主題：7歲兒子要買卡牌
時間：2017年10月27日
地點：家里
用到的正面管教工具有：啟發(fā)式提問+鼓勵
下午收拾東西的時候孩子意外發(fā)現了以前遺棄的幾張卡牌，如獲至寶似的自己在客廳玩了好久，然后對我說媽媽我們晚上出去的時候給我買副卡牌吧遥倦，我有點不解的說：“你不是已經有了嗎峦阁？剛才你一直在玩啊荧库】仇”他可憐兮兮的說:“我是有了湃望，可是太少了践瓷，不好玩院喜，媽媽你就給我再買一點嘛，求求你了晕翠，1副才1塊錢喷舀。”然后他就過來抱著我淋肾，眼神里充滿了渴望硫麻。此時我已經決定給他買一副了，但我不想讓他這么輕易就得到想要的東西樊卓，越容易得到的越不珍惜拿愧，于是我就問他:“那你有了卡牌以后決定怎么玩呢？一個人玩好像很沒意思啊碌尔〗焦迹”他說“對啊券敌，一個人玩太沒意思了。媽媽我可以教你啊柳洋，然后我們一起玩待诅。”我說“那我有時比較忙熊镣，沒時間陪你玩怎么辦?”他說“那你忙的時候我找其他人玩兴使∏┛祝”我對他豎起大拇指“好主意!那如果別人也有事或者不喜歡玩這個游戲呢套腹？”
他依然充滿了渴望說“那我就等你們有時間础淤，想玩的時候找你們玩”瞎浚”孩子的熱度通常持續(xù)的時間不會太長弛房，如果他真的喜歡的話你延遲滿足他他依然充滿渴望，說明這是他真的很想要的玩具而柑。在他上幼兒園的那段時間我經常通過這種啟發(fā)式提問“節(jié)約”了不少玩具文捶，同時也減少了因為玩玩具產生的親子摩擦，現在他上小學了媒咳，我希望他可以學到更多粹排。于是我又提出了要求“我看得出你很想要卡牌，你想要什么玩具我就給你買我覺得不太合理涩澡，我希望你通過自己的努力得到它顽耳。”說完之后我看著他妙同，他疑惑的看著我“我要怎么努力才能得到它呢射富？”我也發(fā)現自己的說法太空洞，孩子一時不知道怎么辦了粥帚，于是我指指地上的鞋子“今天的鞋子不太整齊胰耗，你可以幫忙的更整齊一點嗎？”他馬上跑過去“交給我這個小管家吧”然后他開始碼鞋芒涡，突然他舉著一只鞋子大聲說“媽媽!你看這里只有一只鞋子柴灯，我要去把另外一只找出來》丫。”然后他開始各個房間去找赠群，過了一會他把缺失的一只鞋子找出來了而且把房間里其他的幾雙鞋子像疊羅漢一樣也拿了出來，然后開心的對著我笑“媽媽旱幼，你看房間里還有這么多鞋查描，我把它們都找出來了。”我對他豎起了兩個大拇指“小管家你真棒冬三！這么快就找到了鸯两，而且你太有才了，把它們都疊在了一起!我相信你還能做的更好长豁，你看下還有哪里需要你整理和收拾呢？”我心里暗想趁著他興致高讓他自己再找點事情做忙灼。他碼好鞋子之后匠襟，收拾了桌子，整理了沙發(fā)和榻榻米该园，我笑著說“真不愧是小管家酸舍，比媽媽收拾的又快又好！謝謝你哦里初，我們晚上出去的時候你自己去挑喜歡的卡牌吧啃勉，這是你應得的∷粒”他很興奮的大喊“YES!”并做了一個成功的手勢淮阐，這個時候我居然也有點激動，好喜歡這個感覺啊!
TIPS:正面管教的目的是：幫助孩子感覺到自己有能力刁品，并且有處理自己在人生中可能遇到的挑戰(zhàn)的技能和適應能力泣特。
正面管教課堂核心組成部分是：
1.課前熱身
2.知識學習
3.體驗式活動
4.講師示范
5.家長幫助家長解決問題，簡稱PHP
正面管教工具：內含52張卡片挑随，每張卡片介紹一個正面管教工具状您。當遇到孩子的挑戰(zhàn)不知所措時，拿出工具卡翻一翻兜挨，也許能找到靈感膏孟。每一個正面管教工具的設計，旨在幫助孩子們感覺更好（鼓勵）拌汇，所以他們有動力做的更好柒桑。
謝謝觀看，也歡迎您將育兒過程中遇到的挑戰(zhàn)或困惑寫出來留言或者私信我（微信號：zhuimeng080担猛，添加時請留言正面管教幕垦，謝謝！）傅联，讓我們一起相互學習相互幫助先改。每天一點正能量，讓未來現在就來蒸走。
