親愛的前輩：

您好，前輩黑竞，冒昧打擾您捕发。是這樣的，我是今年參加高考的學(xué)生——很遺憾很魂，我才考了470多分扎酷，比我平時(shí)模擬考的成績發(fā)揮得差。爸爸媽媽建議我復(fù)讀遏匆，希望我明年正常發(fā)揮法挨，至少成績能上個(gè)211吧？可是我覺得好累幅聘，不想再復(fù)讀了凡纳，畢竟又要在高壓中度過一年，真的感覺好吃力帝蒿。

現(xiàn)在都21世紀(jì)又已經(jīng)過了18年了荐糜。我發(fā)現(xiàn)，國外的，尤其是美國的暴氏、英國的和法國的教育特別好延塑。他們的學(xué)生特別自由、快樂答渔，他們的老師也不太看重分?jǐn)?shù)和成績」卮現(xiàn)在也有很多教育家說，學(xué)生的素質(zhì)比分?jǐn)?shù)重要得多研儒。我也非常認(rèn)可這點(diǎn)豫缨，畢竟中國的應(yīng)試教育太扼殺人的創(chuàng)造力和積極性了独令，高三的每一天我都感覺自己就像一個(gè)做題的機(jī)器端朵，我可不想這樣的生活又來一年啊燃箭！

可是我無法說服我的爸媽冲呢。我爸媽生于70年代，應(yīng)該說教育理念也不守舊才對——他們也經(jīng)常關(guān)注一些美國招狸、英國的教育理念敬拓，我以為他們會(huì)很開明，不會(huì)太看重我的分?jǐn)?shù)裙戏，會(huì)更尊重我的意見乘凸。沒想到他們還是這么迂腐。

有什么辦法可以說服我的爸媽嗎累榜？謝謝您营勤。

一個(gè)迷茫的學(xué)生Vae

2018年6月29日

Vae：

你好，親愛的Vae壹罚，很感謝你的信任葛作，雖然我的年紀(jì)比你長一些，在高考這件事上也算“過來人”猖凛，但我下面在信中所寫的赂蠢，也只是一家之言，絕對不是唯一的真理辨泳，希望你能夠明白虱岂。

首先，“素質(zhì)教育”和“應(yīng)試教育”孰好孰壞的爭論菠红，在中國已經(jīng)持續(xù)了至少二十多年了量瓜，迄今也沒有得出一個(gè)確切的結(jié)論。不過途乃，在中國的網(wǎng)絡(luò)語境里绍傲，“素質(zhì)教育”因?yàn)閹е安皝砥贰薄ⅰ巴鈬冗M(jìn)教育”的光環(huán)，而顯得更占輿論優(yōu)勢烫饼；而“應(yīng)試教育”下確實(shí)也發(fā)生過不少弊端和悲劇猎塞，因此也常常遭到輿論的批判。

那為什么20多年過去杠纵，大多數(shù)人還是接受了應(yīng)試教育荠耽，卻不去執(zhí)行看起來更加“美好”的素質(zhì)教育？

原因就是兩個(gè)點(diǎn)：1 應(yīng)試教育并沒有輿論說的那么差比藻；2 素質(zhì)教育也沒有輿論說的那么好铝量。

第一，很多大v银亲、精英慢叨、教育家的口徑基本都是：中國學(xué)生被應(yīng)試教育毒害了很多年，現(xiàn)在已經(jīng)失去創(chuàng)造力和想象力了务蝠，失去了學(xué)習(xí)的快樂等等……但這些說法也不難找到反例——中國的航天科技現(xiàn)在能夠名列世界前幾拍谐，就是靠一幫平均年齡40歲左右的，被應(yīng)試教育毒害多年的馏段、沒有創(chuàng)造力的科研人員們撐起來的轩拨；而那些“有創(chuàng)造力的、獨(dú)立思考院喜、沒有被考試毒害”的大V們最大的能耐也只是在網(wǎng)上當(dāng)鍵盤俠指點(diǎn)江山亡蓉。

