作者：晴妞Q媽
1.
“為什么把小石子扔到水里柒巫，會發(fā)出聲音？為什么會有一圈一圈的水紋谷丸？”
“氟利昂是什么堡掏？有氟冰箱和無氟冰箱的使用區(qū)別在哪里？”
“冬蟲夏草是動物還是植物淤井？西紅柿是蔬菜還是水果布疼？”
當晴妞的日常提問，已經(jīng)屢屢挑戰(zhàn)币狠，Q媽的數(shù)理化知識儲備底線時游两。Q媽決定，仿效網(wǎng)上教育思路的做法漩绵，給晴妞聘請一位大學生家教贱案。以生物興趣課為主導，講述涉及到的物理、化學宝踪、天文侨糟、地理，以及相關(guān)門類的知識瘩燥。
于是秕重，個子不高，溫柔愛笑的藥科大學大二學生小小姐姐厉膀，便成了晴妞的生物小老師溶耘。陪伴她，開始每周一次的生物知識探索發(fā)現(xiàn)之旅服鹅。
2凳兵、
1、燒骨頭實驗
今天的學習內(nèi)容是企软，細胞庐扫、病毒、酶的相關(guān)知識仗哨。小小老師講完課本內(nèi)容形庭，又跟晴妞討論它們的區(qū)別。
Q媽拎著昨天吃完晚飯藻治，特意留下的一截大骨頭走過去碘勉。請她為晴妞講解一下，和骨頭相關(guān)的生物學知識桩卵，再做一個燒骨頭的實驗验靡。
于是，小小老師有些好笑的拎起大骨頭的一端雏节，開始給晴妞講解軟骨胜嗓、骨髓、有機物钩乍、無機物辞州，以及人類骨科疾病中，關(guān)于股骨頭壞死的原因寥粹。而Q媽則按照她的要求变过，去準備實驗需要的托盤、火柴涝涤、蠟燭等相關(guān)器物媚狰。
很快，屋子里就飄蕩起一股燎豬毛的味道阔拳。骨頭被灼燒的部位迅速變黑崭孤，殘存的油脂發(fā)出滋啦滋啦的聲音。晴妞瞪大眼睛，捏著鼻子辨宠，看著小小老師的操作遗锣，一臉好奇。
聽著小小老師的解說嗤形，晴妞的神情專注而認真精偿。看得出來赋兵，她對做實驗的感覺还最，是玩游戲一般不亦樂乎，對實驗背后的各種原理也是興味十足毡惜。那些原本晦澀難懂的知識，秒變腦洞大開的奇聞異事斯撮，皆因為经伙，動手實驗這個神奇的魔法棒。
Q媽笑看勿锅，晴妞和小小老師興致勃勃的互動帕膜，仿佛看著教育最美的樣子。那就是寓教于樂溢十，傳道無形垮刹。
就像《論語·庸也》中，孔子所說：“知之者不如好之者张弛，好之者不如樂之者荒典。”
當孩子以探尋知識為樂趣時吞鸭，便已經(jīng)因喜愛而入道學習寺董。大成小成，且看努力程度和堅持時間罷了刻剥。
2遮咖、葉綠素實驗
天氣漸暖，晴妞在南窗臺放了個盤子造虏，里邊放了幾顆黃豆御吞、綠豆、蕓豆漓藕。蓋上紗布澆上水陶珠，做種子發(fā)芽實驗。
被晴妞精心照顧的小種子撵术，不負所望的長成幾棵細弱的小豆苗背率。欣喜之余，晴妞小心的把豆苗，移到了Q媽給她準備的花盆里寝姿。
半個多月之后交排，當初弱不禁風的小豆苗，竟已不知不覺饵筑，長得又高又壯埃篓，還長出了許多葉子。晴妞每天放學回家的第一件事根资，就是先去看看她的小豆苗架专。
所以，小小老師要借用這幾顆小豆苗的葉子玄帕，為晴妞做個關(guān)于葉綠素的實驗部脚。
