微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想盆耽，使用多媒體技術(shù)在5-10分鐘以內(nèi)就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的一段視頻相艇。

一堕油、微課制作注意事項(xiàng)

微課制作流程：選題——教案編寫——制作課件——教學(xué)實(shí)施與拍攝——后期制作——教學(xué)評(píng)價(jià)反思

選題標(biāo)準(zhǔn)： 微課的選題是微課制作最關(guān)鍵的一環(huán)封救，良好的選題可以事半功倍的進(jìn)行講解女气、錄制杏慰，不好的選題可以使得微課變得平凡乃至平庸。

（1）是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)炼鞠。一節(jié)微課一般講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)缘滥，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的選擇，關(guān)乎知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)谒主，對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用來制作微課完域，是一個(gè)較好的選擇，較為符合微課制作的初衷：教學(xué)資源分享瘩将，為學(xué)生（教師）解惑吟税，啟發(fā)教學(xué)凹耙。

（2）要適合用多媒體表達(dá)。微課作為一種媒體肠仪，內(nèi)容的設(shè)計(jì)要適合使用多媒體特性肖抱，對(duì)于不適合使用多媒體表達(dá)的內(nèi)容，制作的結(jié)果也許是徒勞的异旧，因?yàn)橐苍S使用黑板教學(xué)或進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐的教學(xué)效果更佳意述。同時(shí)也會(huì)使教學(xué)過程平庸無奇，令觀看者失去學(xué)習(xí)欲望吮蛹。因而微課選題要適合使用多媒體表達(dá)荤崇，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動(dòng)畫潮针、聲色兼有的視頻术荤。

教學(xué)設(shè)計(jì)要求：微課雖然只有短短的數(shù)分鐘，但是也需要進(jìn)行良好的教學(xué)設(shè)計(jì)每篷，良好的微課應(yīng)該是井然有序的瓣戚，雜亂無章而隨意的微課是與微課理念背道相馳的。

適合教學(xué)對(duì)象：不同學(xué)科學(xué)段的微課對(duì)應(yīng)不同知識(shí)能力的學(xué)生焦读，微課不但應(yīng)有學(xué)科學(xué)段的分別子库，同時(shí)還要有同一學(xué)科學(xué)段適應(yīng)不同水平的學(xué)生，諸如同一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)矗晃，對(duì)于不同水平的學(xué)生仑嗅，傳授的方法乃至內(nèi)容應(yīng)該有有差異，進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)张症，這也是符合我們微課理念的仓技。

符合認(rèn)知過程：良好的微課設(shè)計(jì)應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，不能跳躍式發(fā)展吠冤，不同年齡段的學(xué)生認(rèn)知方式是大有差異的浑彰，對(duì)于低年齡兒童，具體（多圖拯辙、動(dòng)畫郭变、視頻）的知識(shí)對(duì)于他們更易于接受，對(duì)于中學(xué)兒童涯保，認(rèn)知方式已經(jīng)發(fā)展為更易于接受抽象的知識(shí)诉濒，可以給予學(xué)生想象思考的空間，諸如高中語文夕春，可以更多的情景陶冶未荒，而對(duì)于低年級(jí)兒童，情景陶冶也許就會(huì)分散注意力及志。 “停頓”對(duì)于低年級(jí)學(xué)生是不太需要的片排，而對(duì)于高年級(jí)學(xué)生寨腔，適當(dāng)?shù)摹巴ｎD”是非常必要的，此時(shí)的學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸顯然是低效的率寡，進(jìn)行知識(shí)的自我思考才是高效有建設(shè)性的迫卢。 如果學(xué)習(xí)的對(duì)象是教師，則由于記憶能力下降冶共，可能需要多次的重復(fù)乾蛤，才能牢記。同時(shí)由于觀念的固化捅僵，接受新事物有一定緩沖過程家卖，在陳述內(nèi)容、觀點(diǎn)時(shí)庙楚，轉(zhuǎn)折應(yīng)適當(dāng)圓滑上荡、緩慢。

二醋奠、微課的制作準(zhǔn)備

1榛臼、微課錄制準(zhǔn)備步驟：

（1）深刻理解微課的功能：解惑而非授業(yè)伊佃；

（2）選擇要講的知識(shí)點(diǎn),盡量選擇熱門的考點(diǎn)窜司、難點(diǎn)；

（3）明確你的微課的受眾航揉；

（4）將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)塞祈；

（5）將各知識(shí)點(diǎn)做成匯總表格；

（6）做PPT帅涂；

（7）準(zhǔn)備好攝像頭和麥克風(fēng)议薪；

（8）熟悉軟件操作；

（9）開始錄制與剪修媳友。

2斯议、PPT設(shè)計(jì)

