? 嗨象浑，你們看我們在編織裝飾品呦。我們小朋友編織的都可認真呢琅豆。
? 有的小朋友不會編辮子愉豺，我們老師在引導著，過了一會孩子們都會了茫因，雖然編的不是特別清楚蚪拦，但是孩子們都可高興說我自己都會編辮子了。?????
孩子們都學會了編辮子，孩子們就跟我說驰贷，
程:老師我們學習新的編織繩盛嘿，編織的裝飾品吧！
師:那你們想編織什么呢括袒？
程:我可以編織一下其它的呀次兆！
王:老師咱們可以編織一些造型吧。
師:好呀锹锰，你想用你編織的東西类垦，編織一些什么造型呀。
王:我可以做一個心?造型的城须。
師:是嗎，那我們開始吧米苹。
? ? ? 看糕伐，我自己編織的辮子，做的造型好看嗎蘸嘶？
? 啦———啦——啦良瞧，快看我們今天做的裝飾品，好看不好呀(?? . ??)
在我們剛剛開始學習編織的時候训唱，有的孩子就會說褥蚯，“老師這太難了。我弄不了况增，我不會赞庶，”這往往都需要老師引導孩子們，一步一步的去做澳骤。有的小男生會說老師這個是小女生玩的東西歧强，我不適合玩這個，這時候都需要老師去引導孩子为肮，這不僅僅是小女生玩的摊册，小男生也可以玩，只要孩子們自己找到里面的樂趣颊艳，就會喜歡上編織繩或者是編織線茅特。其實孩子們說不會的時候，其實往往都是孩子們還沒有找到這個玩具棋枕，或者是這個東西里面的樂趣白修。
