兔年铃绒，兔飛猛進(jìn)人間景鸽照，鳥語花香天地春。大家都知道學(xué)校教育工作是培養(yǎng)人的工作颠悬，必須傳達(dá)貫徹黨的教育方針矮燎、政策。是個(gè)了解個(gè)性赔癌，發(fā)展個(gè)性的工作诞外，是個(gè)流汗不見痕跡的工作。只有踏踏實(shí)實(shí)的工作才會(huì)有顯著收效的工作灾票。教育領(lǐng)域峡谊，也有一個(gè)從傳統(tǒng)教育向科學(xué)教育轉(zhuǎn)換的歷程，教育教學(xué)水平的提高依賴加重師生負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽靠茖W(xué)教育的進(jìn)步刊苍，教育的現(xiàn)代化才能得以實(shí)現(xiàn)既们。然而今天我不講學(xué)校教育，講一講家庭教育有關(guān)事情正什。對(duì)孩子的教育啥纸，涉及四個(gè)方面，一是家庭的教育婴氮；二是學(xué)校的教育斯棒；三是國(guó)家的教育；四是全社會(huì)的教育主经。要想做好對(duì)孩子的教育名船，離不開家庭的教育，離不開學(xué)校的教育旨怠，更離不開國(guó)家的教育政策以及全社會(huì)的支持和幫助渠驼。有時(shí)必要的懲罰作用更明顯，孩子成長(zhǎng)地更快鉴腻。國(guó)家的教育政策應(yīng)考慮如何把社會(huì)力量上升為國(guó)家力量迷扇，把社會(huì)行動(dòng)上升為國(guó)家行動(dòng)，與家庭爽哎、學(xué)校一起形成科學(xué)教育合力蜓席。教育應(yīng)連接家庭、學(xué)校课锌、學(xué)生厨内、教師與國(guó)家的政策和全社會(huì)六個(gè)主體祈秕。而能把六個(gè)主體凝結(jié)成一塊的就是家風(fēng)教育了。尤其是良好的家風(fēng)雏胃，例如：講道德请毛、誠(chéng)實(shí)守信、為官清廉瞭亮、勤儉持家方仿、孝順父母、鄰里互助统翩、尊老愛幼仙蚜、尊重勞動(dòng)、向善好學(xué)等厂汗，家風(fēng)是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚委粉、生活作風(fēng)。具有榜樣性娶桦、社會(huì)性和傳承性的特點(diǎn)贾节，是一種精神力量，能在思想道德上約束家庭成員趟紊，促使家庭成員在一種文明、和諧碰酝、健康霎匈、向上的氛圍中不斷發(fā)展。所以家風(fēng)的教育必須做好送爸。那么良好的家風(fēng)怎樣傳承好呢铛嘱？我認(rèn)為首先做一個(gè)有道德人，我校發(fā)起：“做一個(gè)有道德的人網(wǎng)上簽名活動(dòng)的啟動(dòng)儀式”袭厂，這將對(duì)我校的思想道德建設(shè)墨吓，對(duì)培養(yǎng)全體同學(xué)形成良好的道德素養(yǎng)，具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義纹磺。什么是道德呢帖烘？簡(jiǎn)單的說，道德是做人的基本準(zhǔn)則橄杨，單獨(dú)的一個(gè)人無所謂道德秘症，道德是在人類群居生活基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，以維護(hù)種群繁衍為最高目的式矫，處理人和人乡摹、人群和人群、人和自然之間關(guān)系的體系采转。道德從根本上講是生存的道德聪廉。

隨著時(shí)代的發(fā)展，道德的標(biāo)準(zhǔn)隨之發(fā)生變化，比如板熊，對(duì)待麻風(fēng)病人框全，以前以拋棄或焚燒為道德，現(xiàn)在則是不道德邻邮；殺死老虎竣况，以前是英雄，現(xiàn)在則是破壞生態(tài)平衡筒严；隨地吐痰丹泉，以前談不上道德問題，現(xiàn)在則是不道德……

如果一個(gè)人沒有正確的是非觀念鸭蛙，沒有基本的道德準(zhǔn)則摹恨，那么他的人生一定是失敗的。意大利詩人但丁說：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)娶视，而一個(gè)道德不健全的人卻不能用知識(shí)去彌補(bǔ)晒哄。”

