【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.跳讀書中有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人物的章節(jié)，梳理人物經(jīng)歷吨凑，感受偉人風(fēng)采捍歪。2.通過講長征故事，品讀長征中的數(shù)字鸵钝，體味長征內(nèi)涵糙臼，傳承長征精神。

教學(xué)過程：

一恩商、導(dǎo)入

《紅星照耀中國》寫作出版的60年間,“始終是許多國家的暢銷書”变逃。這不僅因為它是西方記者第一次通過實地采訪而“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”,更因為在作者筆下，無論是領(lǐng)袖還是群眾,將帥還是士兵,個個栩栩如生,形象鮮明,光彩照人,讀來如見其人,如聞其聲,令人不能忘懷怠堪。過渡語心中有目標(biāo)揽乱，學(xué)習(xí)有方向，大家齊讀目標(biāo)粟矿。下面我們進(jìn)行第1個板塊的學(xué)習(xí)

二凰棉、梳理人物故事，感受偉人風(fēng)采.課前熱身--猜人物過渡語同學(xué)們大家讀的都很認(rèn)真嚷炉，一下子就猜出了人物渊啰，那么同學(xué)想不想了解這些人物身上更多的故事呢？? ? 環(huán)節(jié)一申屹、梳經(jīng)歷.下面我們進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)梳經(jīng)歷.同學(xué)們選擇自己喜歡的人物绘证，小組合作。采用思維導(dǎo)圖的方式從（1.外貌形象與言談舉止.2.出身與家庭.3.童年的經(jīng)歷.4.受教育情況.5.參加革命的起因.6.參加革命后的經(jīng)歷）幾個方面中至少選兩個方面梳理人物經(jīng)歷哗讥。（預(yù)設(shè)說的很具體嚷那，如果表述簡單一些就更好了，……）同學(xué)們想一想杆煞，這些人物身上有哪些共同特點呢魏宽？師小結(jié)：紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的共同點：都有很強(qiáng)的反抗意識腐泻，同情老百姓，在政治上有清醒的認(rèn)識队询，都信仰共產(chǎn)主義派桩，對日本侵略者的野心有清醒的認(rèn)知，都有過艱苦的生活蚌斩，都為中國革命付出巨大代價铆惑，都組織過起義、打過硬仗送膳。過渡：同學(xué)們正是偉人身上的這些精神品質(zhì)员魏，才能夠領(lǐng)到25,000里長征的勝利。下面我們進(jìn)入第2個板塊的學(xué)習(xí)

三叠聋、追尋長征精神撕阎，增強(qiáng)民族豪情。過渡語：同學(xué)們賞析很細(xì)致碌补，讀的有情感虏束。環(huán)節(jié)一、講長征故事今年的《開學(xué)第一課》邀請多位親歷長征脑慧、平均年齡逾百歲的老紅軍參與節(jié)目魄眉，講述長征故事砰盐、弘揚(yáng)長征精神闷袒，力爭給全國中小學(xué)生獻(xiàn)上一堂生動而有意義的第一課。假如你就是被邀請的老兵給大家講故事小結(jié)岩梳，長征中有許多感人的故事囊骤。長征的勝利被稱為奇跡。我們來看一組數(shù)據(jù)來具體感受一下長征精神冀值。

環(huán)節(jié)二也物、悟長征精神。圈點勾畫數(shù)字列疗。（屏幕顯示長征數(shù)據(jù)）說一說長征精神是一種什么精神滑蚯？采用長征精神是___的精神這樣的句式說一說1英里=1609.344米1里(華里)=500米71×500=3550024×1609=38616他們是在平路上走嗎？他們是在雪山中是在草地上抵栈，在泥濘的沼澤中行走告材，是在敵人的沿途阻截和追擊下，是在背負(fù)著淄重的前提下古劲。是在穿著單薄的衣服和露著腳趾的草鞋的惡略條件下斥赋，走了將近4萬步呀，同學(xué)們你從這些數(shù)字中感受到了什么产艾？如果沒有頑強(qiáng)的意志和堅韌不拔的毅力疤剑，他們能贏得長征的勝利嗎滑绒？同學(xué)們請帶著這種感動和景仰之情讀下面一組數(shù)據(jù)，隘膘。小結(jié)：長征精神是不怕困苦疑故，不畏艱難，不怕流血犧牲的革命英雄主義精神弯菊。是百折不撓焰扳，自強(qiáng)不息的精神。是萬眾一心误续，團(tuán)結(jié)拼搏的精神吨悍。

四、拓展延伸請同學(xué)們結(jié)合生活實際說一說蹋嵌，我們應(yīng)該如何傳承長征精神育瓜？

過渡語同學(xué)們，有人說當(dāng)今世界日新月異栽烂，長征精神已經(jīng)過時了躏仇。你認(rèn)為呢？今年我們經(jīng)歷了史無前例的疫情腺办，網(wǎng)絡(luò)上也了出現(xiàn)了一個新的詞匯焰手，叫做中國速度，請同學(xué)們讀一讀下面幾組數(shù)據(jù)說說你的感受怀喉？屏幕出示中國速度的數(shù)據(jù)

小結(jié)：疫情面前书妻，時間就是生命。同學(xué)們躬拢，中國速度躲履，凝聚中國力量，構(gòu)筑中國精神長征精神就是民族精神聊闯。過渡語：請同學(xué)們結(jié)合生活實際說一說工猜，作為青少年，我們應(yīng)該如何傳承長征精神菱蔬？比如當(dāng)我們生活中遇到難題的時候篷帅，當(dāng)我們生活中遇到困難，遇到誤解拴泌，遇到誘惑的時候……

小結(jié)：學(xué)習(xí)上魏身，做到發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)弛针，全面發(fā)展叠骑；生活上，勤儉節(jié)約削茁，繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的艱苦創(chuàng)業(yè)精神宙枷，辛勤勞動掉房，為國家和社會積極貢獻(xiàn)。結(jié)語：如果沒有紅軍的四渡赤水河慰丛、強(qiáng)渡金沙江的悲壯卓囚，如果沒有紅軍強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的壯烈诅病，如果沒有紅軍翻過高聳入云的大雪山哪亿、通過杳無人煙的草地的極限挑戰(zhàn)，又怎能有長征的勝利呢?我們要始終以革命先輩為榜樣贤笆，更好地繼承和弘揚(yáng)長征精神蝇棉，“水有波而明其流，車有轍而后可循”歷史之于國家民族芥永，猶如記憶之于個人篡殷。人丟失了記憶就丟失了自我，國家民族丟失了歷史也就丟失了現(xiàn)實和未來的根本埋涧。讓我們勿忘歷史板辽，珍惜當(dāng)下。