只見，小小老師把一片豆苗葉子裤纹，用厚卡紙遮擋委刘，說過幾天再來繼續(xù)觀察鹰椒。
幾天后的課上锡移，小小老師揭去葉子上的卡紙。和晴妞一起用白酒和碘酊驗證淆珊，葉綠素為植物進行光合作用擂找，提供營養(yǎng)的本領(lǐng)婴洼。
三顆小豆苗長勢喜人欢唾，花盆漸小礁遣。晴妞便將它們杏头，小心的移到小區(qū)的綠地里醇王。秋天來臨，小豆苗結(jié)出了幾個小小的豆莢屁置。作為禮物焊夸，感謝晴妞對它們的用心照顧。
開心的晴妞蓝角，捧著她親手種出來的小豆莢淳地，獻寶一樣送給奶奶。說要給她蒸豆子吃帅容，逗得奶奶也開心不已。
親眼見證伍伤，生命力在果實的成長中顯示出的強大力量并徘。而生命的力量，推動人類歷史文明發(fā)展的源動力扰魂，竟然就儲存在微小的種子里面麦乞。這一切，給晴妞帶來的是震撼內(nèi)心的驚詫與不可置信劝评。
而人類姐直，靠著植物進行的光合作用，借助太陽的能量蒋畜，竟然生存成長声畏，世代延續(xù)。不能不讓人深思感悟“民以食為天”這句話的分量姻成。
3插龄、洋蔥表皮質(zhì)壁分離實驗
這天，期盼已久的顯微鏡終于送到科展。小小老師也為晴妞均牢，準備了一個使用顯微鏡，觀察洋蔥表皮的質(zhì)壁分離實驗才睹。
對這個新玩具無比好奇的晴妞徘跪，在小小老師的指點下甘邀，學著調(diào)節(jié)目鏡物鏡。
小小老師先在紫洋蔥外表皮垮庐，畫了一個小方塊松邪。用鑷子輕輕撕下一片薄薄的表皮，在載玻片上滴一滴清水突硝，將撕下的表皮細胞放在清水上攤平测摔。加上蓋玻片，放在顯微鏡下解恰，觀察細胞的形狀锋八。晴妞邊看邊畫，她在顯微鏡中护盈，看見的洋蔥表皮細胞形狀挟纱。
之后，Q媽又送去白糖和作為染色劑的碘酊腐宋。兩個人一邊調(diào)整著顯微鏡紊服，一邊不時發(fā)出驚呼。
顯微鏡下的種種奇妙胸竞，讓晴妞大開眼界欺嗤。直到眼睛酸澀，才戀戀不舍的結(jié)束卫枝。小小老師講了質(zhì)壁分離的原理煎饼，晴妞邊聽邊問，對顯微鏡的問題更是層出不窮校赤。
之后一有空吆玖，晴妞就會自己找各種物品，做玻片用顯微鏡觀察马篮。這個大玩具沾乘，帶著晴妞在微觀世界里盡情游覽。晴妞終于相信浑测，世界是多維立體的翅阵。就算肉眼不及，兩耳不聞迁央，也不能否認怎顾，另有緯度不同的空間，和我們這個世界共同存在漱贱。
3槐雾、
Q媽為晴妞選擇生物知識學習，并非為了提前預習幅狮，考出好成績募强。Q媽只是希望株灸，保護好晴妞那顆對周遭事物探索發(fā)現(xiàn)的好奇心。
因為擎值，愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師慌烧。”好奇之心會驅(qū)動她主動學習鸠儿，她想要知道的一切屹蚊。在興趣的引領(lǐng)之下，自我學習的行動力进每，是如此一往無前銳不可擋汹粤。
時日漸久，晴妞從學習中的獲益也漸漸顯現(xiàn)田晚。
1嘱兼、尊重生命，敬畏自然
