【書名】這樣讀書就夠了
【作者】趙周
【讀書頁(yè)數(shù)】22--97/ 306
【讀書時(shí)間】2018年6月7日
【精彩句子】
01日事日畢，日清日高尚镰。P26
這個(gè)方法工作中非常好用哎
02有效學(xué)習(xí)的五大公理：
1阀圾、自我導(dǎo)向
2、關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn)
3狗唉、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐：選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)初烘，考慮是否用得上；判斷學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)要考慮是否用上了
4、聚焦于解決實(shí)際問(wèn)題
5肾筐、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)P028-P030
有時(shí)候成年人的焦慮在于自己無(wú)能為力哆料，無(wú)法解決現(xiàn)實(shí)中遇到的問(wèn)題。選擇自己需要的致用類書籍吗铐，運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法东亦，并實(shí)踐， 用于解決實(shí)際問(wèn)題唬渗，能很大程度上緩解焦慮典阵。
03RIA=閱讀拆頁(yè)（Reading）+講解引導(dǎo)（Interpretation）+拆為己用（Appropriation）
對(duì)于致用類書籍，這樣的方法真的是做到了讀完了書谣妻，立馬跟著拆書家去反思自己是否能用上萄喳，值得嘗試卒稳。
04學(xué)歷僅是諸多標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)蹋半。同時(shí)，教育資源的不平等越發(fā)嚴(yán)重充坑，寒門學(xué)子需要付出更多的努力才能考取名校减江。人們更多地需要通過(guò)能力改變命運(yùn)。
就算對(duì)很多優(yōu)秀崗位來(lái)說(shuō)捻爷，學(xué)歷仍然是敲門磚辈灼，那也僅限于應(yīng)屆畢業(yè)生。換句話說(shuō)也榄，如果一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的人求職被拒巡莹，一定不是因?yàn)槊嬖嚬儆X(jué)得你的學(xué)歷不夠高，而是因?yàn)槟愕墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)讓他覺(jué)得你的能力不夠強(qiáng)甜紫。
在極速變化的時(shí)代降宅，最重要的學(xué)習(xí)能力就是把有價(jià)值的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的這種能力。P072
學(xué)歷一定程度上代表了智力囚霸，考上名校的人腰根，代表了他有一個(gè)好的智力水平，基于智力水平拓型，學(xué)習(xí)能力是不是更強(qiáng)一些额嘿？這是為什么很多企業(yè)喜歡招名校畢業(yè)生的原因吧。但是在工作以后劣挫，更看重的是能力册养，能力是可以培養(yǎng)的，學(xué)歷高的人压固，不一定能力就強(qiáng)球拦。
05比知識(shí)本身更重要的是盡力消化和應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)。P092
比讀完多少本書更重要的是盡力消化和去實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)讀書是否有效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)刘莹。當(dāng)然阎毅，要看具體是什么書。
06做一個(gè)有價(jià)值的學(xué)習(xí)促進(jìn)者点弯。P092
我也想當(dāng)學(xué)習(xí)促進(jìn)者扇调，勉強(qiáng)擠進(jìn)高級(jí)學(xué)習(xí)者，還需繼續(xù)努力抢肛。
【感悟】
從第一次聽(tīng)趙周老師的分享課狼钮，就有一個(gè)感覺(jué)：刷新認(rèn)知。
一直覺(jué)得看書就應(yīng)該是看懂捡絮，并記住熬芜。思路和想法就和上學(xué)時(shí)候填鴨式學(xué)習(xí)一樣。曾經(jīng)也懊惱過(guò)福稳，看完了也記不住啊涎拉，看了有啥用。慢慢的就熱情遞減的圆，放棄了繼續(xù)看書鼓拧。但是生活中遇到事情焦慮的時(shí)候，又會(huì)想到多看書越妈。循環(huán)往復(fù)季俩，買了很多書，都沒(méi)看完梅掠，看完的基本上沒(méi)有實(shí)踐酌住，也沒(méi)能拆為己用。百搭阎抒。
今天看了第二章和第三章酪我，對(duì)于致用類書籍的學(xué)習(xí)又刷新了認(rèn)知。原來(lái)還有致用類的書籍這個(gè)分類挠蛉，致用類的書籍是為了用啊祭示，用啊，用啊谴古。
我要改變傳統(tǒng)的對(duì)讀書的刻板印象质涛，對(duì)于什么樣的書，有不同的讀法掰担。
