小學(xué)的時候開始流行腦筋急轉(zhuǎn)彎，非常清楚地記得這兩個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題：
1.剛買的襪子為什么破了一個洞虱痕？
2.飛機失事了，為什么沒有人受傷？
當(dāng)時的智商真被無情地碾壓--就是想不起來匈辱。只能偷偷看后面的答案。當(dāng)然那時候也是樂此不疲杀迹，同學(xué)之間互相提問亡脸，如果被提問到自己之前看到過的問題，那就威風(fēng)了--只是那樣的時候少得可憐树酪，一般都是追著人家問答案是什么浅碾。
當(dāng)時腦筋急轉(zhuǎn)彎問題出來的時候，口號喊得是培養(yǎng)逆向思維续语，可也不太清楚垂谢，經(jīng)過腦筋急轉(zhuǎn)彎的熏陶，自己的逆向思維到底增長多少疮茄。
回想起來滥朱，那都已經(jīng)是多去十幾年的事情了，為什么今天又翻出來呢娃豹？是因為昨天晚上突發(fā)奇想右钾，想跟五歲半的女兒玩一玩這個游戲。
我給女兒出的第一個題目是：小明已經(jīng)打開暖氣晨另，關(guān)上門窗档玻，可是他還是覺得特別冷，為什么呢躯畴？女兒想了很多民鼓，比如他沒有關(guān)門，他沒有帶圍巾帽子蓬抄，還有其他的原因丰嘉，我就不斷地引導(dǎo)她，最后呢嚷缭，女兒終于想到了“正確答案”--因為小明站在門外饮亏。
很多的腦筋急轉(zhuǎn)彎都是這樣的套路，根據(jù)場景的條件阅爽，一般都會默認小明是在屋內(nèi)路幸，所以想了很多原因都不太合適，而且一旦起初的時候思維在“屋內(nèi)”付翁，就一直在原地打轉(zhuǎn)简肴，想讓思維從“屋內(nèi)”轉(zhuǎn)到“屋外”特別難。
印象比較深的百侧，是我問女兒砰识，一個不會游泳的人掉到河里能扒，為什么沒有淹死呢？女兒回答出一長串辫狼，因為這個人帶著游泳圈初斑，穿著游泳服，而且還背著氧氣罐子予借，而且還說因為他有這些裝備越平，所以不會淹死。甚至還描述了如果這個不會游泳的人如果沒有沒有這些裝備的話會怎么樣灵迫。
我和女兒玩腦筋急轉(zhuǎn)彎玩了挺長時間秦叛，有差不多20分鐘。稍早一些的時候瀑粥，我給她出了一道這樣的問題：警察看到小偷挣跋，為什么撥腿就跑？引導(dǎo)了好久狞换，終于說出警察撥腿就跑是去追小偷去了避咆。后來隔了一段時間，我又問她修噪，貓看到老鼠為什么撥腿就跑查库，她馬上就脫口而出貓是去追老鼠了。
過程真的很開心黄琼，過程中為了不斷地接近最佳答案甚至超過最佳答案樊销，需要不停地開動腦筋，真是特別好玩脏款。
最后回到條件導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向围苫。
以小明開暖氣還感到冷來說，條件導(dǎo)向撤师，會想到既然開了暖氣關(guān)了門窗剂府，一定就該感覺到暖和才對，所以當(dāng)一這樣想的時候思路就完全偏了剃盾。
結(jié)果導(dǎo)向呢腺占，小明感覺到冷，可是他已經(jīng)開了暖氣了--如果在屋里就該覺得暖和才對痒谴，除非--沒有在屋里衰伯。到此，問題就完美解決了闰歪。
其他問題也是一樣嚎研。腦筋急轉(zhuǎn)彎問題總是試圖把多余的條件從一開始就植入回答者的大腦蓖墅，所以才會造成想破腦袋也想不出库倘，等看到答案的時候又會感覺特別簡單临扮。
套用一句特別繞的話就是：你以為你以為的是你以為嗎？條件一開始就不對教翩，所以適合從結(jié)果出發(fā)倒著推杆勇，實際上答案就出在條件里，不要自以為常識是那樣的饱亿，腦筋急轉(zhuǎn)彎就是引導(dǎo)人跳到自己挖的坑里蚜退，而且還不自知。
條件導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向彪笼，實際上是數(shù)學(xué)思維里很重要的一條钻注，尤其從初中階段開始，對于證明題要做到從條件和結(jié)論同時出發(fā)配猫，條件和結(jié)論在中間相遇的時候也就是問題被解決的時候幅恋。
愿我們大家?guī)е鴹l件導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向的雙向操作系統(tǒng)，披荊斬棘泵肄，勇往直前捆交。
最后送上我和5歲半女兒關(guān)于腦筋急轉(zhuǎn)彎的音頻：
