李和我學(xué)神百日培養(yǎng)計劃學(xué)習打卡第3天20210917

今日小收獲:

1父腕、很多孩子的問題,來自于父母潛意識里存在多年但又不自知的優(yōu)越的自負感柠逞,瞧不起孩子昧狮,沒有真正地去欣賞孩子。

2板壮、當我們父母故作姿態(tài)以博取他人肯定時逗鸣,孩子也會放棄個人價值觀來迎合別人。如果我們總是去迎合別人時绰精,就忽略了內(nèi)心堅持和方向撒璧,孩子也會放棄自己的想法,不去堅持自己的正確方向笨使,沒有主見卿樱,人云亦云,六神無主阱表。

3殿如、很多孩子沒有主見的背后是父母要求孩子迎合自己贡珊。表面上為了孩子最爬,實際上是為了自己。媽媽是自己過得開心门岔,孩子卻為了迎合過得不開心爱致。幸福如果建立在孩子迎合家長期待的基礎(chǔ)上,那么孩子的成長之樹一開始就會長歪寒随。

4糠悯、叛逆是孩子長大了,不想再迎合父母和他人了妻往。家長不能喚起孩子的痛苦互艾,贏得自己的開心。

5讯泣、擺脫代際遺傳纫普,做自己很重要。很多孩子學(xué)習沒有自信好渠,源于與父母關(guān)系不好昨稼,父母要求孩子迎合自己時形成了優(yōu)越的自負感,覺得他不行拳锚,我行假栓。家長從童年陰影中走出來,從原生家庭中走出來霍掺,擺脫昔日成長過程中的創(chuàng)傷匾荆,從與父母非健康的依戀關(guān)系走出來拌蜘,告訴他們我已經(jīng)長大了。用成人的思維看待夫妻關(guān)系棋凳,親子關(guān)系拦坠。

6、父母一直關(guān)注自己的傷痛剩岳,沉浸在優(yōu)越的自負感贞滨,那么就無法看到孩子的需要。千萬不要指責父母拍棕,要求得到父母更多的愛晓铆。優(yōu)越的自負感阻礙了自己的學(xué)習和成長。要知道绰播,越優(yōu)秀的人越謙卑骄噪,在豁達中放下自己的面子真正去欣賞別人,不要讓自己職場的優(yōu)越感和曾經(jīng)的自負感阻礙自己成長蠢箩,我們要換個模式去學(xué)習链蕊。

7、不要去取悅別人谬泌,要活出自己的價值觀滔韵。

8、今天多一份學(xué)習掌实,明天少一份煩惱陪蜻。今天偷懶了,改天會還回來的贱鼻。誰都不會放過誰宴卖,只是時間問題。做積極父母邻悬,有能力就引導(dǎo)孩子症昏,沒有能力,就做好自己父丰,最起碼不要阻礙孩子的成長肝谭。

9、每個孩子的學(xué)習能力都很強础米,父母們想要孩子變優(yōu)秀分苇,自己要先覺醒、后喚醒屁桑。

10医寿、沒有人可以回到過去重新開始,但誰都可以從今天開始蘑斧。

11靖秩、孩子犯錯可能是個陷阱须眷,媽媽不讓孩子犯錯是個更大的陷阱。

12沟突、對待孩子犯錯花颗,大部分家長有三種不同反應(yīng):1)立馬站出來糾正孩子,2)指責打罵3)無時不刻緊繃著一根弦惠拭,希望堵死所有導(dǎo)致孩子犯錯的源頭扩劝。

13、讓孩子在錯誤里多待一會兒职辅,體驗錯誤帶來的錯誤結(jié)果棒呛,讓他自己反思,給他緩沖時間域携,不要馬上批評指責簇秒,不要急著去糾錯,改變自己條件性的情緒反應(yīng)秀鞭。

14趋观、從行為找因果,敢于分析锋边,主動糾偏皱坛,避免再犯。耐心讓孩子去表達宠默,建立家庭容錯機制麸恍,讓孩子從錯誤中學(xué)習灵巧。

15搀矫、當孩子犯錯,要確認他是有效失敗還是無效失敗刻肄,如果有效失敗和孩子展開討論瓤球,把他的積極性調(diào)動起來,認同肯定有效部分敏弃;如果是無效失敗卦羡,讓他在沖動情緒中平復(fù)下來,并進行有指導(dǎo)意義的反饋麦到。

16绿饵、“踢貓效應(yīng)”:對孩子的隱性傷害,其實是父母的思維困局瓶颠。孩子犯錯了怎么辦?

孩子犯錯拟赊,家長應(yīng)對得好,犯錯會成為孩子和父母皆大歡喜的好事粹淋,處理不好會出現(xiàn)“踢貓效應(yīng)”吸祟,導(dǎo)致一連串負面影響瑟慈。理性應(yīng)對孩子犯錯是家長面臨的最大的教養(yǎng)挑戰(zhàn)。

17屋匕、化解直接沖突:孩子犯錯之后葛碧,關(guān)鍵在于親子溝通技巧:

(1)、孩子犯了錯过吻,需要家長幫助時进泼,家長告訴孩子這樣做:第一時間告知家長,講清楚事情的來弄去脈以及需要爸媽幫助的詳細要求纤虽。

(2)缘琅、目的是:讓孩子有時間去思考自己的錯誤,用言語把想法梳理出來--過濾掉犯錯帶來的情緒壓力廓推。另一個是讓家長更了解孩子的犯錯過程和想法刷袍,觀察孩子的邏輯思維,同時用時間來平緩自己的焦慮樊展,做好心理和情緒上的準備呻纹。

18、容錯機制:養(yǎng)育真正乖孩子的秘訣:一個學(xué)校和家庭是否存在良好的容錯機制专缠,對孩子性格養(yǎng)成非常重要雷酪,在西方的學(xué)校會有意制造一些學(xué)習項目,讓孩子犯錯涝婉。

19哥力、不讓孩子因為犯錯而感到羞愧和恐懼。當我們和孩子一起反復(fù)練習思維模型墩弯,就是向孩子發(fā)出不怕犯錯吩跋,就怕不知錯,不改錯的信號渔工。

【感悟】

今天保軍老師解讀了孩子對父母“迎合”的后果锌钮,讓我內(nèi)心一驚,莫非自己就是這樣的嗎引矩?還好還好梁丘,今天明白,今天開始覺察旺韭,開始改氛谜。謝謝保軍老師,每天收到觸及內(nèi)心深處的禮物区端。

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