多年前，看過薛瑞萍的書——《給我一個班就心滿意足了》鹅巍，她點燃了我心中對班主任工作的無限遐想和憧憬。我也曾經(jīng)偷偷地想過料祠，給我一個班骆捧，會不會也心滿意足呢？
當(dāng)從教二十四年之后术陶，歷經(jīng)憧憬破滅之后的漫長平靜期凑懂，學(xué)校出人意料地給了我一個班，而我卻茫然不知該怎么面對了梧宫。當(dāng)青春的血性漸漸回歸平靜接谨，人到中年的經(jīng)歷讓我體會到的不再是“給我一個班就心滿意足了”的信心，而是“給我一個班一切才剛剛開始”的挑戰(zhàn)感塘匣。
手上捧著幾十個學(xué)生的名單脓豪，想著名單之外數(shù)以百計的家長，我發(fā)現(xiàn)帶班遠遠超過我的認知忌卤，它是一個龐大的系統(tǒng)扫夜，怎樣讓系統(tǒng)良好地運行，這注定是一門科學(xué)驰徊，也是一門藝術(shù)笤闯。
是科學(xué)，那就需要學(xué)習(xí)和研究棍厂；是藝術(shù)颗味，就需要創(chuàng)造和碰撞。
而這些迫切的需要都在學(xué)校給予我的學(xué)習(xí)機會中得以滿足牺弹。第七屆全國班主任工作藝術(shù)與心理健康教育高端論壇浦马，就像一場及時雨时呀，撫慰了久旱的麥田，也似一雙手晶默，幫我推開一扇思考谨娜、探究的門。
當(dāng)我反躬自省自己的教育觀——陪伴學(xué)生成長為身心健康的人磺陡，我堅守住自己的初心了嗎趴梢？當(dāng)考試的分數(shù)擺在眼前的時候，心里有沒有蕩起一絲波瀾仅政？我的方法是不是學(xué)生喜歡和樂于接受的呢垢油？一大串的問號在心中盤旋……
全國著名班主任、著名特級教師丁如許老師被譽為“班會研究第一人”圆丹，他的講座《打造魅力微班會》為我開了腦洞滩愁，一個土豆，一根吸管辫封，上一節(jié)意義非凡的體驗式班會課硝枉。我能不能通過一個主題創(chuàng)造一個活動呢？這就是專注的倦微、科學(xué)的妻味、創(chuàng)新的態(tài)度。
學(xué)情不同欣福，專家的方法也許不可照搬责球，但他的研究態(tài)度會指引一個方向，我們也許可以尋找一條自己的小路拓劝。
這個世界有沒有完美事物存在呢雏逾？
全國十佳班主任、全國優(yōu)秀教師俞玉萍老師用她百合班的故事郑临，講述了一個不完美的小孩完美的愛的“完美教室”奇跡栖博。她溫暖的聲音透著文藝的氣息和從容喜悅的態(tài)度，會場里彌漫著百合花的芬芳厢洞，流動著來自心靈深處的愛意仇让，我被她深深地吸引，更被她深深地打動躺翻。
她的“完美教室”也許不可復(fù)制丧叽，但她帶給我的感動和思考可以引領(lǐng)我朝著正確的方向前行，追尋芬芳美好的教育公你。
全國著名班主任陳宇帶著他班主任工作最新研究成果與大家分享蠢正，講述班主任的目標(biāo)管理。陳老師認為班主任不僅是教師也是一個管理者省店。倘若給班主任的角色進行雙重定位嚣崭，會不會有不一樣的班級管理效果呢？目標(biāo)管理的高效方法怎樣在小學(xué)低年級落實呢懦傍？
學(xué)會因地制宜也許更符合學(xué)習(xí)的目的雹舀。
安徽師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師方雙虎應(yīng)該被評為“最接地氣的教授”粗俱。他的講座《立師德師風(fēng)说榆，鑄師能師魂——新時代班主任素養(yǎng)提升的理念與方法》，詳細地闡述了班主任工作藝術(shù)和心理健康的關(guān)系寸认，現(xiàn)場的角色扮演生動形象签财，相信大家的理解也更深刻。會場里掌聲此起彼伏偏塞，聽課的老師們個個笑容燦爛唱蒸，愉快的學(xué)習(xí)氛圍效果更好。
方教授是被心理學(xué)博士耽誤的導(dǎo)演吧灸叼？
學(xué)習(xí)是一個開啟神汹，把專家傳授的經(jīng)驗融入到班級的日常才會成為養(yǎng)料，每一個學(xué)生都在等待花開古今，我能做的很多很多……
不然屁魏，就愧對了自己在開幕式上的發(fā)言。
