自從娃出生后，就開始焦慮他的教育問題盔沫，小小年紀(jì)報(bào)了早教班医咨，選繪本，選幼兒園架诞，買學(xué)區(qū)房腋逆，報(bào)興趣班，不禁感嘆侈贷，照顧小朋友的路上惩歉，事情可真多啊。
然而俏蛮，這么多事情里面撑蚌，有多少是被販賣的焦慮呢？我們?nèi)绾闻袛嗄男┦潜回溬u的焦慮呢搏屑？
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是很重要争涌？學(xué)習(xí)成績(jī)背后映射的，其實(shí)是學(xué)習(xí)能力辣恋。
如何判斷學(xué)習(xí)能力呢亮垫？我認(rèn)為的學(xué)習(xí)能力模软，其實(shí)是吸收和應(yīng)用知識(shí)的能力。
吸收在于傾聽饮潦，在于觀察燃异，在于是否能準(zhǔn)確將接收到的內(nèi)容，加入到自己的知識(shí)框架中继蜡。
應(yīng)用在于聯(lián)想回俐，在于類比，在于是否在遇到同類的問題時(shí)稀并，能夠拿出解決辦法仅颇，在遇到新問題的時(shí)候，能否將知識(shí)框架中的內(nèi)容組合碘举。
但是學(xué)習(xí)成績(jī)不等于綜合素質(zhì)忘瓦，綜合素質(zhì)有很多，但我認(rèn)為引颈，對(duì)思想表達(dá)的能力政冻，對(duì)情緒的掌控能力非常重要。
對(duì)于小孩子而言线欲，如何判斷場(chǎng)合明场，在何種場(chǎng)合下，怎樣正確的表達(dá)自己的意思李丰，這個(gè)需要孩子有經(jīng)歷苦锨，在不同的場(chǎng)合下，家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)趴泌，但前提是舟舒，需要家長(zhǎng)自身有經(jīng)驗(yàn)的積累。
在情緒的掌控上嗜憔，要教會(huì)孩子如何去識(shí)別情緒秃励，將情緒和任務(wù)分離，這個(gè)也有前提吉捶，需要家長(zhǎng)能自己做到夺鲜，要成為孩子真正的榜樣。
我們能否給孩子尋求一個(gè)更好的呐舔，能在玩耍中成長(zhǎng)的路呢币励？
其實(shí)，這真的需要家人付出巨大的努力珊拼，不管是學(xué)習(xí)能力食呻，還是綜合能力，都需要家長(zhǎng)成為孩子的老師，基于對(duì)孩子的愛仅胞，用自己的方式去教育和引導(dǎo)每辟。
還需要家人有非常的耐心，牽著蝸牛去散步干旧，靜待花開渠欺。
從今天起，將自由與自主還給孩子莱革，減少培訓(xùn)班峻堰，多一些陪伴讹开，多一些體驗(yàn)盅视。
讓他們自己長(zhǎng)成自己的樣子吧。