（1）內(nèi)容設(shè)計(jì)：PPT是只要放核心內(nèi)容，邊末角的東西可以通過教師的嘴跟動(dòng)作表達(dá)出來醇锚，對(duì)于照本宣科讀PPT的微課跟優(yōu)秀微課沒有任何關(guān)聯(lián)哼御。PPT內(nèi)容設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性。PPT內(nèi)容設(shè)計(jì)要有懸念性焊唬。PPT需要布置反思恋昼。

（2）版面設(shè)計(jì)：首頁與封面設(shè)計(jì)：最好采用PPT的首頁作為封面，這樣可以一目了然的知道知識(shí)點(diǎn)與作者赶促。 第一張PPT作為微課的“臉面”液肌，應(yīng)當(dāng)有以下清晰的“五官”。 額頭：如果是系列微課鸥滨，可以在這說明嗦哆； 眼睛：簡(jiǎn)明扼要的微課標(biāo)題谤祖； 鼻子：作者及單位； 嘴巴：學(xué)科學(xué)段老速、章節(jié)及教材泊脐； 耳朵：邊飾，缺乏了邊飾則顯得有些古板烁峭、單調(diào)容客，不建議在這里放置教師畫面。 背景：就好似人的皮膚约郁，盡量以素雅為主缩挑，能烘托字體，不能太艷麗鬓梅，如果跟人的皮膚一樣濃裝艷抹供置，則凸顯了內(nèi)容的蒼白無力，同樣绽快，背景不能亂芥丧，試想凹凸不平的皮膚，能美到哪里去坊罢？ 中間頁：最頂上可以寫著知識(shí)點(diǎn)的小點(diǎn)续担，一目了然，中間則放置主題內(nèi)容活孩，右下角或左下角留出空白物遇，以放置教師畫面，同時(shí)不擋住文字憾儒。背景應(yīng)當(dāng)比首頁更加簡(jiǎn)單询兴，但是不推薦沒有背景或是某種純色的背景，太素顏也不好起趾。 尾頁設(shè)計(jì)可以加入感謝語诗舰、微課題目、歡迎觀看其它微課等語言训裆，此頁不建議加入教師畫面眶根。

（3）美學(xué)設(shè)計(jì)：整個(gè)PPT當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)是50%文字缭保，20%圖片汛闸，30%空白。整個(gè)PPT文字顏色不要超過3種艺骂，最好只使用2種诸老。PPT上下一致，左右協(xié)調(diào)，PPT的上半頁與下半頁內(nèi)容數(shù)量差不多别伏，不出現(xiàn)頭重腳輕蹄衷，不要出現(xiàn)一邊重一邊輕的現(xiàn)象，左半頁與右半頁協(xié)調(diào)厘肮。 翻頁動(dòng)畫可以有數(shù)種愧口，但是不能太多，2-5種翻頁效果是合適的类茂。 審美不疲勞耍属，不要出現(xiàn)連續(xù)的好幾張都全部是圖片或者全部是文字。

3巩检、錄制與剪修

（1）錄制要點(diǎn)：錄制背景最好是白色或是淺色厚骗，不要出現(xiàn)其它雜物。聲音大小合理兢哭，攝像頭不朦朧领舰，攝像角度最好從正面。如果不習(xí)慣迟螺，可以讓一個(gè)學(xué)生坐在對(duì)面冲秽，就好像是給他輔導(dǎo)一樣。不要錄制課堂教學(xué)矩父，原因看第一章锉桑。對(duì)幼兒園或小學(xué)低年級(jí)的可以與學(xué)生一起錄制視頻放入PPT。特殊人群如教授聾啞學(xué)生則可以采用特殊的錄制方式浙垫。錄制時(shí)調(diào)整電腦分辯率1024*768刨仑，顏色位數(shù)為16位郑诺。

（2）后期制作原則：時(shí)間不超過5分鐘夹姥，超過5分鐘不能通過初審。如果聲音太小或太大辙诞，可以適當(dāng)調(diào)整辙售。視頻尺寸為：640*480或320*240，視頻格式為：FLV飞涂、MP4旦部，音頻最好采用MP3格式。

