中國(guó)的文字真是奇妙，言未盡而意無窮。幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，就能組合而出無窮的意味。 相傳芒珠，司馬相如在事業(yè)上取得少許成就之后，就產(chǎn)生了...

讓語文教學(xué)走進(jìn)生活 生活中不缺少美，是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛嘁锯。語文學(xué)習(xí)離不開生活體驗(yàn)，語文教學(xué)更離不開生活體驗(yàn)聂薪。語文教學(xué)要從生活中來家乘，到...

戰(zhàn)國(guó)風(fēng)流人物——孟子 不知從什么時(shí)候起，人們一提起文人書生藏澳，就是一副文弱仁锯、寒酸的窩囊樣子，讓人瞧不起翔悠。如今在現(xiàn)代影視劇里面业崖，有文化的人物...

《我愛著土地》文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)葛市穎川路學(xué)校初中部 馬建成 一野芒、案例背景： 《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：初中生欣賞文學(xué)作品，能有自己的...

品茗讀書話成長(zhǎng) 第七屆年會(huì)專題報(bào)告之讀書沙龍 研修心得 2021年8月7日至2021年8月9日双炕，我有幸和潁川路學(xué)校的全體教師一起參加了“河南杏壇...

怎樣寫書評(píng)——讀《給教師的68條寫作建議》有感 馬建成 讀過了《給教師的68條寫作建議》這本書复罐，感慨頗深，深受啟發(fā)雄家。書中這樣提到：擁有專業(yè)的知識(shí)...

《給教室的68條寫作建議》之 如何讓教育敘事通往研究 馬建成 讀過吳松超老師的如何讓教育敘事通往研究效诅，感受頗深，有撥云見日趟济、豁然開朗之感÷彝叮現(xiàn)...

班主任教育案例 等待花開 潁川路學(xué)校馬建成 有一句名言這樣說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓...

“愛蓮”新說 長(zhǎng)葛市潁川路學(xué)校 馬建成 自古以來顷编，教師在人們心目中的地位是很崇高的戚炫。古代，帝王們十分尊崇教師媳纬，...