從樹苗出生之前都開始給他買各種書，不分月齡永淌、不分種類全部拿來崎场，布書、國學(xué)遂蛀、識字谭跨、英語、故事等等都有李滴，想著囤著總能用得到螃宙。不但買書，還買書架所坯，三個(gè)月的時(shí)候?qū)殞毜臅芫头挪幌铝俗辉瑥乃麜?huì)坐開始就讓他看書，因?yàn)槁犛齼簩＜艺f寶寶抓書芹助、撕書堂湖、吃書都是對書喜愛的表現(xiàn)，作為老母親我還暗暗竊喜状土。后來寶爸說必須把書都收起來无蜂，還沒學(xué)會(huì)看都已經(jīng)啃的看不清字了，安全考慮只好收起來了蒙谓。我想這也體現(xiàn)了我對教育現(xiàn)狀的焦慮斥季。
現(xiàn)在樹苗一歲了，也能用小手指著嗯嗯啊啊的要我給他說這是什么了累驮，我會(huì)跟他講書上畫的什么酣倾，我會(huì)說這是什么，那是什么谤专，講來講去就這幾句話灶挟，這對拓展寶寶的語言能力是很不利的，所以就在網(wǎng)上搜索如何給寶寶講書毒租，就看到了毛丫老師繪本閱讀學(xué)員的分享稚铣。
是的，不是什么書都可以給寶寶看的墅垮，要給寶寶看的就是要有靈動(dòng)的圖案惕医、鮮艷的色彩、動(dòng)人的情節(jié)算色、滋養(yǎng)父母滋養(yǎng)孩子成長的好書抬伺，好的繪本就是這樣，在陪寶寶看書的時(shí)候灾梦，心里也有那么一絲觸動(dòng)峡钓，會(huì)升起一種溫情妓笙。看《抱抱》這本書的時(shí)候就是這樣能岩，當(dāng)小猩猩看到別人都有媽媽抱抱而自己沒有的時(shí)候寞宫，能感受到他的失落、孤單拉鹃、無助辈赋，我心想一定不能讓樹苗有這樣的感受；當(dāng)看到小猩猩幾經(jīng)辛苦終于找到媽媽的時(shí)候膏燕，媽媽和小猩猩嘴角上揚(yáng)緊緊抱在一起钥屈，頓時(shí)熱淚盈眶，作為母親坝辫，內(nèi)心真的變得好柔軟篷就！我想這大概就是繪本的魅力了！
我能看懂近忙，想來寶寶也能看懂腻脏，但是我們要做的還有將這種愛給寶寶表達(dá)出來，告訴他我們有多愛他银锻，這樣寶寶才能更有安全感永品，更自信，也會(huì)有同理心击纬，在日后的生活中化作向上的動(dòng)力鼎姐。這可能就是學(xué)習(xí)繪本閱讀指導(dǎo)師的初衷！
