lái)瞬场。從頭到尾，老師除了站在教室一角偶爾維持紀(jì)律涧郊，或者看到同學(xué)們積極發(fā)言開(kāi)心地笑笑贯被，幾乎沒(méi)有說(shuō)話。
這個(gè)在課堂上沒(méi)有講課的老師，便是我的張濤老師彤灶，初二這一年我的語(yǔ)文老師看幼。
幾個(gè)月前，機(jī)緣巧合幌陕，我去張濤老師的學(xué)校（他已經(jīng)調(diào)職）诵姜，見(jiàn)到了他。在這之前搏熄，我們大概有六七年的時(shí)間未曾見(jiàn)面棚唆，失去聯(lián)系也有四五年時(shí)間，誰(shuí)知搬卒，他見(jiàn)到我后只恍神了一兩秒鐘瑟俭，便叫出來(lái)：林寶璨！
事前契邀，我在心里擔(dān)憂老師是否早已忘記我了摆寄，因此建起一堵不安的墻壁，此刻壁壘轟然坍塌坯门。
“林寶璨”不是我的本名微饥，是我從初中起便開(kāi)始用的筆名，當(dāng)然古戴，比起筆名欠橘，我更愿意叫它我的“第二名字”。給自己起名字现恼，看起來(lái)像中學(xué)生的幼稚游戲肃续，大家私底下玩玩便罷，不過(guò)張濤老師也經(jīng)常叫我“林寶璨同學(xué)”叉袍，比如始锚，上課的時(shí)候點(diǎn)名，林寶璨同學(xué)喳逛，這個(gè)問(wèn)題你知道瞧捌。或者腥笪模刊發(fā)下來(lái)了姐呐，老師在全班說(shuō)，這一期典蝌，有我們班林寶璨曙砂，xx，xxxx骏掀，xxx同學(xué)的文章鸠澈。要么乔夯，鄭淵潔退出中國(guó)作家協(xié)會(huì)了，張濤老師對(duì)我說(shuō)款侵，鄭淵潔給他打過(guò)電話了末荐，說(shuō)他退出后由林寶璨頂替。于是我咯咯咯地笑了新锈。
說(shuō)到名字甲脏，有一次張濤老師拜托我給他起個(gè)號(hào)，我想了好久妹笆，最終好像也沒(méi)有起出來(lái)块请。倒是總有別的老師問(wèn)他“林寶璨”是什么意思，他隨口一謅：林是林黛玉拳缠，寶是賈寶玉墩新，璨是她自己。
這又說(shuō)到我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的癡迷了窟坐，我把語(yǔ)文作業(yè)本的邊邊角角都抄上了《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)詞海渊，周記有時(shí)候也寫(xiě)一寫(xiě)我個(gè)人的解讀，有一次老師終于忍不住了哲鸳，在我的作業(yè)本上大筆一揮四個(gè)字：紅樓一癡臣疑。
所以，到我上高中的時(shí)候徙菠，學(xué)到“林黛玉進(jìn)賈府”那一課讯沈，老師讓我們邊讀邊劃重點(diǎn)，我很快完成婿奔，卻遭到老師認(rèn)為我沒(méi)有認(rèn)真讀的質(zhì)疑缺狠，當(dāng)下覺(jué)得十分委屈，又有幾分思念張濤老師萍摊，便偷偷趴在臂彎里哭了挤茄。
不是我第一次因?yàn)閾Q語(yǔ)文老師而哭。初三的時(shí)候換了嚴(yán)厲的新老師记餐，她第一次叫我起來(lái)回答試卷上的問(wèn)題驮樊，我答得并不好薇正，說(shuō)得磕磕絆絆片酝，一邊坐下一邊就哭了⊥谘哭不是因?yàn)榛卮鸩缓玫裱兀窍肫鹨郧皬垵恼n堂上，他從來(lái)不會(huì)叫我回答這些問(wèn)題猴仑。
有一次我和張濤老師產(chǎn)生了些矛盾审轮，其過(guò)程不再贅述肥哎，結(jié)局是學(xué)生要受罰的，可我不肯受抄10遍課文的懲罰疾渣，老師說(shuō)篡诽，那我懲罰你在課堂上回答10個(gè)問(wèn)題吧。
第一個(gè)問(wèn)題是講到歐陽(yáng)修的時(shí)候榴捡，老師問(wèn)杈女，除了六一居士，我們?cè)谡Z(yǔ)文課本上還學(xué)過(guò)一個(gè)六一吊圾，是誰(shuí)呢达椰？點(diǎn)到我，我站起來(lái)大聲回答项乒，魯迅《社戲》里的六一公公啰劲。答對(duì)。接下來(lái)學(xué)《湖心亭看雪》檀何，作者是張岱蝇裤，老師又說(shuō)了，張岱和另外一個(gè)清朝時(shí)期的文人經(jīng)歷很像频鉴，話說(shuō)一半猖辫，指了指我，說(shuō)砚殿，你肯定知道啃憎。我沒(méi)有站起來(lái)，坐在座位上再次答對(duì)似炎。這是第二個(gè)問(wèn)題辛萍。那么第三個(gè)問(wèn)題呢？
