這兩天一直在反復(fù)看得到APP上精英日課的一篇文章《達(dá)芬奇詛咒》酷师，大家都知道達(dá)芬奇是一位畫(huà)家、建筑師惜浅、擅長(zhǎng)人體解剖瘫辩、在科學(xué)上也有所成就，還搞了很多技術(shù)上的發(fā)明創(chuàng)造坛悉。是一位全才伐厌，與現(xiàn)在的斜杠青年一樣。
但是卻有那么多聰明人一生都沒(méi)有取得了不起的成就呢裸影？他們非常聰明挣轨，精神生活無(wú)比豐富，特別喜歡學(xué)習(xí)轩猩，有很多愛(ài)好卷扮，對(duì)各種事情都了解，在各科都有涉獵均践。他們都是有意思的人晤锹，大家喜歡和他們聊天，你總跟他們學(xué)到你不知道的東西彤委。這樣的人往往年輕時(shí)充滿自信鞭铆，年齡大了卻有一種失落感，覺(jué)得浪費(fèi)了自己的才華焦影。
自己也是這樣车遂，5年來(lái)每年看各個(gè)學(xué)科的書(shū)上百本封断，但是未將任何一本書(shū)的思想柔進(jìn)自己的大腦中，總是在接觸不同的新思想舶担，行動(dòng)坡疼、行為還是采取5年前的套路，看了這篇文章后自己也不停的思考衣陶，是不是自己也是百事百能柄瑰、卻一事無(wú)成。
文章直接指出這樣的人因害怕競(jìng)爭(zhēng)祖搓，自己確實(shí)有這方面的考慮狱意，從小就貼上“聰明”的標(biāo)簽，小學(xué)升初中為全校第一名拯欧、高中考大學(xué)是全村第一個(gè)直接考上211一本院校的人详囤。所以做事前總有顧慮如果做不好，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我笨镐作。大學(xué)的時(shí)候看別人打游戲那么厲害藏姐，自己不好意思從頭開(kāi)始練習(xí)，就說(shuō)打游戲沒(méi)意思该贾，去圖書(shū)館看書(shū)羔杨，其實(shí)主要看書(shū)的簡(jiǎn)介為了聊天的時(shí)候讓人覺(jué)得自己高深，真正學(xué)以致用的東西一點(diǎn)都沒(méi)有收獲杨蛋《挡模回想從大學(xué)到現(xiàn)在工作十年種種，廣泛涉獵的東西都是業(yè)余興趣逞力，都是為談資準(zhǔn)備曙寡，根本沒(méi)有多少是提升自己價(jià)值的東西。
文章中說(shuō)寇荧，你不是達(dá)芬奇举庶，也不是處在達(dá)芬奇時(shí)代，所以你不可能有達(dá)芬奇式的成就揩抡。你可能會(huì)說(shuō)這個(gè)時(shí)代的斜杠青年也不少户侥，為什么別人可以你不行啊峦嗤！他們?cè)S多人有一個(gè)長(zhǎng)處特別長(zhǎng)蕊唐，我比較推崇李笑來(lái)的思維方式，他是原新東方的名師烁设，長(zhǎng)銷書(shū)作家刃泌，比特幣專家…這只是我們看到的結(jié)果，我覺(jué)得他的成功都是基于他邏輯思考能力以及行動(dòng)力，那么頭銜只是對(duì)他邏輯思考力與行動(dòng)力的獎(jiǎng)賞耙替。正如埃隆·馬斯克做的所有事都是基于第一性原理一樣，他們頭上的斜杠都是基于同一種思維方式的不同展現(xiàn)形式曹体。
而具有達(dá)芬奇人格的人只是獵奇心重俗扇，都沒(méi)有深入學(xué)習(xí)任何一個(gè)領(lǐng)域，或者說(shuō)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)箕别，只是停留在膚淺的知道這個(gè)道理铜幽，很少踐行。文章中也指出：如果你深入進(jìn)去串稀，嚴(yán)肅地對(duì)待這個(gè)領(lǐng)域除抛，想要靠它吃飯的話，你就會(huì)面臨挫折母截、面臨困惑到忽、面臨批評(píng)，你會(huì)感到自卑清寇，會(huì)質(zhì)疑自己的能力喘漏，因?yàn)橹挥羞@些東西才能使得人成長(zhǎng)。像我一般沒(méi)有這樣的耐心和勇氣华烟，說(shuō)是有“玻璃心”更確切一些翩迈，做事之前先慮敗對(duì)自己的評(píng)價(jià)，然后影響了自己被貼上的標(biāo)簽后盔夜，就不再行動(dòng)繼續(xù)做這些事负饲，所以喜歡一些稀奇古怪的東西，廣泛涉獵各類書(shū)籍喂链，這樣可謂成本最低地保住自己是“聰明人”的標(biāo)簽返十，想想有多可笑，再想想這樣的人怎么可能有成就呢衩藤。
