（2016.12.11-2017.3.20百日讀50本書嗦嗡，百日碼字30萬（截止2016.12.10，簡書上原存字32627個）
說到考試饭玲，很多學生侥祭，特別怕寫作文。
拿到題目茄厘，眼睛糊涂矮冬，思路混沌，沒法下筆次哈，咬著筆頭苦思冥想胎署，想死的心都有。
我教你一個超級簡單的作文法窑滞，對作文犯怵的同學硝拧，特別管用。
你用心理解下面所說到的結(jié)構(gòu)葛假。
一個結(jié)構(gòu)：故事+感悟（哲理……）
敘述故事，對很多同學來說滋恬，問題都不大聊训。關鍵是感悟哲理。
在文章的最后恢氯，你要寫出的感悟（哲理）带斑，必須結(jié)合作文題的要求鼓寺。這點，尤其重要勋磕。
看作文題：
以“成功”為話題妈候，寫一篇作文，題目自擬挂滓，體裁不限苦银，除詩歌外；字數(shù)不少于600個赶站。
這樣的作文題幔虏，很適合寫成這樣的結(jié)構(gòu)：
故事+感悟、哲理……
例文：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 成功是一種狀態(tài)
什么是成功贝椿？
成功這個詞跟我無緣想括，因為我是班上的一名差生。
我最擅長的事烙博，就是拉低班級的平均分瑟蜈。我也努力了，但各科的分數(shù)總是墊底渣窜，壓得我越來越矮小铺根。看到那些女生看我的眼神图毕，想跳樓的心都有夷都。于是決定輟學，去找班主任予颤，求老師能保留我學籍囤官，為了能參加中考，拿到一張畢業(yè)證蛤虐。
那天党饮，班主任給我講了小鷹的故事——
懸崖上有一個鷹巢，住著老鷹一家驳庭。老鷹生育了兩只小鷹：一只長著紅爪刑顺，一只長著白爪。
老鷹看著自己日漸衰老的身體饲常，再看看自己的兩個孩子蹲堂，都還不會飛。它想贝淤，必須抓緊一切時間柒竞，訓練小鷹的飛翔本領，否則暴風雨來臨之時播聪，就是它們的死亡之期朽基。
當兩只小鷹長得大一些的時候布隔，就叼著兩只小鷹，一只一只往下扔稼虎⌒铺矗可是，小鷹總是飛出不遠就跌到山谷里霎俩。老鷹便將它們抓上來哀军，重新進行練習。
不久茸苇，老鷹就鼓勵小鷹展翅飛向?qū)γ娴膽已隆?/p>
老鷹對小鷹說排苍，誰能飛到對面的懸崖上，誰才是我的好孩子学密。
在它的鼓勵下淘衙，兩只小鷹開始試飛。
紅爪小鷹堅持試飛
幾天以后腻暮，白爪小鷹不再練習了彤守。
老鷹批評它：“怎么不試飛？”
白爪小鷹說：“媽媽不急哭靖，別擔心我具垫。我年齡太小，根本不能飛到對面的懸崖试幽。每一次飛翔筝蚕，都是徒勞無功的。再說了铺坞，我遲早會長大的起宽。搏擊長空是鷹的特長，鷹長大了哪有不會飛翔的济榨？”坯沪。
所以，白爪小鷹放棄了試飛練習擒滑，等著自己長大的那一天腐晾。
紅爪小鷹一直沒有放棄試飛。它覺得丐一，只要自己不斷地練習藻糖，總有一天會飛到對面懸崖上去的。
由于它每天都在練習库车，遺憾的是颖御，它一直沒有成功。它無數(shù)次地跌到山谷里，摔得遍體鱗傷潘拱，連走路都很困難。
當然拧略，每一次試飛都比上一次飛得更遠一些芦岂，跌得更輕一些。紅爪小鷹意識到垫蛆，自己在不斷地進步禽最。
這一天，老鷹把兩只小鷹叫到自己身邊袱饭，說：“孩子川无，我老了，以后不能照顧你們了虑乖，以后的路要靠自己的造化了懦趋。紅爪小鷹是一個成功者，白爪小鷹你要向它學習呀疹味〗鼋校”
“飛到對面的懸崖上才算成功，但紅爪小鷹沒有飛到那里呀糙捺？”白爪小鷹不解地看著鷹媽媽诫咱。
老鷹媽媽意味深長地說：“成功是一種狀態(tài)，而不是一種結(jié)果洪灯】茬裕”說完，它就死去了签钩。
狂風來了
此時掏呼，一陣狂風襲來，亂石砸向了鷹巢边臼，情況萬分危急哄尔。紅爪小鷹拍了拍翅膀，飛了起來柠并，很快地轉(zhuǎn)移到安全的地方岭接。
白爪小鷹只能坐以待斃，不一會兒臼予，可憐的白爪小鷹被亂石擊碎了頭顱鸣戴，隨著鷹巢跌落到山谷里去了。
聽完這個故事粘拾，我明白了班主任的良苦用心窄锅。
我看不到滿意的結(jié)果，認為一切行為缰雇，都是徒勞的入偷，于是毫不猶豫的放棄了努力追驴。于是離成功越遠，就越覺得自己放棄努力是明智之舉疏之。
這樣的人殿雪，永遠不會成功，如我锋爪，如白爪小鷹丙曙。
成功是一種狀態(tài)，永恒的堅持其骄，不懈的努力亏镰。
你努力了，也許不成功拯爽；但不努力索抓，你肯定不成功。
我不輟學了某抓，繼續(xù)努力纸兔。即使再難，也要堅持下去否副。
END
