下班遇見鄰居霞展哭，同是當(dāng)媽的，話題自然而然就聊到孩子闻蛀。
她問起我兒子誰接送匪傍，說我天天這么晚下班，回家還得煮飯觉痛，挺辛苦的役衡。
我照實(shí)告訴她，兒子自己上下學(xué)秧饮，晚飯他做好了映挂，我一般炒個(gè)菜就行泽篮，如果太晚，他就全部做好等我回來柑船。
霞驚嘆不已帽撑，羨慕我兒子這么懂事，然后沖著她女兒嚷鞍时，你聽聽亏拉，弟弟都那么厲害了，你還不敢一個(gè)人在家逆巍。
她女兒不好意思低下頭及塘，不說話。
霞沖我一笑锐极，她很膽小笙僚，現(xiàn)在還要我接送，也從不敢一個(gè)人在家灵再，去哪里都要我跟著肋层。
我有些內(nèi)疚，早知道什么都不說翎迁，小姑娘也就不會(huì)難為情了栋猖。
像霞一樣，很多家長不自覺地給孩子貼標(biāo)簽汪榔。不管是生活中還是網(wǎng)絡(luò)里蒲拉，經(jīng)常會(huì)有不少家長問：
“我家孩子特別害羞，不喜歡跟人玩痴腌，怎么辦雌团？”
“我家孩子很霸道，總愛打人衷掷，怎么辦辱姨？”
“我家孩子愛撒謊，怎么辦戚嗅？”
“我家孩子注意力很差，成績不好枢舶，怎么辦懦胞？”
每每看到這些問題，我都感到有點(diǎn)無奈凉泄，真想大聲說躏尉，即使知道了答案，如果不改掉隨便給孩子貼標(biāo)簽的壞習(xí)慣后众，問題還是不能徹底解決的胀糜。
其實(shí)不止是對孩子颅拦，對別人，人們都會(huì)經(jīng)常給對方貼標(biāo)簽教藻，這到底是什么原因呢距帅？
對此，社會(huì)心理學(xué)家李?羅斯認(rèn)為括堤，我們傾向于把別人的行為歸因到他的性格碌秸，卻忽視了真實(shí)情況。這就是“歸因謬誤”悄窃。
可見這種簡單的歸因讥电，即貼標(biāo)簽，很容易轧抗，但要撕掉卻很難恩敌。因?yàn)橛绊憣?shí)在太大了。
據(jù)心理學(xué)研究表明横媚，“標(biāo)簽”會(huì)影響一個(gè)人的個(gè)性意識(shí)和自我評(píng)價(jià)潮剪，其行為和結(jié)果往往會(huì)向“標(biāo)簽”所暗示的方向發(fā)展。
尤其是孩子分唾，認(rèn)知能力有限抗碰，最容易受別人給他貼的“標(biāo)簽”所影響。
比如說绽乔，如果一個(gè)孩子很活潑好動(dòng)弧蝇，即使無心地說他有“多動(dòng)癥”，說得多了折砸，暗示的力量就會(huì)不斷加強(qiáng)看疗，孩子就會(huì)認(rèn)為“我原來是這樣的”，結(jié)果就是越來越好動(dòng)睦授，甚至變得精力渙散两芳，根本靜不下來，這對他以后的學(xué)習(xí)很不利去枷。
那要如何避免給孩子貼標(biāo)簽?zāi)兀?br>
001 多觀察孩子的表現(xiàn)
對于孩子出現(xiàn)種種偏差行為怖辆，我們應(yīng)該通過有意識(shí)的觀察，看看孩子這些行為是在什么情況下出現(xiàn)删顶，是經(jīng)常這樣做竖螃，還是偶爾。
比如撒謊逗余，當(dāng)孩子第一次出現(xiàn)這種行為時(shí)特咆，不急于糾正，不妨先觀察一段時(shí)間录粱，看看孩子撒謊都集中在什么事情上腻格，當(dāng)積累夠了素材画拾，對孩子撒謊的原因就會(huì)有一個(gè)比較準(zhǔn)確的判斷。
002思考行為背后的原因
有了前面的觀察菜职，我們可以進(jìn)一步深入思考青抛，拋開行為的表面現(xiàn)象，探究其背后的真正原因是什么些楣。
比如脂凶，一個(gè)被說成“愛撒謊“的孩子，他面對的情況可能是愁茁，家長過于嚴(yán)厲蚕钦，為了逃避責(zé)罵而撒謊，這是一種出于自我保護(hù)的本能鹅很；一個(gè)被說成“總是咬人”的孩子嘶居，可能正處于口腔敏感期，這是探索世界的一種方式促煮；一個(gè)被說成“破壞王”的孩子邮屁，可能是好奇心很重，動(dòng)手能力很強(qiáng)菠齿。
這樣多一層思考佑吝，就會(huì)依據(jù)客觀的判斷找到原因，從而避免給孩子貼上標(biāo)簽绳匀。
003使用積極的語言
如果想讓孩子成為一個(gè)積極向上的人芋忿，那就要努力地用積極的態(tài)度和語言暗示孩子朝這個(gè)方向發(fā)展。
例如疾棵，孩子瓶蓋打不開戈钢，與其說“你怎么這么笨！”是尔，不如說“試試扭到另一邊殉了。”
當(dāng)寶寶要打人時(shí)拟枚，與其說“你怎么又打人薪铜？”，不如說“寶寶梨州，你可以跟他握握手哦痕囱！”
與其說“你就愛亂扔，不收拾暴匠。”傻粘，不如說“要送這些玩具回家了每窖“锏簦”
與其說“你又撒謊？”窒典，不如說“我希望聽到真話蟆炊。”
這些肯定的語言瀑志，就能給孩子鼓勵(lì)和勇氣涩搓，當(dāng)他能做到時(shí)，不妨再給他更多的贊賞劈猪。久而久之昧甘，相信孩子會(huì)朝著我們期待的方向發(fā)展，他也必然會(huì)成為一個(gè)自信而又上進(jìn)的人战得。
記住了充边，不要再對孩子說那些負(fù)面的消極的話了，即使是有意無意說出來常侦，也會(huì)把孩子簡單地標(biāo)簽歸類浇冰，一不小心會(huì)成為孩子思想和行為上的魔咒，甚至可能會(huì)禁錮他的一生聋亡。
正如美國著名青少年學(xué)家阿黛爾.法伯所說肘习，“永遠(yuǎn)都不要低估了你的話對一個(gè)孩子一生的影響力∑戮螅”
那么漂佩，作為父母的我們，就多說一些積極的話語致讥，多做一些積極向上的事情仅仆，去影響我們的孩子吧!