沒(méi)有第三個(gè)問(wèn)題了羡藐。
張濤老師不再教我們了贩毕，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一節(jié)四十五分鐘的語(yǔ)文課只有五分鐘那么長(zhǎng)仆嗦，像在天堂上辉阶，時(shí)間一下子就過(guò)去了。連喜歡的老師把我教到畢業(yè)這一點(diǎn)點(diǎn)簡(jiǎn)單的愿望都不能實(shí)現(xiàn)嗎瘩扼？我恨谆甜。于是再上一節(jié)張濤老師的語(yǔ)文課，那時(shí)起集绰，是我的夢(mèng)想规辱。
初中臨畢業(yè)的時(shí)候，張濤老師對(duì)我說(shuō)栽燕，對(duì)不起罕袋，這兩年打擊你了改淑。
我知道他的“打擊”指的是什么。他不再教我之后浴讯，我也常把我寫(xiě)的東西拿給他看朵夏，有一次，他在看過(guò)我寫(xiě)的小說(shuō)后榆纽，對(duì)我說(shuō)了非常嚴(yán)厲的一番話侍郭。他說(shuō)，你這篇文章就是融入了當(dāng)下的流行元素掠河，我在里面看不到你以前的靈氣亮元，你現(xiàn)在太浮躁，你才剛摸著門(mén)口呢唠摹，就以為進(jìn)門(mén)里面了爆捞，以前你的文章是霧氣，現(xiàn)在已經(jīng)成一股煙了勾拉。云云煮甥。張濤老師批評(píng)起我來(lái)真是毫不吝惜情面呀。還有一次默寫(xiě)課文藕赞，我偷懶沒(méi)背成肘，便把前一日的抄寫(xiě)作業(yè)壓在本子底下了，結(jié)果技術(shù)不夠高明斧蜕，被張濤老師一眼抓到双霍。他忽略我渴求的眼神，一把搶過(guò)來(lái)批销，又當(dāng)著全班同學(xué)的面兒洒闸，撕成碎紙片扔到我面前。從那以后均芽，我絕不再做這等偷雞摸狗之事丘逸。
不過(guò)，老師夸獎(jiǎng)我也是從不吝嗇的掀宋。記得一節(jié)閱讀課深纲，老師翻了翻我?guī)?lái)的小說(shuō)，說(shuō)劲妙，你也能寫(xiě)出來(lái)湃鹊，等你上了高中就能寫(xiě)出來(lái)。不管是為了激勵(lì)我是趴，還是我的能力果真如此涛舍，張濤老師對(duì)我說(shuō)過(guò)幾次澄惊，辦公室的老師們認(rèn)為我將來(lái)一定是從事文學(xué)工作的唆途。
就連前番見(jiàn)到老師富雅，他也說(shuō)，你現(xiàn)在還得寫(xiě)東西吧肛搬。不是疑問(wèn)句没佑，而是肯定句，這些年我的經(jīng)歷張濤老師一無(wú)所知温赔，但對(duì)我寫(xiě)作這件事蛤奢，他倒是十分肯定。
最后陶贼，再講一件關(guān)于張濤老師的事情吧啤贩。老師不僅是個(gè)光頭，又有一米八多的大高個(gè)兒拜秧，所以痹屹，他站在人群里總是格外顯眼。學(xué)校老師舉辦合唱比賽枉氮，排練了許久志衍，穿上黑色西裝正式彩排的時(shí)候，卻因著此把張濤老師從中間調(diào)到邊上聊替，又調(diào)到臺(tái)下楼肪。許是張濤老師感覺(jué)受到了耍弄，從此之后惹悄，再也不參加學(xué)校任何拋頭露臉的活動(dòng)春叫，畢業(yè)照不去，教師合照也不去泣港。
我原來(lái)在學(xué)校主持廣播節(jié)目象缀，邀請(qǐng)張濤老師對(duì)談，無(wú)論我費(fèi)盡多少口舌爷速，他都無(wú)動(dòng)于衷央星，最后見(jiàn)我沒(méi)轍，他只好說(shuō)一句：對(duì)不起了惫东。
今年的教師節(jié)莉给，我訂了鮮花送過(guò)去，看到老師發(fā)來(lái)的消息廉沮，我也樂(lè)開(kāi)了花兒颓遏。