如今受各種因素的影響肪获，個(gè)別青少年的道德觀念模糊了寝凌。某雜志刊出：一人恭維一個(gè)女子善良，女子反說道：人們恭維女子孝赫，如果有幾分好看就恭維她漂亮较木，若是丑得無法說漂亮就說她聰明；聰明也實(shí)在說不上青柄，就說她能干伐债；連能干也顯然不對(duì)，這才說她善良致开，善良是其它優(yōu)點(diǎn)全說不上的時(shí)候峰锁，才派上用場(chǎng)的一個(gè)詞語。善良這個(gè)人類最基本的美德双戳，在這個(gè)故事中已降得最低了虹蒋。而現(xiàn)實(shí)中，社會(huì)上大部分女子喜歡被人贊美漂亮或聰明能干飒货，而不大喜歡無從對(duì)證的善良千诬。如何解釋善良，也許認(rèn)為是忠厚老實(shí)膏斤，也許是老好人徐绑，也許是傻瓜，傻瓜還算不算是恭維呢莫辨？就算是忠厚老實(shí)吧傲茄，給人的印象也是無趣毅访、呆滯的。善良和老實(shí)其實(shí)是兩回事盘榨。一個(gè)人要做壞事喻粹，需要某種程度的知識(shí)，一個(gè)人要善良則要有相當(dāng)?shù)闹腔鄄菅病Ｋ陨屏嫉娜丝梢允菣C(jī)智守呜、幽默、活潑山憨、風(fēng)趣的人查乒，事實(shí)上必須有能力風(fēng)趣、幽默的人才有能力善良郁竟。

道德最根本的內(nèi)涵就是善良玛迄，其實(shí)做到善良是很簡(jiǎn)單的，例如棚亩，看見墻要倒蓖议，如果不能扶，那么不推也是一種善良讥蟆；看見歹徒搶劫勒虾，如果不能挺身而出，那么悄悄打個(gè)110也是一種善良瘸彤；作為教師修然，如果不能桃李滿天下，那么不誤人子弟也是一種善良钧栖；作為員工低零，如果不能成為勞模婆翔，那么付出的勞動(dòng)對(duì)得起工資也是一種善良拯杠；作為導(dǎo)演，如果不能拍出精品啃奴，那么不拍精神垃圾也是一種善良潭陪；作為醫(yī)生，如果不能救死扶傷最蕾，那么不昧著良心收紅包也是一種善良……如果你做到了善良依溯，那么你就具有了起碼的道德。

怎樣做一個(gè)有道德的人呢瘟则？我想告訴同學(xué)們的是：有道德的人不一定有驚天動(dòng)地的壯舉黎炉，不一定都是造福人民的偉人，不一定都是舍己為人的勇士醋拧，不一定都是見義勇為的英雄慷嗜，道德不是高高在上淀弹、遙不可及，它就在我們身邊庆械，就在我們的一言一行薇溃、舉手投足中，就在我們的待人接物中缭乘。比如說沐序，在家里給勞累了一天的爸爸、媽媽端上一杯熱茶堕绩；在學(xué)校里幫助同學(xué)解決一道難題策幼；在上學(xué)路上扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹；在操場(chǎng)上彎腰撿起一片廢紙屑逛尚；在抗震救災(zāi)的愛心捐款中拿出自己積攢下的零花錢垄惧，等等等等〈履“勿以善小而不為到逊，勿以惡小而為之”，只要我們能夠從這些小事做起滤钱，那么我們每做一件事情觉壶，道德水平就會(huì)得到一次升華。

道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的件缸，它需要毅力铜靶，需要持之以恒。今天我們讓父母欣慰了他炊，明天就不要再讓他們操心争剿；今天我們撿起了一片紙屑，明天就不要再亂丟一點(diǎn)垃圾痊末；今天我們扶正了吹歪的小樹蚕苇，明天就不要再隨意采摘花朵。同學(xué)們應(yīng)該記住凿叠，積跬步涩笤，以至千里；匯小溪盒件，以成江海蹬碧，要善于由大及小，從大處著眼炒刁，從小處著手恩沽。長(zhǎng)此以往，一定能夠成為一名有道德的好少年翔始。當(dāng)你形成了良好的道德修養(yǎng)罗心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)片吊，道德是石，它能敲出希望之火协屡；道德是火俏脊，它能點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈肤晓，它能照亮人生之路爷贫；道德是路，它能引導(dǎo)你走向燦爛的明天补憾。

同學(xué)們漫萄，社會(huì)在關(guān)心著你們的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)在期待著你們的成才盈匾，在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)腾务，還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。讓我們從今天開始削饵，從現(xiàn)在開始岩瘦，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者窿撬、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者启昧，逐漸具備良好的公民道德，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人劈伴！

?