隨著21世紀我國經(jīng)濟快速离咐、健康的發(fā)展，同樣也是我國教育快速奉件、健康發(fā)展的關(guān)鍵時期宵蛀，學(xué)校必須與時俱進，更新觀念县貌，創(chuàng)新制度术陶，深化改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量煤痕，這不僅是新時期經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀要求梧宫，更是學(xué)校改革與發(fā)展的必然選擇。
教學(xué)制度摆碉，改革人才培養(yǎng)模式祟敛，加強教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力實現(xiàn)更加個性化兆解、柔性化馆铁、研究化的教育教學(xué)，著力培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)創(chuàng)新人才锅睛。
堅持與時俱進埠巨，創(chuàng)新教育教學(xué)管理觀念
學(xué)校必須始終站在時代的前列 ，21世紀现拒，這個信息化的時代辣垒、知識經(jīng)濟的時代，學(xué)校使命的內(nèi)涵更為豐富印蔬。
學(xué)校不僅應(yīng)履行啟迪智慧勋桶，探索真理，發(fā)展科學(xué)，傳遞文化例驹，服務(wù)社會的職責捐韩，以前所未有的發(fā)展態(tài)勢實現(xiàn)著造就人才、塑造人類的偉大使命鹃锈，而且更強調(diào)教育功能與學(xué)術(shù)功能的完美結(jié)合荤胁，更強調(diào)探索真理與傳承文明的高度統(tǒng)一和社會的責任。
因此屎债，學(xué)校不應(yīng)只是適應(yīng)社會仅政，為社會服務(wù)，而應(yīng)主動引領(lǐng)社會發(fā)展的方向盆驹。與此相適應(yīng)圆丹，學(xué)校必須始終站在時代的前列，與時俱進躯喇，不斷更新教育思想辫封，轉(zhuǎn)變教育觀念。
用教育管理的改革來統(tǒng)籌和引導(dǎo)
教育思想觀念的轉(zhuǎn)變是一個過程玖瘸，學(xué)校教育的整個過程中都必須不斷轉(zhuǎn)變教育思想觀念秸讹，保持教育思想觀念的不斷變革和及時更新，這是高校改革與發(fā)展的“發(fā)動機”雅倒。而教育思想觀念的轉(zhuǎn)變總是以管理思想的變革為先導(dǎo)璃诀，用教育管理的改革來統(tǒng)籌和引導(dǎo)。
教育管理觀念的更新是教育教學(xué)改革的先導(dǎo)
沒有科學(xué)蔑匣、先進的管理理念指導(dǎo)教育教學(xué)實踐劣欢，就難以形成生動活潑、富有成效的教育教學(xué)改革局面裁良。通過研究與探討凿将，我們認識到，教育管理觀念的更新是教育教學(xué)改革的先導(dǎo)价脾，科學(xué)牧抵、先進的管理理念是學(xué)校理念的重要組成部分。
強化學(xué)術(shù)管理思想
要強化開放管理思想侨把，實行更為開放的管理方式犀变，現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)管理是一個多職能、多要素的綜合系統(tǒng)秋柄，本身是一個開放的體系获枝。
要強化民主管理思想，在教學(xué)決策骇笔、計劃省店、執(zhí)行嚣崭、控制、檢查全過程中更注重民主化懦傍，實行民主決策雹舀，提高決策科學(xué)性和管理效能。
應(yīng)樹立管理國際化觀念谎脯，正確處理好管理的國際化要求與本土化特色的關(guān)系葱跋，更新質(zhì)量標準持寄，建立既符合國情源梭、校情又能與國際通行標準接軌的標準體系，按國際規(guī)則辦事稍味，同時注重發(fā)展優(yōu)勢废麻，保持特色。
要樹立管理現(xiàn)代化觀念模庐，現(xiàn)代教育管理要具有時代特征烛愧，堅持與時俱進，不斷革新內(nèi)容掂碱，創(chuàng)新方法怜姿，更新手段，保持先進性疼燥。
樹立可持續(xù)管理觀念沧卢，致力于制定、實行公平的政策醉者，創(chuàng)建具有持續(xù)性的公平競爭環(huán)境但狭，建立起適應(yīng)形勢發(fā)展進行持續(xù)性調(diào)整的機制，以實現(xiàn)管理效能整體性提高的目標撬即。
