聽(tīng)了三遍紫雨老師的解放科舉思想的課载慈，由起初不以為然到完全入心慨绳，都是傳統(tǒng)教育觀念根深蒂固的結(jié)果阅爽，慣性動(dòng)能太強(qiáng)挟伙，再加上本身是在高考的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境楼雹，周圍的同事大都是以成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，感覺(jué)個(gè)人的觀念沒(méi)有力量像寒，無(wú)法做到非主流烘豹，雖不盲從，也無(wú)法接受自己的孩子不上重點(diǎn)大學(xué)诺祸。
回頭看兒子的學(xué)習(xí)携悯，一直以來(lái)都是積極向上。新入高中筷笨，為了便于溝通憔鬼，把他放在我以前同事班里，成績(jī)穩(wěn)步提高胃夏。高一下學(xué)期分班轴或，我為了更好的激勵(lì)他努力，把他調(diào)到實(shí)驗(yàn)班仰禀，認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境有助于他發(fā)奮照雁，因?yàn)樗綍r(shí)總是花大量時(shí)間在玩樂(lè)上，想著高中三年要讓他收心答恶，完全投入學(xué)習(xí)饺蚊。結(jié)果班主任錙銖必較萍诱，重利輕義，處處打壓孤立兒子污呼，兒子處在崩潰邊緣裕坊，就連我都害怕電話響起，或者收到班主任的信息燕酷，每次都是告狀：兒子課間在走廊打鬧籍凝，上課打瞌睡……在他眼里兒子一無(wú)是處，家長(zhǎng)也是無(wú)能苗缩。老師的短信我現(xiàn)在還保留著饵蒂，真的是有損師道尊嚴(yán)，算我倒霉挤渐。兒子回到家苹享，帶著匱乏恐懼双絮，我們也斥責(zé)兒子：為什么別人都能做好浴麻，你就不能？如果你沒(méi)有問(wèn)題囤攀，為什么老師總是針對(duì)你软免？我是沒(méi)有懷疑老師的職業(yè)道德的，所以那段時(shí)間兒子遭受學(xué)校和家庭的雙重打擊焚挠，自尊自信自我價(jià)值完全被摧毀膏萧，以前上學(xué)最煩我送的，時(shí)常要我開(kāi)車送他去學(xué)校蝌衔，看到熟悉的同學(xué)才下車榛泛，我根本就沒(méi)有意識(shí)到孩子的無(wú)助，一味的狂妄地認(rèn)為男子漢大丈夫噩斟，這點(diǎn)挫折算什么曹锨！兒子得不到我們的安慰，爭(zhēng)吵不斷剃允，甚至父子反目沛简，說(shuō)了很多辱罵孩子的話，家庭關(guān)系十分緊張斥废，兒子有苦無(wú)處訴椒楣，偷偷買了個(gè)手機(jī)，后來(lái)告訴手機(jī)是他唯一的朋友牡肉，現(xiàn)在想想十分心痛捧灰，班主任一系列的無(wú)德表現(xiàn)讓先生也十分氣惱，他甚至有去施暴的沖動(dòng)统锤，我們還是選擇了隱忍毛俏，高二上學(xué)期兒子換了班吩屹。破壞的親子關(guān)系，兒子的心傷拧抖，反鎖的房門煤搜，緊張的家庭氣氛，直到今年春節(jié)后唧席，兒子頻繁的請(qǐng)假擦盾，到4月26號(hào)大考后一直在家，進(jìn)入環(huán)境后親子關(guān)系緩和淌哟，仍沒(méi)有得到兒子的信任迹卢。
說(shuō)到科舉思想，傳統(tǒng)教育觀念就是學(xué)而優(yōu)則仕徒仓，至少有安身立命之本腐碱。我所寄養(yǎng)的貧困村莊，民風(fēng)淳樸掉弛，對(duì)子女教育都是聽(tīng)天由命症见，所以我小時(shí)候也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大理想。只是農(nóng)村勞動(dòng)的辛苦和貧困讓很多人向往美好的城市生活殃饿，而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)谋作，擺脫貧困和農(nóng)田勞作的唯一途徑就是讀書(shū)求學(xué)，就是跳出農(nóng)門乎芳。改革開(kāi)放初期遵蚜，很多人投機(jī)暴富，隨著政策法規(guī)的健全奈惑，社會(huì)對(duì)人才的能力要求越來(lái)越高吭净，所以對(duì)子女的教育要求也越來(lái)越苛刻，甚至不能讓孩子輸在起跑線上肴甸。中國(guó)的社會(huì)財(cái)富極大集中在少數(shù)人的手里寂殉，作為底層的我，面對(duì)生存的壓力茍且雷滋，無(wú)法接觸優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源不撑，所以更望子成龍，愿他更努力提升社會(huì)階層晤斩，更好地享受社會(huì)主義的優(yōu)越性焕檬，不至于如我輩茍延殘喘。
聽(tīng)課以后自拾谋谩：
1实愚，以成績(jī)作為唯一評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，一味追求分?jǐn)?shù)，眼里沒(méi)有孩子本人腊敲，滿嘴是愛(ài)卻面目猙獰击喂，極大打擊了孩子的自尊自信自重和自我價(jià)值感，也失去了激勵(lì)孩子逆襲的機(jī)會(huì)碰辅。鼓勵(lì)而不施壓懂昂，掌握分寸。孩子自我價(jià)值感低將會(huì)不敢追求一切美好没宾，沒(méi)有配得感將會(huì)患得患失凌彬，影響生活各個(gè)方面，父母一時(shí)的成績(jī)計(jì)較影響孩子一生的幸福循衰，得不償失铲敛。
2，親子關(guān)系的惡化失去影響孩子的基礎(chǔ)会钝，家庭氛圍緊張冷漠伐蒋，失去愉悅的家庭關(guān)系，孩子筑起心墻迁酸，完全堵塞溝通的渠道先鱼，而他的人生才剛剛開(kāi)始，以后要面臨很多抉擇胁出，無(wú)助的時(shí)候?qū)幵该半U(xiǎn)也不會(huì)回來(lái)尋求父母的建議型型，這對(duì)父母和子女都將是一輩子的心傷段审。
3全蝶，父母不僅僅要有愛(ài)，更要有智慧寺枉。智慧父母正確的愛(ài)能引領(lǐng)孩子健康地成長(zhǎng)抑淫，而孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候能夠給孩子引導(dǎo)，所以父母一定要自身成長(zhǎng)姥闪，別人有的要不來(lái)始苇，自己沒(méi)有的給不了，只有內(nèi)心強(qiáng)大筐喳，格局境界提升催式，好的教育無(wú)處不在。
