今天上了一堂書評(píng)課匪凉，課程內(nèi)容每一字每一句都能理解捺檬，也學(xué)會(huì)了寫書評(píng)的經(jīng)典模板。
在老師的推薦下堡纬，也選好了要寫的那本書。
看著筆記本上記錄的寫文要點(diǎn)和方法蛋济，信心滿滿地打開選定的書籍炮叶，打開電腦文檔準(zhǔn)備開始寫時(shí)鹊杖，卻發(fā)現(xiàn)我竟然無(wú)從下筆扛芽。
明明感覺腦子里有一團(tuán)東西想寫，但就是抓不住那個(gè)線頭川尖。
我找不到那根串起我的三個(gè)“糖葫蘆”的小木棍。
萬(wàn)能書評(píng)公式我學(xué)到了：論點(diǎn)＋論據(jù)＋升華被芳。除去開頭和結(jié)尾各50字馍悟，要找到中間最重要的三個(gè)論點(diǎn)卻難到我了。
明明在聽課時(shí)老師講的例子我覺得很簡(jiǎn)單锣咒，但真正輪到自己去找一本書的觸動(dòng)點(diǎn)時(shí)，我卻一再猶豫趣兄，總感覺自己找的論點(diǎn)不好悼嫉，不自信。
老師說(shuō)過(guò)盡量往書中小一點(diǎn)的角度去寫戏蔑，精準(zhǔn)打擊一個(gè)點(diǎn)，這樣才能把一本十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)字的書給打透鳍寂。
寫書評(píng)不要全彻舰，而要細(xì)。因?yàn)槟銦o(wú)法用1000字左右的書評(píng)去把一本十幾、幾十萬(wàn)字的書寫完整白群。
寫書評(píng)要做的就是找到書中打動(dòng)你、能引起你興趣或共鳴的“點(diǎn)”（論點(diǎn)）笼裳，然后用書中能體現(xiàn)這個(gè)“點(diǎn)”的素材（100字左右），再加上自己評(píng)論在結(jié)尾進(jìn)行升華躬柬。這樣，三個(gè)部分就能組成一個(gè)“小葫蘆”了橄碾。然后你再找到另外兩個(gè)“小葫蘆”（相同模板）颠锉，這樣書評(píng)中最重要的“血肉”就有了。
而書評(píng)開頭需要體現(xiàn)的是琼掠，這本書大概講述了什么，其中讓你印象深刻的點(diǎn)或者讓你感動(dòng)悼瓮、顛覆你認(rèn)知的點(diǎn)是什么艰猬。一定要記得要用一句話過(guò)渡或者說(shuō)是能引入到下面的論點(diǎn)上，這句話要能夠起到“啟下”的作用姥宝。
而整篇文章的最后一段結(jié)尾要起到升華的作用√酌矗可以是借用金句進(jìn)行升華（平時(shí)一定要養(yǎng)成積累金句素材庫(kù)的習(xí)慣）碳蛋，找一些和主題相關(guān)的金句，可以從書中找玷室，也可以自行搜索笤受；還有就是可以抒發(fā)共情點(diǎn)（實(shí)在拔不高、升華不了的情況下）箩兽。
這里記錄一下寫書評(píng)的可以找的幾個(gè)角度，第一身坐，可以從書籍內(nèi)容出發(fā)。第二部蛇，可以從人物出發(fā)，找這個(gè)人物的性格特點(diǎn)或者做事特點(diǎn)巷查，然后找到書中論據(jù)素材加以支持撮竿；第三，可以從寫作手法的角度出發(fā)（這個(gè)需要寫作者具有一定的文學(xué)寫作技巧知識(shí)幢踏，要不然你連有哪些寫作手法都不知道的話房蝉，連“門”都找不到）僚匆。第四，可以寫這本書和其它同類書的區(qū)別咧擂，找到與眾不同的地方進(jìn)行評(píng)論檀蹋。
所以，書評(píng)的整個(gè)書寫模板我是學(xué)到了贸桶，但實(shí)操起來(lái)卻是有種無(wú)從下手的感覺桌肴。感覺書里很多地方都可以寫，但真的要自己挑出其中一個(gè)點(diǎn)時(shí)坠七，卻不知道如何去總結(jié)，如何去挑選書中的素材內(nèi)容拄踪，深怕自己選的素材內(nèi)容無(wú)法準(zhǔn)確體現(xiàn)自己的論點(diǎn)悉稠。
這就是“書到用時(shí)方恨少”的感覺吧。
這也讓我意識(shí)到自己平時(shí)的“刻意訓(xùn)練”非常欠缺的猛，素材積累也不夠卦尊。
不過(guò)，慢慢來(lái)岂却，寫作這件事，急不得署浩。
