? ? ? ? 近日凹嘲，習(xí)近平總書記在四川考察時(shí)強(qiáng)調(diào)师倔，評(píng)估主題教育成效要用事實(shí)說話，開門抓評(píng)估周蹭，讓群眾評(píng)價(jià)趋艘，確保評(píng)估客觀真實(shí)。各級(jí)黨組織要抓住“用事實(shí)說話”“開門抓評(píng)估”“讓群眾評(píng)價(jià)”這三個(gè)關(guān)鍵凶朗，切實(shí)推動(dòng)主題教育走深走實(shí)瓷胧，取得實(shí)實(shí)在在的成效。
? ? ? ? 抓住“用事實(shí)說話”這個(gè)關(guān)鍵棚愤，確保評(píng)估成效真實(shí)可靠搓萧。評(píng)估主題教育成效要堅(jiān)持實(shí)事求是，用事實(shí)說話宛畦，以工作取得的實(shí)績(jī)來(lái)檢驗(yàn)主題教育成效的含金量瘸洛。圍繞理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究次和、推動(dòng)發(fā)展反肋、檢視整改、干部隊(duì)伍教育整頓等方面踏施，建立科學(xué)合理的評(píng)估機(jī)制石蔗，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，把過程評(píng)估同結(jié)果評(píng)估結(jié)合起來(lái)畅形，從干部自身素質(zhì)提升养距、解決問題成效、群眾評(píng)價(jià)反映等方面日熬，客觀評(píng)估主題教育效果棍厌。要堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，堅(jiān)決防止形式主義碍遍，避實(shí)就虛搞面子工程定铜，杜絕弄虛作假，謊報(bào)功績(jī)成效的行為怕敬，虛假的數(shù)據(jù)經(jīng)不起檢驗(yàn)揣炕，夸大的成效受不住反復(fù)推敲畸陡，只有實(shí)打?qū)嵉某尚Р拍芙?jīng)受住歷史和人民的檢驗(yàn)，做到主題教育評(píng)估成效曹动。
? ? ? ? 抓住“開門抓評(píng)估”這個(gè)關(guān)鍵牲览，確保評(píng)估成效公正可信。評(píng)估主題教育成效要廣開大門贡必，開誠(chéng)布公庸毫，自覺接受社會(huì)各界的監(jiān)督和評(píng)價(jià)飒赃。不能搞自欺欺人、自?shī)首詷肥降拈]門評(píng)估炒事，關(guān)起門來(lái)搞評(píng)估難以看見問題存在刚盈，也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)開展主題教育的初衷藕漱。因此要充分利用報(bào)紙崭闲、門戶網(wǎng)站、兩微一端等傳播渠道刁俭，將評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估程序公開公示侮繁，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參與到成效評(píng)估中來(lái)如孝，擴(kuò)大第三方評(píng)估參與度，采取問卷調(diào)查第晰、開展座談會(huì)彬祖、意見建議征集等方式品抽，廣泛收集各方意見建議圆恤，對(duì)主題教育開展情況進(jìn)行全面檢視和梳理，得出全面赘方、客觀弱左、真實(shí)的評(píng)估結(jié)果拆火，真正做到評(píng)估成效公正可信。
? ? ? ? 抓住“讓群眾評(píng)價(jià)”這個(gè)關(guān)鍵币叹，確保評(píng)估成效為民心所向颈抚。評(píng)估主題教育成效要讓群眾參與嚼鹉，以群眾滿意度作為指向標(biāo)∑ノ瑁“知屋漏者在宇下线脚，知政失者在草野”赐稽，主題教育開展是否有成效，人民群眾心中自有一桿秤浑侥，是真心實(shí)意將群眾放在心里姊舵，摸清社情民意寓落、幫助群眾解決實(shí)際問題括丁，還是蜻蜓點(diǎn)水走個(gè)過場(chǎng)零如，實(shí)際問題仍未解決躏将，群眾心中有數(shù)锄弱。因此廣大黨員干部要始終堅(jiān)持以人民為中心祸憋，聚焦人民群眾急難愁盼的問題会宪，快速響應(yīng)，切實(shí)解決蚯窥，以時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任感掸鹅、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神拦赠，將政策落實(shí)到基層巍沙，落實(shí)到每一位百姓的具體生產(chǎn)生活上荷鼠，同時(shí)以人民群眾的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)響應(yīng)調(diào)整矮嫉，做到群眾滿意，切實(shí)提升人民群眾的獲得感鳞陨、幸福感昨寞、安全感，推動(dòng)主題教育取得人民滿意的成效馁害。
