10月加入了現(xiàn)象級(jí)英語(yǔ)的晨讀，跟著Eric老師一起賞析“I have a dream”力喷。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)很多年刽漂，自己也斷斷續(xù)續(xù)讀了 I have a dream的演講文稿，說(shuō)實(shí)話一直沒(méi)有完整的讀完一遍弟孟。最后只記得那句從絕望之山挖出希望的石頭(I will be able? to hew out of the mountain of despair a stone of hope )爽冕。
? ? 這次這次終于在老師的帶領(lǐng)下，從語(yǔ)言披蕉、文字、歷史的角度乌奇，完整地賞析了“I have a dream"没讲。通過(guò)老師的講解，注意到了一些平時(shí)忽略的語(yǔ)言點(diǎn)礁苗，體味到了英語(yǔ)的節(jié)奏美爬凑。老師說(shuō)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的話，也直擊我心试伙，自己自己每天除了上班嘁信，下班后見(jiàn)縫插針學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是好像收效甚微疏叨，原來(lái)就是方法不對(duì)潘靖。我只是用戰(zhàn)術(shù)上的繁忙掩蓋自己戰(zhàn)略上的失敗。用繁忙來(lái)填充自己內(nèi)心的焦慮罷了蚤蔓。
? ? 也許是因?yàn)樾愿竦脑蜇砸纾移綍r(shí)做事情不太主動(dòng)，所以在晨讀群里面發(fā)言很少秀又，舉手也不是很積極单寂，有兩次機(jī)會(huì)被老師點(diǎn)到朗讀，表現(xiàn)很緊張吐辙，老師對(duì)我發(fā)音點(diǎn)評(píng)的一席話讓我正視自己的問(wèn)題宣决。老師說(shuō)我的語(yǔ)音整體感感覺(jué)好像還不錯(cuò)，但是仔細(xì)聽(tīng)每個(gè)地方都有很多小問(wèn)題昏苏，像我這種只顧低頭朗讀尊沸，沒(méi)有反饋沒(méi)有刻意練習(xí)威沫，進(jìn)步不會(huì)很大。我這才知道了我的語(yǔ)音問(wèn)題的關(guān)鍵所在椒丧。自己就像閉門造車壹甥，感覺(jué)自己還讀得不錯(cuò)。但高水平的老師一聽(tīng)壶熏，就知道你的癥結(jié)所在句柠。
? 還有就是面子和自尊心問(wèn)題，總害怕別人發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和不足棒假，害怕別人恥笑自己溯职，實(shí)際上這已經(jīng)是一個(gè)弱者的表現(xiàn)了，強(qiáng)者是永遠(yuǎn)不會(huì)在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)帽哑，不會(huì)為他人而活谜酒。真的勇士就會(huì)敢于將自己的缺點(diǎn)和不足大大方方地展露在大家的面前，然后更加努力的補(bǔ)救和完善妻枕。敢于出丑僻族，敢于走出自己的舒適區(qū)，突破自己屡谐。
? ? ? ? 自己平時(shí)是貪多嚼不爛述么。感覺(jué)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)這么多年是浮于表面，聽(tīng)說(shuō)讀寫沒(méi)有一樣拿得出手愕掏。比如今天最后一天老師就說(shuō)度秘，即使你只記住snow-capped這個(gè)詞，你今天就已經(jīng)有收獲了饵撑。自己手機(jī)剑梳、百度網(wǎng)盤、電腦收藏和下載很多學(xué)習(xí)資料滑潘，然而并沒(méi)有充分利用垢乙，自己僅僅是一個(gè)知識(shí)的搬運(yùn)工。要清空自己语卤，做到老師提倡的“slow is fast"侨赡。
? ? ? ? 以前自己比較輕視背誦。覺(jué)得背誦是一種比較死板的辦法粱侣，通過(guò)老師的現(xiàn)身說(shuō)法或自己近兩個(gè)月的是實(shí)踐羊壹，我漸漸體會(huì)到了背誦的好處。俗話說(shuō)得好齐婴，熟讀唐詩(shī)三百首油猫，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。今后一定加強(qiáng)背誦的力度柠偶。
? ? ? ? 通過(guò)這次晨讀敢于正視自己的弱點(diǎn)情妖，善于抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)睬关，學(xué)習(xí)有所側(cè)重，再遇到問(wèn)題死摳一點(diǎn)兒毡证，多尋求反饋和指導(dǎo)电爹，多多培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)力。相信自己不僅在英語(yǔ)料睛，也會(huì)在生活其他方面一定會(huì)有所提高丐箩。
