第一步 你的感覺如何斩例？
孩子犯錯后雄人，家長要做的第一件事，是關注他的內心感受念赶。孩子有時不是故意的础钠，往往內心已經受到沖擊，他或許早已心懷內疚叉谜，只是不好意思表達出來旗吁。而心理學研究表明，當一個人情緒激動時停局，很難接收外界信息很钓，別人說什么他都聽不進去香府。此時，家長不妨問問孩子的感受码倦，并引導他說出來企孩，孩子的情緒會平復許多，才有可能冷靜思考袁稽，并吸取教訓勿璃。
第二步? 發(fā)生什么事情了？
遇到問題推汽，家長不要立刻下判斷补疑，應先問孩子事情的前因后果，并換位思考歹撒。這樣即使是孩子錯了莲组，他也會因為有機會辯解而甘心認錯。
第三步? 你想要怎樣栈妆？
孩子的內心沒有那么復雜胁编，如果他認識到錯誤，最多會不好意思認錯鳞尔。而拒不認錯或大哭大鬧嬉橙，往往代表他有某種目的沒有實現。家長直截了當地問出來寥假，效果更好市框。
第四步 你覺得我該怎么做？
當孩說出自己的目的或真實想法時糕韧，不論是什么枫振，家長都不要立刻評判。不子管孩子的要求是否合理萤彩，都冷靜地問他：“你覺得我該怎么做粪滤？”。
第五步 你這樣做有用嗎雀扶？
不管孩子提出什么意見杖小，都要讓他自己審視這樣做是否有意義。其實愚墓，大多數孩子都知道事情的意義予权。假如孩子的認知有誤區(qū)，家長也可借機與他談談浪册，增進溝通扫腺，但要避免說教，只陳述事實即可村象。
第六步 結果有沒有如你所愿笆环？
孩子達到目的后攒至，往往就能冷靜思考。這也是一個教育的好時機躁劣。
第七步? 再碰見相似的情形你會怎么做嗓袱？
孩子此時一般能做到自省，比如孩子會保證习绢，以后會勇于承認錯誤，而不是找人一起分擔蝙昙，努力做個有擔當的人闪萄，教育的目的也就實現了。