當晴妞得知贤徒，自然界里的動植物芹壕，也和人類一樣，經(jīng)過億萬年進化而來時接奈。除了對大自然的神奇驚嘆不已踢涌，更對各種動植物，油然而生同種同源的喜愛序宦。
晴妞養(yǎng)的幾條小金魚睁壁，雖然很小心的換水喂食，仍然相繼死去挨厚。晴妞很傷心，Q媽陪她用紙巾包裹小金魚糠惫，埋到樓下綠地里疫剃。晴妞抱著Q媽傾訴：“媽媽，死真可怕硼讽，死太讓人難受了巢价。我們都不死好不好？”
Q媽抱著她輕拍她的背：“傻孩子固阁，死是最平常的自然規(guī)律壤躲。只要小金魚活著時，你對它盡心照顧备燃。那么就算它死了碉克，我們也不留任何遺憾。這樣也就不辜負你和小金魚相識一場并齐，它給你帶來那么多的快樂漏麦。我們也終將離開這個世界客税。活著時撕贞，我們尊重生命看淡生死更耻。離去時，我們無牽無掛從容笑對捏膨。多好秧均。”
一天号涯，Q媽和晴妞經(jīng)過燒烤店目胡，看見籠子里有好多小鴿子。晴妞聽說它們要被人烤熟吃掉诚隙，便心疼的問Q媽：“這么可愛的小鴿子讶隐，人們?yōu)槭裁匆运兀啃▲澴佣嗫蓱z呀久又？”
Q媽不知該怎樣跟她解釋巫延，只能說道：小鴿子被吃掉，我們不認同但要接受地消。萬事萬物自有它存在的道理炉峰。就像狼吃掉羊，是幫助羊群優(yōu)勝劣汰一樣脉执√劾”
晴妞怏怏不樂的離開了，但從此半夷，她對各種小動物的關(guān)心和愛更加的誠摯婆廊。在她心中，她敬畏上天的自然法則巫橄，但更愿意和萬物生靈和平共處淘邻。
2、探索發(fā)現(xiàn)湘换，動手動腦
晴妞的已知知識半徑越大宾舅，未知知識范圍就越遼闊。當晴妞的一些問題被解答彩倚，更多的問題卻風暴一樣筹我，在她的頭腦中產(chǎn)生。應接不暇的Q媽帆离，只有求助萬能的當當網(wǎng)蔬蕊，選購各種科普知識圖書，為晴妞的書架充實裝備哥谷。
于是袁串，她開始帶著問題去書里尋找答案概而。她在《葉綠花紅》中了解，植物生長需要氮囱修、磷赎瑰、鉀、鈣破镰、鐵餐曼、硫、氫鲜漩、氧源譬、碳這十種元素。在《元素的故事》中知道伏特柱孕似、本生燈踩娘。在《菌兒自傳》中了解細菌的起源經(jīng)歷。
一天喉祭，Q媽和晴妞乘公交車养渴，晴妞對著不銹鋼扶手做了半天鬼臉后，對Q媽說道：“媽媽泛烙，這扶手就是一個凹面鏡理卑。你看，我的臉被它照的怪模怪樣吧蔽氨。家里的勺子藐唠，正面是凹面鏡，背面是凸面鏡鹉究。照出來的人也是奇形怪狀宇立。就像你帶我玩過的哈哈鏡一樣，它們都是光線在這兩種鏡面上自赔，反射路徑不同造成的妈嘹。”Q媽笑著看她滔滔不絕的講述自己的發(fā)現(xiàn)匿级，驚異于她那隨時發(fā)現(xiàn)的慧眼蟋滴，和一觸即通的小腦袋瓜染厅。
同時痘绎，她還按照科普書籍示例，自己做簡單的實驗肖粮。由現(xiàn)象到原理的剖析孤页，不解之處，再去查找書籍電腦涩馆。知識仿佛天上的星星行施，晴妞將它們一顆顆摘下允坚，小心的存在自己的腦海里。
當晴妞學會發(fā)現(xiàn)問題蛾号，認真思考稠项，轉(zhuǎn)而去向書中求解時，便已經(jīng)實現(xiàn)了探索發(fā)現(xiàn)鲜结，自我學習的完美轉(zhuǎn)化展运。