三较店、微課設(shè)計(jì)建議：

1士八、時(shí)刻謹(jǐn)記您的微課程用戶是學(xué)生。2梁呈、一個(gè)微課程只說一個(gè)知識(shí)點(diǎn)婚度。

3、盡量控制在5分鐘以內(nèi)官卡。

4蝗茁、不要輕易跳過教學(xué)步驟醋虏，即使很簡(jiǎn)單，很容易的內(nèi)容哮翘。

5颈嚼、要給學(xué)生提供提示性信息(例如:用顏色線標(biāo)識(shí)，屏幕側(cè)邊列出關(guān)鍵詞饭寺，用符號(hào)圖形標(biāo)注等)阻课。

6、微課程是整個(gè)教學(xué)組織中的一個(gè)環(huán)節(jié)艰匙，要與其它教學(xué)活動(dòng)環(huán)境配合柑肴，記住：在微課程中適當(dāng)位置設(shè)置暫停旬薯，或者后續(xù)活動(dòng)的提示晰骑，便于學(xué)生瀏覽微課程時(shí)轉(zhuǎn)入相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)單統(tǒng)一調(diào)度下學(xué)習(xí)微課程绊序。

7硕舆、微課程應(yīng)有恰當(dāng)?shù)奶釂枺瑔栴}的設(shè)計(jì)要恰當(dāng)安排基本問題骤公、單元問題和核心問題抚官，靈活使用多樣化的提問策略促進(jìn)學(xué)生思考。

8阶捆、每一個(gè)微課程結(jié)束時(shí)要有一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)凌节，概括要點(diǎn)，幫助學(xué)習(xí)者梳理思路洒试，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)倍奢。

9、對(duì)一些重要的基本概念垒棋，要說清楚是什么卒煞，還要說清楚不是什么,讓學(xué)生明確基本概念和原理;對(duì)于關(guān)鍵技能的教學(xué)，要清楚地說明應(yīng)該如何做叼架，不應(yīng)該如何做畔裕。

10、用字幕方式補(bǔ)充微課程不容易說清楚的部分乖订，注意：只須呈現(xiàn)關(guān)鍵詞語扮饶，不必像電視劇一樣將所有的臺(tái)詞都打出字幕，這會(huì)增加學(xué)生的閱讀認(rèn)知負(fù)荷乍构。

11甜无、教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣(例如，要根據(jù)學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)來看視頻，看完視頻以后要回到學(xué)習(xí)單來討論毫蚓、練習(xí))占键，要告訴學(xué)生使用微課程的技巧，(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽)元潘。

12畔乙、在學(xué)習(xí)單上將微課程和相關(guān)的資源與活動(dòng)超鏈接起來，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)翩概。

13牲距、一門課程開始的時(shí)候，要清楚地介紹這個(gè)課程的評(píng)價(jià)方法和考試方式钥庇，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)牍鞠。

14、開始時(shí)评姨，要介紹主講老師本人的情況难述，讓學(xué)生了解教師。

15吐句、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時(shí)所采用的教學(xué)方法胁后。

16、留心學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)嗦枢，注意借鑒攀芯、模仿與創(chuàng)造，例如文虏，從電影侣诺、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意氧秘。

17年鸳、有關(guān)微課制作的操作技術(shù)細(xì)節(jié)(很多時(shí)候，細(xì)節(jié)往往影響了微課的使用效果)：鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃敏储。字體和背景的顏色要搭配好阻星。講解課程時(shí)，鼠標(biāo)在屏幕上的速度不要太快已添。畫面要簡(jiǎn)潔，與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的圖標(biāo)滥酥、背景更舞、教師人頭像等，都要?jiǎng)h除坎吻。錄制視頻的環(huán)境要安靜缆蝉、不要有噪音。

四、微課錄制方法：

第一步：針對(duì)本節(jié)微課所選定的主題刊头，完成白板課件黍瞧，并準(zhǔn)備好其他媒體素材；

第二步：現(xiàn)場(chǎng)錄制原杂。

第三步：對(duì)視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單的后期制作印颤，進(jìn)行必要的編輯和美化。

1萌衬、視頻畫面能清晰展示電腦屏幕中的演繹過程卵沉，畫面須保持連貫性颖变；

2、教師的聲音清晰可辨矢否，雜音、噪音不明顯脑溢；

3僵朗、視頻成品。