最初聽(tīng)說(shuō)豐子愷還是上中學(xué)的時(shí)候主卫，被他有名的《紅了櫻桃綠了芭蕉》所吸引墨坚，待翻開(kāi)他的文章時(shí)卻讀不進(jìn)去了殴泰。
豐子愷所描述的大多是三十年代的事情隔躲，對(duì)于一個(gè)正值十五六歲的青春少女來(lái)說(shuō)似乎離生活太遠(yuǎn)，文筆也覺(jué)得太沉悶了些柴灯，怎比得了當(dāng)時(shí)正流行的席慕容卖漫。
至今我對(duì)印在《無(wú)悔的青春》封面上的那段話都記憶猶新，并且依然能夠隨口念出：
我可以鎖住我的筆
為什么
卻鎖不住愛(ài)和憂傷
在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里
為什么
歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落
走的最急的都是
最美的時(shí)光
在這樣的詩(shī)句下大段大段地畫著紅線赠群，在正青春的年紀(jì)感慨著青春的流逝羊始。即便詩(shī)句中提及人到中年回看青春的心情，也不能去理解查描，因?yàn)橐粋€(gè)十五歲的女孩怎能想象四十五歲時(shí)的感傷突委。
在四十五歲的夜里
忽然想起她年輕的眼睛
想起她十六歲時(shí)的那個(gè)夏日
從山坡上朝他緩緩走來(lái)
然而當(dāng)四十五歲悄然滑過(guò)，真正回望青春時(shí)叹誉，卻是既感傷又不屑∶凭桑“少年不知愁滋味长豁，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”真是對(duì)青春最貼切的形容。
當(dāng)人到中年再次翻開(kāi)豐子愷的文章時(shí)忙灼，我才感到他筆下的文字呈現(xiàn)出的生活氣息是如此的濃烈匠襟。雖然我們生活的年代已然不同，但他對(duì)生活瑣事的描寫卻是那么真實(shí)该园，與我們現(xiàn)在的生活無(wú)二酸舍。
豐子愷在《我的母親》一文中對(duì)自己寡母的描寫，讓我感覺(jué)如同在觀看一部無(wú)聲影片一樣里初，一個(gè)舊時(shí)的老太太常年坐在她慣坐的“老屋的西北角里的八仙椅子上啃勉，眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝，口角上表出慈愛(ài)的笑容双妨』床”
這個(gè)描述貫穿文章始終，這個(gè)形象也始終生動(dòng)地浮現(xiàn)在我眼前刁品。
他在懷念母親的同時(shí)也毫不避諱地寫到對(duì)母親訓(xùn)誨的排斥泣特，文章中引用了陶淵明的詩(shī)：昔聞長(zhǎng)者言，掩耳每不喜挑随。
讀至此状您，我不禁在書邊記下感想：原來(lái)古往今來(lái)，代代如此。無(wú)論名人凡夫都是這樣怕長(zhǎng)輩的嘮叨膏孟。
類似這樣的描述在豐子愷的文章中比比皆是眯分，就這樣娓娓道來(lái)，散發(fā)著濃郁的生活氣息骆莹。
《從孩子得到的啟示》是豐子愷一九二六年寫的一篇小短文颗搂，描寫了一次虛驚一場(chǎng)的逃難經(jīng)歷。
在大人們的驚慌失措中孩子們有著他們自己的視角和怡然自得幕垦，因此當(dāng)豐子愷問(wèn)到他的小兒子最喜歡甚么事的時(shí)候丢氢，小兒子竟然回答“逃難”，因?yàn)樵诔扇伺c孩童眼中看到的逃難是迥然不同的先改。于是豐子愷在文章中感慨到：
唉疚察！我今晚受了這孩子的啟示：他能撤去世間事物因果關(guān)系的網(wǎng)，看見(jiàn)事物本身的真相仇奶。我在世智塵勞的實(shí)生活中貌嫡，也應(yīng)該懂得這撤網(wǎng)的方法，暫時(shí)看看事物本身的真相该溯。唉岛抄，我要向他學(xué)習(xí)！
讀罷此文我不由地想到了汶川地震時(shí)的情景狈茉，那時(shí)也是學(xué)校停課夫椭，單位停工，一家一家的人們共同出行氯庆，漫無(wú)目的地到人群聚集地蹭秋，漫無(wú)目的地待著，這情景在孩子們的眼中何嘗不是一件樂(lè)趣無(wú)窮的事呢堤撵？
豐子愷的文章里沒(méi)有風(fēng)花雪月仁讨，有的是家長(zhǎng)里短。他甚至于能夠把中國(guó)人喜好吃瓜子的生活瑣事洋洋灑灑寫出幾千字的文章來(lái)实昨，題目就叫《吃瓜子》洞豁。
他在文章中把吃瓜子的動(dòng)作像做慢鏡頭展示一般，描寫的栩栩如生荒给∽艴耍看罷他的描寫，極愛(ài)吃瓜子的我竟也找不出在他的描述之外還有什么樣的吃瓜子行為锐墙。無(wú)論是把瓜子嗑的完整或是把瓜子咬的粉碎礁哄，亦或連吃瓜子的心理在他的筆下都惟妙惟肖。
選那較大溪北、較厚桐绒，而形狀平整的瓜子夺脾，放進(jìn)口里，用臼齒“格”地一咬茉继，再吐出來(lái)咧叭，用手指去剝。
幸而咬得恰好烁竭，兩瓣瓜子殼各向兩旁擴(kuò)張而破裂菲茬，瓜仁沒(méi)有咬碎，剝起來(lái)就較為省力派撕。
若用力不得其法婉弹，兩瓣瓜子殼和瓜仁疊在一起而折斷了，吐出來(lái)的時(shí)候我就耽憂终吼。
能夠把日常小事如白描般呈現(xiàn)镀赌，讓我對(duì)豐子愷充滿了欽佩之情，也顯示出他不同一般的大家功力际跪。
由此讓我想起他曾在另一篇文章中描寫嚼花生米的聲音商佛，用的字是“各隆、各隆”姆打。當(dāng)時(shí)我立刻從家中找出花生米來(lái)咀嚼良姆，發(fā)現(xiàn)還真是“各隆、各隆”的聲音幔戏，似乎再?zèng)]有比這兩個(gè)字更貼切的玛追，既不是“各啦、各啦”评抚，也不是“咕隆豹缀、咕隆”伯复，的的確確就是“各隆慨代、各隆”。
可見(jiàn)豐子愷對(duì)生活細(xì)節(jié)觀察之細(xì)致啸如，描寫之準(zhǔn)確侍匙，我不由地在書邊寫下感慨：真貼切！大師高于常人之處也許就在于細(xì)節(jié)叮雳。
這本《緣緣堂隨筆》我并非一氣呵成地讀完想暗，而是放在沙發(fā)旁的置物架上，閑時(shí)不疾不徐地翻看一篇帘不。正像生活中吃瓜子一樣说莫，它不是一日三餐必不可少，卻也隔三差五不可不吃寞焙。
這本書就像一份消閑食品储狭，讀這本書的感受亦如豐子愷在《吃瓜子》中的描述：
為了它有一種非甜非咸的香味互婿，能引逗人不斷地要吃。想再吃一粒不吃了辽狈，但是嚼完吞下之后慈参，口中余香不絕，不由你不再伸手向盆中或紙包里去摸刮萌。
豐子愷的文章便是如此驮配，引逗的人時(shí)不時(shí)想翻開(kāi)讀一讀，讀罷余香不絕着茸。