激情四射的自我學習，才是一個人成長的最好方法精刷。
3拗胜、科學嚴謹，接納數(shù)學
當晴妞在顯微鏡下怒允，見識到肉眼無法看到的微觀世界的精彩埂软。當晴妞知道用射電望遠鏡，科學家可以分析宇宙邊際纫事，那些存在了上萬光年的黑洞中子星的時候勘畔。她認識到，不應以一己之見去揣測萬事萬物儿礼，做人做事都需要科學嚴謹咖杂。
無窮小到質(zhì)子中子，無窮大到宇宙星河蚊夫，人類置身其中何其渺小诉字，又是何其偉大。
因為知纷，人類的物理研究壤圃，催生火箭飛船的發(fā)展±旁化學生物伍绳，天文地理，可以將研究結(jié)果造福百業(yè)乍桂。就連數(shù)學冲杀，都因能夠建立模型，求算結(jié)果睹酌，解決實際問題权谁。而成為科學家們大膽想象，小心求證的拿手工具憋沿。
晴妞開始心平氣和的接納數(shù)學旺芽，之前碰到《尖子生》里的難題，她會想也不想，就在下邊直接寫“不會”兩個字〔烧拢現(xiàn)在运嗜，她會盡量思考出一步兩步，再向Q爸求助悯舟。
因為她明白了担租，想要在學習路上輕松前行，就必須和所有科目友好相處抵怎。數(shù)學不是她的敵人翩活，而是她的隊友。
自我學習便贵，不能用個人好惡來取舍菠镇，按照知識框架合理與否來衡量，才能客觀公正承璃。
4利耍、
四季更迭，草木榮枯盔粹。魚在水里游隘梨，鳥在天上飛。這些成年人眼中司空見慣的事情舷嗡，孩子們卻勢必要問出個為什么轴猎？
如此難能可貴的好奇心，是孩子孜孜不倦探索世界的動力进萄。北宋理學家提出：“未見樂趣捻脖，必不樂學≈惺螅”
故而可婶，家長若能保護好這份好奇心，提供幫助援雇。再因勢利導矛渴，令孩子學會看見問題，思考探究惫搏，去到書里求解具温，那就是引導學習興趣的最好方法。
然而筐赔，大多數(shù)家長在孩子的反復提問中铣猩，避而不答、漠然視之川陆、顧左右而言他剂习，甚至隨便給個答案。
這些较沪，都是在扼殺孩子的求知欲鳞绕，上進心。在這樣的打擊下尸曼，孩子也對周遭事物们何，慢慢失去興趣和熱情，甚至是對成長以后自身狀況改變的動力控轿。
家長無意識的冤竹，給年幼的孩子高漲的學習興趣潑冷水。卻又在孩子對學習沒興趣時愁腸百結(jié)茬射。
一切因由鹦蠕，難道不應該引起家長的深思和重視嗎？
這是個瞬息萬變的時代在抛，知識的迭代更新速度飛快钟病。再不能大學畢業(yè)已足夠，一份職業(yè)活到老刚梭。
如何才能適應時代不被淘汰肠阱？
唯有一直保有旺盛的好奇心去學習，不斷更新自己的知識儲備朴读，才能夠始終活得游刃有余屹徘。就像83歲的”清華奶奶”被招聘的事例一樣，選擇自我成長的人衅金，隨時都可以被機會垂青噪伊。
在這個信息時代，唯有不斷學習氮唯，不斷成長酥宴，才能始終活在時代的浪潮之巔。
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我是晴妞Q媽，寫有深度的育兒文章耿芹，做不斷成長的家長怠硼。一起努力成長吧。?
