縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子狠持，去掉其修飾、限制和補充說明的成分苔巨，保留主要成分版扩，但不改變句子的主要意思,它是小學(xué)考試的常見題型。
縮寫句子的訓(xùn)練恋拷，可以讓我們更清楚地認(rèn)識句子的基本結(jié)構(gòu)，更好地理解和掌握句子的主要意思蔬顾，現(xiàn)將縮寫句子的方法技巧，以及注意事項總結(jié)如下：
【方法技巧】
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1湘捎、抓住主干來縮簡
只要抓住句子的主干“誰做什么诀豁？”或“什么怎么樣？”（這是每個完整句子都具備的）窥妇，就可迅速地縮寫句子舷胜。如“鐵球同時從高處落下來』铘妫”這句話就是講“什么”——“鐵球”烹骨，“怎么樣？”——“落下來”材泄。因此沮焕，這句話就可以縮寫為“鐵球落下來±冢”
2峦树、“的”前修飾都刪去
如“美麗的蝴蝶飛走了辣辫。”中“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的魁巩，因此“美麗的”可刪去急灭。這句話縮寫為“蝴蝶飛走了」人欤”
3葬馋、“地”前限制要刪去
如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來∩鋈牛”中点楼，“都忍不住驚訝地”是用來限制“呼喊起來”的，它要刪去白对。這句話就縮寫為“人們呼喊起來掠廓。”
4甩恼、“得”后補充說明也刪去
如“海力布著急得沒辦法蟀瞧。”中“沒辦法”是對“著急”的程度進(jìn)行補充說明的条摸，它也要刪去悦污。這句話縮寫為“海力布著急《て眩”
5切端、數(shù)量詞語照樣刪
如“羅丹塑了一座女像∏晏洌”中“一座”這個表示數(shù)量的詞語可刪去踏枣。這句話縮寫為“羅丹塑了女像「泼桑”
6茵瀑、刪掉“在……中(里、下)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組
例如：
在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中躬厌，我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步马昨。
應(yīng)縮短成：我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。
這句話中扛施，“在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中”是用來強調(diào)在怎樣的條件下“我們”才取得進(jìn)步鸿捧，可以刪掉。
7疙渣、句子中的“不匙奴、無、沒有”等否定詞昌阿，縮句時要保留饥脑，否則有可能顛倒句子的原意
如：
我在屋里沒有找到那個裝書的包恳邀。
應(yīng)該縮成：我沒有找到包。
我不相信他那種騙人的鬼話灶轰。
應(yīng)縮寫成：我不相信鬼話谣沸。
如果把“沒有”或“不”去掉，就變成“我找到包”“我相信鬼話”笋颤，和原句的意思大相徑庭乳附，就大錯特錯了。
8伴澄、句子中謂語后面的“著赋除、了、過”和賓語后面的“啊非凌、嗎举农、呀、呢”等語氣詞要保留敞嗡，如果去掉可能會改變句子的句式颁糟、結(jié)構(gòu)或語氣、情感
如：
大家一起登上了舉世聞名的長城喉悴。
應(yīng)縮寫成：大家登上了長城棱貌。
昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨啊箕肃！
應(yīng)縮寫成：這場大雨真是及時雨盎橥选！
這樣縮句才能使原句和縮寫后的句子在情感和語氣等方面保持一致勺像。
9障贸、特定詞組的縮寫
很多句子里面是特定詞組或?qū)Ｓ妹~，這樣的句子縮寫的時候還有一定的爭議咏删，看情況而定惹想。如“五星紅旗”可以保留原意，最多可以縮寫成“紅旗”督函，而不能再縮寫成“旗”。也有的人認(rèn)為兩個字的修飾可以去掉激挪，一個字的不可以去辰狡。
鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。
縮寫后是“五星紅旗飄揚垄分⊥鹌”或“紅旗飄揚”∈”
敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫叫倍。
縮寫后是“敦煌莫高窟是寶庫偷卧。”或“莫高窟是寶庫吆倦√睿”
【解題步驟】
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（1）要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思蚕泽。
（2）找出句子的主要部分“誰”晌梨、“什么”，“是什么”或“怎么樣”（主须妻、謂仔蝌、賓），對這部分予以保留荒吏，刪掉次要部分（定敛惊、狀、補）
（3）檢查是否縮成最簡單的句子绰更，是否保持了原句的主要意思瞧挤。
【牛刀小試】
1、虹虹和姐姐在琳瑯滿目的書店里購買了一整套《上下五千年》和幾本童話故事書动知。
答案示例：虹虹和姐姐購買了書皿伺。
2、六(2)班的語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事盒粮。
答案示例：老師講了故事鸵鸥。
馬克思和恩格斯在長期、向著共同目標(biāo)的奮斗中建立了偉大的友誼丹皱。
答案示例：馬克思和恩格斯建立了友誼妒穴。
3、我們像百靈鳥一樣在祖國大花圓里放聲歌唱摊崭。
答案示例：我們歌唱讼油。
4、暴風(fēng)雨像一片巨人的瀑布遮天蓋地卷過來呢簸。
答案示例：暴風(fēng)雨卷過來矮台。
5、綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花根时。
答案示例：地上盛開著花瘦赫。
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