第二，素質(zhì)教育和應(yīng)試教育也不是完全對立的關(guān)系喷舀。中國的高考選拔砍濒，只看分?jǐn)?shù)一項(xiàng)確實(shí)有點(diǎn)偏頗，這也是被人們詬病最多的地方元咙，但很多人就一廂情愿地認(rèn)為“外國”的“先進(jìn)教育”梯影，是完全不看分?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)就是“玩玩玩”的庶香，這又是另一個(gè)極端了甲棍。

事實(shí)上，即使在美國赶掖、法國感猛、英國這些國家，“分?jǐn)?shù)”依然非常重要奢赂，并不像外界傳言的那樣散漫輕松——以美國為例陪白，如果你想被常青藤名校錄取，那么你SAT（俗稱美國高考）絕對不能低于2200分膳灶，否則你參加了一堆社會(huì)實(shí)踐咱士、得了一堆體育或才藝的大獎(jiǎng)立由，申請書上寫滿了榮譽(yù)也沒有用……這些國家的“素質(zhì)教育”考核的項(xiàng)目很多，但“分?jǐn)?shù)”依然是最重要的項(xiàng)目序厉！絕對不是某些自媒體大V所說的“完全不要分?jǐn)?shù)”锐膜！

第三，試想弛房，如果全中國普遍推行“素質(zhì)教育”道盏，不再采用分?jǐn)?shù)作為選拔條件的話，那會(huì)發(fā)生什么樣的后果文捶？我敢打保票荷逞，那些原本分?jǐn)?shù)成績就很平庸的考生，在“素質(zhì)教育”的戰(zhàn)場里同樣一無所獲……你想想“素質(zhì)教育”所考察的選項(xiàng)包括哪些粹排？個(gè)人見識种远、社會(huì)歷練、歌舞才藝恨搓、公益實(shí)踐院促、海外見聞等等筏养，這些奢侈的“教育”斧抱，哪一項(xiàng)是平民家庭的教育支出所能承受的？先掂量一下渐溶，你爸媽每個(gè)月掙的錢辉浦，夠不夠你報(bào)鋼琴班、舞蹈班茎辐，夠不夠送你每年一趟歐洲游宪郊、南極游的？沒有這些親眼目睹和實(shí)戰(zhàn)操練拖陆，你又用什么來提升個(gè)人“素質(zhì)”呢弛槐？你在“素質(zhì)教育”這個(gè)領(lǐng)域，又怎么去跟富二代官二代們競爭呢依啰？

如果高考完全抽離“分?jǐn)?shù)”乎串，搞純粹意義的“素質(zhì)競爭”，那估計(jì)會(huì)出現(xiàn)更加極端的結(jié)果——所有按照按錢財(cái)數(shù)排名分配名校學(xué)位速警。

因此叹誉，我們可以說，“分?jǐn)?shù)”闷旧、“高考”之所以長期占據(jù)中國教育的主流位置长豁，是由各種現(xiàn)實(shí)客觀因素綜合權(quán)衡綜合考量的結(jié)果。也是目前為止忙灼，對所有考生最公平匠襟、最平等的選拔方案——你可以指責(zé)它不完美、不夠科學(xué)、不講人性酸舍，但它是所有方案机错、所有游戲規(guī)則里面“最不差”的。

人的一生很漫長父腕，會(huì)有千千萬萬條不公平的游戲規(guī)則弱匪，在前方等待著你。以后你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)璧亮，“高考”實(shí)際只是個(gè)微不足道的門檻萧诫。你想要挑戰(zhàn)更高的游戲規(guī)則，就得先把難度系數(shù)最小的游戲規(guī)則先跨過去枝嘶。與其排斥帘饶、逃避分?jǐn)?shù)競爭，不如直面它群扶，超越它及刻！

您親愛的朋友

2018年6月30日