其實主要就是建立在一個懶字的基礎之上本谜。
6月份就發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)留學中介的減免活動，一直嚷嚷著要做然而并沒有做旧烧，9月底看著10月一堆出差計劃壕曼，就匆匆付款買了文書套餐高氮，待到打開資料模板，懊惱地看著那堆適合直接畢業(yè)升學的孩子的表格，根本沒有填的動力。臨時加出來的出差之旅秸应，在沒有暖氣的賓館房間里凍了一上午也沒憋出個草圖來。
等到真的要直面11月3號的截止時間了碑宴，頓時瘋了一樣地寫软啼，越寫越覺得語法的窟窿大得嚇人（以至于我覺得那個家北還是有真材實料的，起碼他說了連詞陷阱我就沒跳進去延柠，而且每檢查一遍祸挪，發(fā)現(xiàn)的小錯誤都是語法錯誤），只能靠不停地google來使用固定搭配和句型用法——當然也因此發(fā)現(xiàn)贞间，使用搜索引擎是可以用來學習一門外語的贿条，也順手搜到很多有意思的觀點性質(zhì)的網(wǎng)站）。這次比上次好的是增热，總算自己先寫了一遍中文整以，理清了思路，再翻譯過來峻仇，雖然有些詞簡直翻得匪夷所思公黑。跟老外的文章比起來，“干貨”太多（太干了础浮，整個干巴巴地說自己的好，好傻）奠骄，不美豆同，也不知道會不會有影響（所以現(xiàn)在要為面試做準備了，確切地說是為明年十月去上學做準備了）含鳞。
在搜專業(yè)用詞的時候影锈，發(fā)現(xiàn)美國的教育學科設置比其他國家好太多，網(wǎng)站介紹非常明晰蝉绷，比如卡耐基梅隆的教學評估專業(yè)網(wǎng)站鸭廷，一個頁面上拋出兩個問題講清關節(jié)的本事就讓我心生親近及仰慕之情，比如威斯康辛麥迪遜的課程教學系熔吗，網(wǎng)頁做得很質(zhì)樸辆床，然而資料充沛易于檢索。通過這次準備桅狠，對牛津飄渺的好感基本結束讼载，華而不實轿秧，古板。
填表到最后才發(fā)現(xiàn)咨堤，如果拿到這個獎學金菇篡，要保證回國工作兩年及以上，有點失落一喘。還是很想去HGSE的驱还，何況有朋友后年就回去讀博士，一個在西海岸凸克，一個在東海岸议蟆，想去找她們。
現(xiàn)在的問題是触徐，被逼著克服了懶之后咪鲜，文書套餐要不要退呢？想想之前竟想著讓她們?yōu)槲掖鷮懽拆模D時有種劫后余生感疟丙。