文章中說(shuō)達(dá)芬奇人格的人一般都有兩個(gè)毛病吧慢，一是拖延；二是自戀赏表。對(duì)照鏡子覺(jué)得說(shuō)得就是我检诗，遇事總是喜歡最后一刻去完成；而且總是活在自己認(rèn)為正確的世界里瓢剿，掃一眼一本書(shū)就急于發(fā)表評(píng)論說(shuō)逢慌，這個(gè)理論不就是什么什么，沒(méi)有什么新奇的東西间狂，然后再去獵奇其他更新鮮的玩意攻泼。想破解達(dá)芬奇人格作者給出了建議，最好尋找一個(gè)能綜合利用自己各項(xiàng)技能的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)一定要復(fù)雜忙菠，因?yàn)槁斆魅讼矚g復(fù)雜的東西何鸡，也只有復(fù)雜的東西才能體現(xiàn)你的能力。并給出三個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)：
第一牛欢，你得確實(shí)喜歡做這個(gè)領(lǐng)域骡男。
第二，你得在這個(gè)領(lǐng)域中有天賦傍睹。
第三隔盛，這個(gè)領(lǐng)域必須能讓你掙到錢。
從這篇文章結(jié)合我最近思考是不是要轉(zhuǎn)行的問(wèn)題拾稳，現(xiàn)在從事電力一個(gè)成熟吮炕，或者說(shuō)正在沒(méi)落的行業(yè)，根本不需要你有多少知識(shí)访得，只需照章做事即可龙亲，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有太多的吸引力。心中想著成為一名中學(xué)教師震鹉，符合自己喜歡聊天俱笛，更喜歡跟人打交道的性格，也可以為自己博而不長(zhǎng)的諸多知識(shí)找到一個(gè)出口传趾。想成為老師擁有廣泛的知識(shí)可以讓你講課生動(dòng)迎膜，但是專業(yè)知識(shí)必須要過(guò)硬，還要懂得如何影響學(xué)生…也是具有一定的挑戰(zhàn)性浆兰。至于有沒(méi)有天賦不得而知磕仅，但是回憶以前也有過(guò)演講比賽獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，也有過(guò)給同學(xué)講明白一道題的經(jīng)歷簸呈，工作后也有過(guò)參加讀書(shū)會(huì)與公司員工培訓(xùn)的事榕订，不知算不算天賦。不過(guò)老師肯定能養(yǎng)活住自己是毋庸置疑的⊥杀悖現(xiàn)在邊工作劫恒，邊利用業(yè)余開(kāi)始從基礎(chǔ)的課本、習(xí)題看起轿腺，先研究明白一課教材两嘴，就是不知道自己能不能堅(jiān)持下去，然后又去想一些更稀奇的事了族壳。
萬(wàn)老師延伸講述了現(xiàn)在家長(zhǎng)的達(dá)芬奇式的教育憔辫，不停地給自己的孩子報(bào)各種興趣班。要是一個(gè)孩子同時(shí)把繪畫(huà)仿荆、冰球和武術(shù)外加三種樂(lè)器都學(xué)的足夠贏得家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)贰您，才是真中了達(dá)芬奇詛咒坏平。一位精英日課的學(xué)友回復(fù)的我感覺(jué)切中家長(zhǎng)的心里要害：家長(zhǎng)自己無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)，只能照單全收锦亦，把能給的都給孩子舶替，缺乏自己分析、自己選擇孽亲、自己承擔(dān)責(zé)任的勇氣坎穿。我們應(yīng)該教會(huì)孩子如何自己分析問(wèn)題、處理問(wèn)題返劲、解決問(wèn)題成為一個(gè)獨(dú)立的人，這個(gè)前提就是我們自己首先要是這樣的人栖茉。
再回身看看自己書(shū)架上的幾百本書(shū)篮绿，具體該專門深入哪一本，心中又升起無(wú)數(shù)的爭(zhēng)斗…
