其實主要就是建立在一個懶字的基礎之上本谜。
6月份就發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)留學中介的減免活動,一直嚷嚷著要做然而并沒有做旧烧,9月底看著10月一堆出差計劃壕曼,就匆匆付款買了文書套餐高氮,待到打開資料模板,懊惱地看著那堆適合直接畢業(yè)升學的孩子的表格,根本沒有填的動力。臨時加出來的出差之旅秸应,在沒有暖氣的賓館房間里凍了一上午也沒憋出個草圖來。
等到真的要直面11月3號的截止時間了碑宴,頓時瘋了一樣地寫软啼,越寫越覺得語法的窟窿大得嚇人(以至于我覺得那個家北還是有真材實料的,起碼他說了連詞陷阱我就沒跳進去延柠,而且每檢查一遍祸挪,發(fā)現(xiàn)的小錯誤都是語法錯誤),只能靠不停地google來使用固定搭配和句型用法——當然也因此發(fā)現(xiàn)贞间,使用搜索引擎是可以用來學習一門外語的贿条,也順手搜到很多有意思的觀點性質(zhì)的網(wǎng)站)。這次比上次好的是增热,總算自己先寫了一遍中文整以,理清了思路,再翻譯過來峻仇,雖然有些詞簡直翻得匪夷所思公黑。跟老外的文章比起來,“干貨”太多(太干了础浮,整個干巴巴地說自己的好,好傻)奠骄,不美豆同,也不知道會不會有影響(所以現(xiàn)在要為面試做準備了,確切地說是為明年十月去上學做準備了)含鳞。
在搜專業(yè)用詞的時候影锈,發(fā)現(xiàn)美國的教育學科設置比其他國家好太多,網(wǎng)站介紹非常明晰蝉绷,比如卡耐基梅隆的教學評估專業(yè)網(wǎng)站鸭廷,一個頁面上拋出兩個問題講清關節(jié)的本事就讓我心生親近及仰慕之情,比如威斯康辛麥迪遜的課程教學系熔吗,網(wǎng)頁做得很質(zhì)樸辆床,然而資料充沛易于檢索。通過這次準備桅狠,對牛津飄渺的好感基本結束讼载,華而不實轿秧,古板。
填表到最后才發(fā)現(xiàn)咨堤,如果拿到這個獎學金菇篡,要保證回國工作兩年及以上,有點失落一喘。還是很想去HGSE的驱还,何況有朋友后年就回去讀博士,一個在西海岸凸克,一個在東海岸议蟆,想去找她們。
現(xiàn)在的問題是触徐,被逼著克服了懶之后咪鲜,文書套餐要不要退呢?想想之前竟想著讓她們?yōu)槲掖鷮懽拆模D時有種劫后余生感疟丙。