? ? ? 這個假期放假前章貢區(qū)電教室為提高教師信息化素養(yǎng)货抄，提升信息化與學(xué)科融合的教育教學(xué)能力包颁，組織全市各縣區(qū)教師加入“互加計劃”開展“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修近尚，根據(jù)學(xué)校安排我參加了每周二的“名師工作室成長提升班”的學(xué)習(xí)筑悴，有幸成為了興成長2班的一名學(xué)員谁鳍，與其他學(xué)員共同學(xué)習(xí)成長癞季。
? ? ? 7月9日開始我參與了cctalk2019暑假興成長名師成長提升班學(xué)習(xí)活動倘潜，內(nèi)容是“多元化的教師成長”，主講人是“網(wǎng)師”王菲老師涮因。 聽了王菲老師的分享，讓我對模仿有了新的認(rèn)識养泡，模仿是成長嗜湃，創(chuàng)新的基礎(chǔ)，一個老師要想成長必須經(jīng)過模仿购披，在模仿的過程中杖挣，尋找適合自己的方法，才是最好的刚陡！在模仿中有了創(chuàng)新惩妇，也就慢慢的有了發(fā)展，有了發(fā)展筐乳，有了突破歌殃，就會逐漸形成自我，有了自己的特色蝙云，你離名師就不遠(yuǎn)了氓皱。千萬要更新自己的思維方式，改變自己贮懈，就會有所建樹！
? ? ? 7月16日7點前我就早早地守在直播前等待著精彩的知識大餐优训。這次的內(nèi)容是“如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展教研”朵你，主講人是吉林名師竇繼紅老師。竇老師的講座從以下四個方面展開揣非，分別是：網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢抡医、網(wǎng)絡(luò)研修的形式、網(wǎng)絡(luò)研修的構(gòu)建早敬、網(wǎng)絡(luò)研修的管理忌傻。教研活動是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師成長的常規(guī)活動搞监，必要活動水孩。其實每個學(xué)校每個學(xué)期都在開展教研活動，就拿我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教研來說琐驴，每個學(xué)期初都會由教研組長安排整個學(xué)期的教研活動俘种，活動的內(nèi)容形式基本上就是校內(nèi)公開課、專題學(xué)習(xí)以及參加區(qū)級教研活動绝淡，學(xué)習(xí)教研的范圍很小宙刘。傳統(tǒng)的教研活動，由于受到時間和空間的限制牢酵，由于只停留在傳統(tǒng)的紙筆和口頭的傳播上悬包，教研活動流于形式，對促進(jìn)教學(xué)的作用不是很大馍乙。這次竇老師細(xì)致地講解了網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢：1.資源豐富.2.時效性強(qiáng).3.打破空間.4.反復(fù)觀看布近。教師網(wǎng)絡(luò)研修能夠快速傳播教育最新動態(tài)垫释。如慕課、翻轉(zhuǎn)課堂吊输、STEAM 等學(xué)習(xí)方式不受時間限制饶号，不受場地限制，不受人數(shù)限制季蚂。通過竇老師的講解我對如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研有了新的了解與認(rèn)知茫船，今后我會嘗試在校內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教研，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實際行動扭屁。
