隨著21世紀(jì)我國經(jīng)濟(jì)快速智什、健康的發(fā)展，同樣也是我國教育快速丁屎、健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期荠锭，學(xué)校必須與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念晨川，創(chuàng)新制度，深化改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量隐绵，這不僅是新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求缠局，更是學(xué)校改革與發(fā)展的必然選擇。
教學(xué)制度妈拌，改革人才培養(yǎng)模式拥坛，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力實(shí)現(xiàn)更加個(gè)性化尘分、柔性化猜惋、研究化的教育教學(xué)，著力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)創(chuàng)新人才培愁。
堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)惨奕，創(chuàng)新教育教學(xué)管理觀念
學(xué)校必須始終站在時(shí)代的前列，21世紀(jì)竭钝，這個(gè)信息化的時(shí)代梨撞、知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)校使命的內(nèi)涵更為豐富香罐。
學(xué)校不僅應(yīng)履行啟迪智慧卧波，探索真理，發(fā)展科學(xué)庇茫，傳遞文化港粱，服務(wù)社會(huì)的職責(zé)，以前所未有的發(fā)展態(tài)勢實(shí)現(xiàn)著造就人才、塑造人類的偉大使命查坪，而且更強(qiáng)調(diào)教育功能與學(xué)術(shù)功能的完美結(jié)合寸宏，更強(qiáng)調(diào)探索真理與傳承文明的高度統(tǒng)一和社會(huì)的責(zé)任。
因此偿曙，學(xué)校不應(yīng)只是適應(yīng)社會(huì)氮凝，為社會(huì)服務(wù)，而應(yīng)主動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的方向望忆。與此相適應(yīng)罩阵，學(xué)校必須始終站在時(shí)代的前列，與時(shí)俱進(jìn)启摄，不斷更新教育思想稿壁，轉(zhuǎn)變教育觀念。
用教育管理的改革來統(tǒng)籌和引導(dǎo)
教育思想觀念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)過程歉备，學(xué)校教育的整個(gè)過程中都必須不斷轉(zhuǎn)變教育思想觀念傅是，保持教育思想觀念的不斷變革和及時(shí)更新，這是高校改革與發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機(jī)”蕾羊。而教育思想觀念的轉(zhuǎn)變總是以管理思想的變革為先導(dǎo)喧笔，用教育管理的改革來統(tǒng)籌和引導(dǎo)。
教育管理觀念的更新是教育教學(xué)改革的先導(dǎo)
沒有科學(xué)肚豺、先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐溃斋，就難以形成生動(dòng)活潑、富有成效的教育教學(xué)改革局面吸申。通過研究與探討梗劫，我們認(rèn)識到，教育管理觀念的更新是教育教學(xué)改革的先導(dǎo)截碴，科學(xué)梳侨、先進(jìn)的管理理念是學(xué)校理念的重要組成部分。
強(qiáng)化學(xué)術(shù)管理思想
要強(qiáng)化開放管理思想日丹，實(shí)行更為開放的管理方式走哺，現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)管理是一個(gè)多職能、多要素的綜合系統(tǒng)哲虾，本身是一個(gè)開放的體系丙躏。
要強(qiáng)化民主管理思想，在教學(xué)決策束凑、計(jì)劃晒旅、執(zhí)行、控制汪诉、檢查全過程中更注重民主化废恋，實(shí)行民主決策，提高決策科學(xué)性和管理效能。
應(yīng)樹立管理國際化觀念鱼鼓，正確處理好管理的國際化要求與本土化特色的關(guān)系拟烫，更新質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立既符合國情迄本、校情又能與國際通行標(biāo)準(zhǔn)接軌的標(biāo)準(zhǔn)體系硕淑，按國際規(guī)則辦事，同時(shí)注重發(fā)展優(yōu)勢岸梨，保持特色喜颁。
要樹立管理現(xiàn)代化觀念稠氮，現(xiàn)代教育管理要具有時(shí)代特征曹阔，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷革新內(nèi)容隔披，創(chuàng)新方法赃份，更新手段，保持先進(jìn)性奢米。
樹立可持續(xù)管理觀念抓韩，致力于制定、實(shí)行公平的政策鬓长，創(chuàng)建具有持續(xù)性的公平競爭環(huán)境谒拴，建立起適應(yīng)形勢發(fā)展進(jìn)行持續(xù)性調(diào)整的機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)管理效能整體性提高的目標(biāo)涉波。
