2019年通過樊登開始了各種訓練營的學習笛园，2020年更涉及了心理學家庭教育隘击、個人品牌、等等無數(shù)個類別的課程研铆，成為了囤課大王埋同。
但是能夠真正聽完的課，實在不多棵红。
只有讀書是真的讀了挺多本凶赁。
那么今天我想分析一下，自己這個聽課拖延癥，到底是從何而來呢虱肄？
那就要說到小時候了楼熄，小時候學習是媽媽下達的任務，所以我總是抗拒浩峡，買了書很想學可岂，但是到那個時候就學不進去，其實現(xiàn)在來看翰灾，這是沒有內驅力缕粹，自己找不到樂趣，當然沒辦法一直堅持了纸淮。
反觀現(xiàn)在平斩，這些課，是我自己選擇的咽块！我選擇的绘面，勢必我覺得對我來說非常有價值，有用侈沪，那么這個時候我心里的標準是不是就起來了揭璃，是的，媽媽的標準來了亭罪，你買了你不僅僅要聽瘦馍，你還要精準掌握課程內容，你要聽了之后非常棒应役，不然你怎么好意思說你自己用了什么課呢情组？
其實這部分下在那一篇學習是為了用的文章里我也說到了，這門課哪怕只學到一個點用到生活里箩祥，這也是一種收獲院崇。
那么再來觀察一下我拖延時的內心想法，我現(xiàn)在不能聽課袍祖，因為我需要十分安靜的環(huán)境底瓣，不然我吸收不了課程的知識！
我現(xiàn)在不能聽課盲泛，因為我現(xiàn)在不能邊聽邊做筆記濒持！
我現(xiàn)在不能聽課，因為我需要大量的能量去承載我所學到的內容寺滚！
哇哦柑营，所以聽課在我心里是有標準的，我必須從外部環(huán)境村视，和內在能量都準備的十足才能聽課官套！
如果聽課就可以像聽歌一樣輕松呢？聽到一句記住一句，不可以嗎奶赔？
如果聽課就像聽故事一樣輕松呢惋嚎，聽的時候記住了故事情節(jié)，聽完也能忘站刑，不可以嗎另伍？
內心對聽課的標準太高了，聽課就是一件生活中的小事绞旅，放輕松去享受就可以了摆尝，對嗎？
我又洞察到自己的一個舊模式因悲，每天都在進步的我堕汞，太讓人喜歡了。不說了晃琳，我要邊洗頭邊聽課去了讯检。
