? ? ? 家是溫馨的港灣灼卢，我們是一只只小船，在這個(gè)充滿愛的地方锌历，感受風(fēng)的輕拂，扔一顆小石子试幽，激起水花，把幸福蕩漾在我們的心里。
5.27韻律舞動(dòng)之《如果感到幸福你就拍拍手》
? ? ? ?時(shí)間的年輪铺坞，一圈一圈起宽，圈住的是記憶；夏日的濃陰济榨，一抹一抹坯沪，沁入的是涼爽；炙熱的陽光擒滑，一縷一縷腐晾，揮灑的是熱情；斑斕的互加丐一，一章一章藻糖，采集的是智慧的果實(shí)。在互加的陪伴下库车，孩子們一路歡聲笑語巨柒！
? ? ? 今天的板書設(shè)計(jì)由孩子們和我一起完成，大手小手在黑板上格外醒目柠衍，老師的大手和孩子們的小手洋满，讓我們手拉手，一起唱又跳珍坊。
? ? ? 《如果感到幸福你就拍拍手》的后半部分動(dòng)作更加充滿活力牺勾，孩子們跳得大汗淋漓，上麥和兔子姐姐互動(dòng)阵漏，兔子姐姐問我們“你們熱不熱呀驻民？”孩子們頭發(fā)都濕漉漉的，抹著額頭回答：“熱袱饭！”孩子們用小手當(dāng)扇子搖呀搖川无，兔子姐姐還溫馨提醒孩子們：“不能馬上脫衣服，很容易著涼感冒虑乖！”孩子們甜甜地回復(fù)：“謝謝兔子姐姐！”跳了一節(jié)課晾虑，孩子們跳high了疹味，有的孩子跳到后面都停下來休息了，真是太可愛了帜篇！
? ? ? 運(yùn)動(dòng)使我們快樂糙捺，舞蹈使我們飛揚(yáng)！讓我們一起搖擺吧笙隙！
5.28足球之“拉球變向”
? ? ? 童年是一支歌洪灯，跳躍著美妙的音符；童年是一首詩竟痰，充滿著幻想和憧憬签钩；童年是一幅畫掏呼，多彩的畫筆描繪出艷麗多姿。在最美好的童年里遇上互加铅檩，構(gòu)筑最燦爛的夢想憎夷，在互加團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下孩子們放飛希望！
? ? ? 因變電站設(shè)備綜合改造昧旨，我鎮(zhèn)周二拾给、周三停電兩天，但并沒有影響我們的熱情兔沃，為了讓孩子們不錯(cuò)過精彩的直播課程蒋得，我們拿出手機(jī)讓孩子們參與互加課程∑故瑁快樂有趣的足球課依然照常進(jìn)行窄锅。
? ? ? 《拉球變向》經(jīng)過吉米教練的反復(fù)講解和教練們反復(fù)演示，加上我和邱老師的合作示范缰雇，孩子們?nèi)谌脒M(jìn)課堂入偷。放學(xué)后，孩子們?yōu)榱吮荣愋涤矗€加強(qiáng)了練習(xí)踩球和折返跑訓(xùn)練疏之，真是一個(gè)個(gè)勤奮的小家伙！
5.30全國互聯(lián)網(wǎng)兒童詩朗誦風(fēng)采展示活動(dòng)
? ? ? 我們乘坐“彩虹花星球”的航班暇咆，從春暖花開的二月到荷花滿夏的六月锋爪，從《快把窗子打開》到《鳥教的》，從晨曦一點(diǎn)點(diǎn)的張開眼睛到彩霞漫天飛舞爸业，一（1）班的小可愛都堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)著其骄。
? ? ? 時(shí)代在進(jìn)步，中國更強(qiáng)大扯旷，人們對“六一”兒童節(jié)的記憶拯爽，也見證著新中國成立70年來日新月異的變化。新時(shí)代的少年兒童钧忽，沐浴在祖國和煦的陽光下毯炮，是希望，更是未來耸黑。為了給孩子們留下一個(gè)難忘的“六一”回憶桃煎，我們相聚在這個(gè)特別的日子里，孩子們用最堅(jiān)定的聲音朗誦著《鳥教的》這首賦予哲理的小詩：鳥兒有雙奇特的翅膀大刊，可以在天空自由自在地飛翔为迈；人們則有創(chuàng)新的思維，可以在大地別出心裁地?fù)]灑智慧！孩子們加上自己喜歡的動(dòng)作葫辐，表演誦讀搜锰，可愛的小鳥在碧綠的大樹上建造自己溫馨的家，人們模仿鳥兒在大地上筑起一棟棟高樓大廈另患。人們都認(rèn)為自己了不起纽乱，孩子們豎起大拇指贊嘆道！是呀昆箕，這群一年級的小可愛也是了不起鸦列，竟然獲得了全國互聯(lián)網(wǎng)兒童詩朗誦風(fēng)采展示活動(dòng)“最佳表演獎(jiǎng)”！
? ? ? 孩子們天真的笑容感染著我鹏倘，像冬日里的陽光薯嗤，讓我一直堅(jiān)持下去。我也每周編寫班級互加學(xué)訊纤泵，記錄他們最溫暖地瞬間骆姐，現(xiàn)在已經(jīng)撰寫了文字達(dá)到50000+。“我和互加有個(gè)約會(huì)”的作品墻上貼滿了孩子們的作品捏题，每一張“詩配畫”都透露著孩子們的想法玻褪，獨(dú)特而創(chuàng)新！“愛互+”的照片墻上都是孩子們參與過程中精彩的表現(xiàn)公荧，每一張照片都展示著孩子們開心的模樣带射，明媚而溫暖！
? ? ? 我們是大樟樹下的小嫩芽循狰，我們是桂花枝頭的花骨朵窟社，黃石中心小學(xué)就是我們溫馨的家，互加美麗鄉(xiāng)村就是我們的好伙伴绪钥。祝愿孩子們在互加的陪伴下灿里，越來越幸福！
