從一張白紙起步的書(shū)寫(xiě)與閱讀腊凶，前程無(wú)遠(yuǎn)弗屆，一切皆有可能拴念。所以人人都可以成為產(chǎn)品經(jīng)理钧萍，造出一款屬于自己的知識(shí)產(chǎn)品。
“這世界上只有一種教育政鼠，就是符合人天性的教育风瘦。”不可抑制的創(chuàng)造欲公般，就是人的天性之一万搔。
“凡我不能創(chuàng)造的胡桨，我就不能理解∷脖ⅲ”學(xué)習(xí)沒(méi)有如果沒(méi)有創(chuàng)造的過(guò)程昧谊，就達(dá)不到真正理解，越不理解學(xué)習(xí)思維越混亂挖炬，越混亂越焦慮揽浙，如此行成了惡性循環(huán)。
前段時(shí)間很多人在說(shuō)知識(shí)焦慮意敛，好像也是這么個(gè)現(xiàn)象馅巷，但反過(guò)來(lái)想，學(xué)習(xí)怎么可能是一件壞事呢草姻？
這個(gè)焦慮是如何產(chǎn)生的呢钓猬？
我覺(jué)得是對(duì)知識(shí)的一知半解。所謂不知者無(wú)謂撩独，知一半又不精通敞曹。既然有了求知上進(jìn)的心，就做到全知而不是半知综膀，退回到以前的認(rèn)知水平又不甘心澳迫，甚至?xí)a(chǎn)生抱怨，向前邁不動(dòng)停在原地就產(chǎn)生了焦慮剧劝。
此時(shí)要做的動(dòng)作是繼續(xù)向前探索未知的那半解橄登，這種“形而上學(xué)”的循環(huán)會(huì)讓思維越來(lái)越清晰，清楚每一步有的路是為什么走讥此，這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的焦慮就自然化解了拢锹。在不斷求知問(wèn)題答案、尋找答案萄喳、解決問(wèn)題的道路上越走越開(kāi)闊卒稳。
學(xué)習(xí)的最高標(biāo)準(zhǔn)是“以教為學(xué)”，理解一件事最好的方式就是把它創(chuàng)造出來(lái)他巨。很多人還是會(huì)用“學(xué)習(xí)思維”“用戶(hù)心態(tài)”去學(xué)習(xí)充坑，學(xué)東西只為“知”和使用知識(shí)，但沒(méi)有想過(guò)把它創(chuàng)造出來(lái)染突。
任何想要真心學(xué)習(xí)的人匪傍，必須做一個(gè)知識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理。現(xiàn)在市面上有很多參差不齊的知識(shí)產(chǎn)品使用戶(hù)產(chǎn)生焦慮觉痛，每個(gè)新興行業(yè)都有這種現(xiàn)象役衡，這源于對(duì)未知世界的不可把控產(chǎn)生的不安全感。如果真心想解決一些問(wèn)題薪棒，那就自己做出一個(gè)好的知識(shí)產(chǎn)品手蝎，聚焦自己想做的和該做的事榕莺，遇到同類(lèi)的人一起改變潮流方向。
這件事確實(shí)很難棵介，因?yàn)橛泻Ａ康募?xì)節(jié)隱藏钉鸯。但是又沒(méi)有想象的那么難，費(fèi)曼的一句話(huà)就可以給出答案邮辽。
“解決一切被解決的問(wèn)題”
如果想做產(chǎn)品只有一條捷徑唠雕，先不要想東想西，先解決目前遇到的問(wèn)題吨述。因?yàn)槲覀兡壳坝龅降膯?wèn)題岩睁，是已經(jīng)做成產(chǎn)品的那些人曾經(jīng)遇到并解決的問(wèn)題。
就像已經(jīng)理解的讀書(shū)方法揣云、寫(xiě)作方法捕儒、寫(xiě)作風(fēng)格、古典鑒賞邓夕、書(shū)評(píng)等內(nèi)容刘莹，開(kāi)始的時(shí)候不也是沒(méi)有被解決的問(wèn)題嗎？現(xiàn)在也已經(jīng)慢慢解決了焚刚，以后遇到的產(chǎn)品打磨点弯、運(yùn)營(yíng)等問(wèn)題以后再說(shuō)，因?yàn)橐欢ㄒ矔?huì)被解決矿咕，現(xiàn)在要做的就是去讀抢肛、去寫(xiě)，把握能把握的點(diǎn)滴痴腌，積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)雌团，為以后的產(chǎn)品打基礎(chǔ)燃领。
所以士聪，如果想指數(shù)級(jí)發(fā)展，做產(chǎn)品就是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代唯一的選擇猛蔽。找到自己的成長(zhǎng)戰(zhàn)略點(diǎn)剥悟，一旦你的產(chǎn)品有人喜歡，隨之的營(yíng)收模式曼库、生活模式区岗、工作模式、人際發(fā)展模式都會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變毁枯。
希望每個(gè)人都能做出一款受歡迎的知識(shí)產(chǎn)品慈缔，反證法“沒(méi)有任何科學(xué)原理證明你做不到”，所以你一定有機(jī)會(huì)做得到种玛！
那具體怎么做藐鹤，它的路徑是什么呢瓤檐？一個(gè)讀書(shū)類(lèi)產(chǎn)品經(jīng)理的成長(zhǎng)藍(lán)圖是什么呢？
