2021.4.2
伴著綿綿的春雨，我們研課組的伙伴們如約相聚在云端还惠，再次聆聽孫靜老師精彩講解饲握。
五下第二單元的單元主題是以四大名著的小短詩引入，語文要素是初步學會閱讀古典名著的方法蚕键，還有學寫讀后感救欧。這一單元重在文學熏陶，不從寫法上要求锣光，對于經(jīng)典的文學類笆怠，學生能夠猜讀。孫老師課前梳理了四種理解課文的方法：聯(lián)系上下文誊爹、囫圇吞棗蹬刷、借助資料，結合影視劇等晚會频丘。
一办成、編排意圖編排思路
帶領學生走進經(jīng)典文本，激發(fā)學生興趣搂漠，增強學生的文化認同感和民族自豪感迂卢！
二、編排思路
關注版本和選篇的確定以及各篇課文的定位和功能
三桐汤、教學建議
激趣而克，猜故事、影視資料惊科、了解背景信息拍摇、人物資料等避免拔高要求，加重學生學習負擔馆截。
四、《草船借箭》的解析
圍繞“妒忌”展開語文的實踐活動，依據(jù)課后思考題蜡娶，設計課堂活動混卵。重點是落實“文本細讀”的閱讀方法，讓學生潛入文本窖张，體會感受幕随。
