E-R圖也稱(chēng)實(shí)體-聯(lián)系圖(Entity Relationship Diagram)您机，1976年由P.Pchen 提出穿肄，提供了表示實(shí)體類(lèi)型、屬性和聯(lián)系的方法际看。
ER圖是我們?cè)谏蠑?shù)據(jù)庫(kù)課的時(shí)候提到的咸产，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是輔助數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的概念模型。
1.表示方法
實(shí)體型：用矩形框仲闽，矩形框內(nèi)寫(xiě)明實(shí)體名
屬性：用橢圓型表示脑溢，并用無(wú)向邊將其與相應(yīng)的實(shí)體連接起來(lái)。（可以連實(shí)體赖欣，也可以連聯(lián)系）
聯(lián)系：用菱形表示屑彻，菱形框內(nèi)寫(xiě)明聯(lián)系名，并用無(wú)向邊分別與有關(guān)實(shí)體連接起來(lái)顶吮，同時(shí)在無(wú)向邊旁邊標(biāo)上聯(lián)系的類(lèi)型社牲。
數(shù)量：一對(duì)一（1:1），一對(duì)多（1：n）悴了，多對(duì)多（m:n）
2.舉例
度娘知道上膳沽，有個(gè)答主畫(huà)的我覺(jué)得可以幫助我們理解ER圖的畫(huà)法。然而這個(gè)答主還被人家留言質(zhì)疑了“你這根本不叫ER圖”...exm让禀？心疼原答主1s...估計(jì)留言的人弄混了數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)和ER圖..
3.題目
講完教授給我們出了道畫(huà)ER圖的題目
學(xué)校中有若干系挑社，每個(gè)系有若干班級(jí)和教研室，每個(gè)教研室有若干教員巡揍，其中有的教授和副教授每人各帶若干研究生痛阻，每個(gè)班有若干學(xué)生，每個(gè)學(xué)生選修若干課程腮敌，每門(mén)課可由若干學(xué)生選修
教授給出的答案是這樣的
班里許多同學(xué)畫(huà)成了這樣（錯(cuò)誤阱当，敲黑板）：
這個(gè)錯(cuò)誤的原因是對(duì)業(yè)務(wù)缺乏了解俏扩。本科生從屬于班級(jí)，研究生從屬于教研室弊添，本科生與研究生是兩個(gè)不同的實(shí)體录淡，而不是學(xué)生實(shí)體的兩個(gè)分類(lèi)。
4.畫(huà)圖軟件
我沒(méi)有去下專(zhuān)門(mén)的畫(huà)ER圖的軟件油坝，上面兩張圖我是用visio畫(huà)的嫉戚，office大禮包賽高~
不想下載visio的話，推薦一個(gè)在線的畫(huà)圖網(wǎng)站澈圈，用例圖和流程圖也可以用它畫(huà)~
