什么是CTT冰寻？

它的全稱是Creative Training Techiniques，也就是“創(chuàng)新性培訓技術(shù)”皿渗。它是由一位開展培訓師培訓的大師Bob Pike所開發(fā)的培訓師培訓課程斩芭。

我們都知道，培訓師是給成年人上課的老師乐疆。雖然教授的對象是已經(jīng)進入社會的職業(yè)人士划乖，但組織各種各樣的成年人參與課程活動，依然是件非常不容易的事挤土。其實琴庵，培訓師與我們教師一樣，都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)——

提問沒有人愿意回答仰美，怎么辦迷殿？

小組團隊合作無法進行，怎么辦咖杂？

課堂氣氛沉悶庆寺，令人昏昏欲睡，怎么辦诉字？

教學效果不佳懦尝，“學生”剛學完就忘了知纷，怎么辦？

“學生”不積極參與課堂活動陵霉，始終游離在外琅轧，怎么辦？

在8月份的CTT工作坊里踊挠，當王雪老師講述培訓師所遇到的那些問題時乍桂，我們的老師們都感同身受。無論教學的對象是孩子還是成年人止毕，老師想要達到的目標是相似的，面臨的問題都是一樣的漠趁，需要解決的問題也都是相同的扁凛。

幸好，我們遇見了CTT闯传。創(chuàng)新性培訓技術(shù)從巧妙設(shè)計活動與合理安排的角度谨朝，為我們提供了解決問題的方案。

Me-We-Us甥绿，教學活動的基本流程

如果將我們的每一節(jié)課進行分解字币，我們將會發(fā)現(xiàn)——為了實現(xiàn)我們的教學目標，每一節(jié)課都能分解成若干個小任務(wù)共缕。而這些任務(wù)活動的基本流程洗出，都需要遵循Me-We-Us來展開。

Me：自己獨立思考图谷。

We：小組內(nèi)部討論翩活。

Us：全班討論與分享。

通過Me-We-Us便贵，個體思考的答案將分享給小組團隊菠镇，而小組團隊完善之后的答案將分享給全班，最終全班分享的答案又激發(fā)了每個人的思考承璃。個體學習與團隊學習的完美融合利耍，就在這個簡單易懂的活動流程當中。

老師們是不是覺得盔粹，這個流程好像有些似曾相識呢隘梨？是的，在我們的課堂教學中舷嗡，其實我們也經(jīng)常這樣做出嘹。

需要注意的是，Me-We-Us并不是一個僵化的流程咬崔，可以按照我們教學的實際情況進行增減税稼，比如Us其實是可以簡化的烦秩，Me-We也是一個相對完整的活動流程。又或許郎仆，我們還可以根據(jù)孩子的年齡特點只祠，對它進行適當?shù)卣{(diào)換等等……

C-O-R-E，“核心”的活動設(shè)計

在Me-We-Us的活動基本流程之外扰肌，CTT另外設(shè)計了C-O-R-E活動抛寝，來支持“以學生為中心”的教學。

如何激發(fā)學生的學習主動性曙旭？如何讓學生輕松而愉快地開展學習盗舰？如何提高學習效果？如果您在教學中遇到這些問題桂躏，或許可以試試以下這些活動钻趋。

OPENER&CLOSER ——如何開場？ 如何結(jié)束剂习？

開場與結(jié)束蛮位，通常是最重要的活動。因為好的開場鳞绕，能激發(fā)學生對于學習主題的興趣失仁；而好的結(jié)束，能夠給課程進行完美的收尾们何，讓學生得到成就感萄焦，并期待將知識應(yīng)用于實踐當中。

成功的開場需要具備六大要素：（1）它是否打破了先入為主冤竹？（2）它是否促進了學員社交楷扬？（3）它是否與教學內(nèi)容相關(guān)？（4）它是否保持或提升了學生的自信心贴见？（5）它是否讓教師與學生都覺得有趣烘苹？（6）是否有好奇的因素存在？

成功的結(jié)束則需要注意三點：Action（行動計劃）片部、Celebration（慶祝）镣衡、Tie things together（學員自己來總結(jié)，將所學的與自己聯(lián)結(jié)在一起）

一節(jié)課里档悠，用于開場的活動大概是3-5分鐘廊鸥，用于結(jié)束則只需要1分鐘。

ENERGIZER&REVISITER——如何激發(fā)辖所？如何回顧惰说？

動力與回顧活動，是一節(jié)成功的課必不可少的點綴缘回。動力活動可以激活課堂吆视，讓課堂氣氛變得輕松愉快典挑；回顧活動則能夠用有趣的方式引導學生對課程內(nèi)容進行回憶，鞏固學習的成果啦吧。

這兩種活動有四項規(guī)則：

（1）直接告訴大家去做活動您觉，不事先預(yù)告。

（2）運用各種方式來活動授滓。

（3）控制活動或者任務(wù)的難度琳水，讓學生獲得成功體驗。

（4）時刻謹記營造“安全”的課堂氛圍——合作般堆、允許學生交流在孝、避免隨口叫人來分享。

只需要七個步驟淮摔，你就可以擁有全新的課堂

看到上面這些活動設(shè)計私沮，您是不是已經(jīng)蠢蠢欲動了呢？

或者噩咪，您是不是覺得顾彰，想要合理設(shè)計這些活動并且將它們編排在一起极阅，不是件容易的事胃碾？

放心吧，只需要七個步驟筋搏，您就可以用CTT改造自己的課堂仆百！

步驟一：分析學生——學生的學習水平、學習風格

步驟二：確定教學目標——確定目標的層次奔脐，將目標具體化

步驟三：設(shè)計教學活動——用什么樣的活動才能實現(xiàn)教學目標

步驟四：設(shè)計教學內(nèi)容——一個完整的教學活動大概是20分鐘左右

步驟五：計劃課堂實施——合理編排活動的時間

步驟六：設(shè)計課后活動——課后作業(yè)與復習

步驟七：準備材料俄周，布置教室——準備相關(guān)的教具，布置教室環(huán)境

這些只是創(chuàng)新性培訓技巧中的一小部分髓迎，如果您還想知道更多峦朗，還想加入到改變課堂的行列中來，歡迎成為CTT工作坊的一員排龄！