首先創(chuàng)造出一個(gè)產(chǎn)品首先要有一個(gè)規(guī)劃娱节，產(chǎn)品的選題挠蛉、定位、后期運(yùn)營(yíng)等做出產(chǎn)品后的反饋肄满，會(huì)不會(huì)有人持續(xù)購(gòu)買(mǎi)和使用谴古？對(duì)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)優(yōu)劣比例是多少？因?yàn)楫a(chǎn)品的使用帶給用戶(hù)什么樣的改變稠歉？能不能讓用戶(hù)從生活掰担、工作、閱讀轧抗、寫(xiě)作恩敌、認(rèn)知等有很大的改變？那這樣的知識(shí)產(chǎn)品怎么做出來(lái)呢横媚？一個(gè)知識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理的成長(zhǎng)藍(lán)圖是什么呢纠炮？做知識(shí)付費(fèi)是怎樣從兼職副業(yè)到自由職業(yè)者，最后成為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者呢灯蝴？
大體分四步:
1.使命:定義IP使命
使命是每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題恢口，具體點(diǎn)說(shuō)是使命決定了一個(gè)人的心理能量，也決定了你能堅(jiān)持多久穷躁。不同的動(dòng)機(jī)耕肩，心理能量是截然不同的。人的心理能量層級(jí)分為六層问潭，最上層就是使命猿诸，所有做不下去堅(jiān)持不了都是借口。
如果一個(gè)產(chǎn)品的定位只是傳授知識(shí)狡忙、教會(huì)大家一個(gè)技能梳虽、知識(shí)交付這個(gè)層面打轉(zhuǎn)的話(huà)，必然會(huì)心力不足灾茁，學(xué)習(xí)這件事是終身的窜觉，只要是想進(jìn)入這個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，這是一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理要思考的第一個(gè)問(wèn)題北专，不想這個(gè)問(wèn)題也可能會(huì)很快做起來(lái)禀挫，但一定不會(huì)持久。
2.升級(jí)
梳理清楚你的核心優(yōu)勢(shì)拓颓。
很多人是什么火就跟著做什么语婴，實(shí)際上都是想法和幻覺(jué)在作祟。但凡多問(wèn)自己一句“憑什么”，你的行動(dòng)就會(huì)截然不同砰左。
前期對(duì)自己沒(méi)有很準(zhǔn)的定位画拾，或者還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的核心優(yōu)勢(shì)在哪里，隨波逐流菜职、人云亦云青抛，就算拿到了流量和資源還是做不起來(lái)、做不長(zhǎng)久酬核。
產(chǎn)生焦慮也沒(méi)有用蜜另，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，很多東西是把握不住的嫡意，追上了風(fēng)口照樣還是飛不起來(lái)举瑰。這時(shí)就要踏踏實(shí)實(shí)地去寫(xiě)讀書(shū)類(lèi)產(chǎn)品，把握能把握住的點(diǎn)滴蔬螟，先保證是自由者的狀態(tài)此迅，等待時(shí)機(jī)。
這個(gè)時(shí)機(jī)就是自己積累到一定程度旧巾，加上以前的知識(shí)儲(chǔ)備耸序、經(jīng)驗(yàn)、各項(xiàng)技能鲁猩，等待那個(gè)可以技術(shù)爆炸的機(jī)會(huì)坎怪，迎著風(fēng)口自然就飛起來(lái)了。
所以開(kāi)始就要梳理好自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)廓握，最好把經(jīng)驗(yàn)和技能也梳理一下搅窿。打好基礎(chǔ)，不管做什么樣的知識(shí)產(chǎn)品隙券，閱讀和寫(xiě)作是最基礎(chǔ)的能力男应，作為知識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理，輸入和輸出能力不足豈不是讓人笑話(huà)娱仔。
閱讀和寫(xiě)作這兩件事是繞不開(kāi)的沐飘，沒(méi)有人替你完成，只能靠自己強(qiáng)者自救的精神勇往直前拟枚。
所以薪铜，找到自己的使命然后升級(jí)众弓，人的本質(zhì)是信息+模式恩溅。打好基礎(chǔ)，把信息和模式升級(jí)谓娃，其實(shí)這兩步就能難住大多數(shù)人脚乡，很多人沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，就算有這個(gè)意識(shí)能真正踏實(shí)下來(lái)做的人也不多。
因?yàn)檫@種延遲滿(mǎn)足是反人性的奶稠，大家都急于求成俯艰，這是普通人的想法，也屬正常锌订。但普通人的世界大多都是悲慘的竹握。人在家中坐，刀從天上來(lái)辆飘，不知道什么時(shí)候就被割了韭菜啦辐，成功的路上并不擁擠，對(duì)手只有你自己蜈项，只能自己去完成你的英雄之旅芹关。
3.悟道
人人都想做出好產(chǎn)品，什么是真正的好產(chǎn)品呢紧卒？好產(chǎn)品就是強(qiáng)勢(shì)文化侥衬。什么是強(qiáng)勢(shì)文化呢？
“強(qiáng)勢(shì)文化造就強(qiáng)者跑芳，弱勢(shì)文化造就弱者”轴总，這兩者之間有什么區(qū)別呢？
