在日常溝通過程中，陸續(xù)有朋友想要我分享英語的習(xí)得方法舅柜，于是有了再做一次演講的想法梭纹。距離上次正式演講已有一年半的時間，還能清晰記得當(dāng)時的努力致份、緊張和興奮变抽。人得不斷對過去經(jīng)驗進行總結(jié)、做出調(diào)整、然后做出下一步的行動绍载。這樣才能進步诡宗，才能嘗到生活的美好滋味。
演講的目的有哪些击儡？
演講最常見的目的有六種：告知塔沃、說服、激勵阳谍、娛樂蛀柴、傳播、教育矫夯。達成它們的難度從低到高鸽疾，告知是最容易的，教育是最難的茧痒。
第一個問題肮韧，我為什么要做這個演講？
在設(shè)計演講內(nèi)容之前旺订，首先得明確演講目標(biāo)弄企，只有目標(biāo)明確了才能進一步指導(dǎo)行動∏《梁寧?產(chǎn)品思維30講》里有個與目標(biāo)相對應(yīng)的概念“戰(zhàn)略存在層”拘领。所謂的戰(zhàn)略存在層，就是著手做任何一個產(chǎn)品前樱调，必須明確地定義下面兩個問題：
1.我們要通過這個產(chǎn)品得到什么约素？
此次演講的目標(biāo)：此次演講目的屬于激勵、傳播和教育笆凌，希望讓聽眾對英語單詞和語法的學(xué)習(xí)方法有一個全新認(rèn)知圣猎，不再畏懼單詞，而是充滿信心和躍躍欲試乞而。
2.我們的用戶要通過這個產(chǎn)品得到什么送悔？他們?yōu)槭裁磿蕾囄覀儯?/p>
用戶通過此次演講可以得到什么？
清晰了解“單詞和語法”的習(xí)得方法爪模，明確英語學(xué)習(xí)路徑欠啤。
他們?yōu)槭裁磿蕾囄覀儯?/b>
英語學(xué)習(xí)者最大的痛點是“記不住單詞、即便背了單詞依然讀不懂英文句子屋灌、弄不懂讓人眩暈語法概念”洁段，通過過去這段時間的知識和教學(xué)經(jīng)驗的沉淀，希望通過此次演講給聽眾提供這樣一種確定性：清晰了解“單詞和語法”的學(xué)習(xí)路徑共郭，對學(xué)習(xí)充滿信心祠丝，勇敢邁出閱讀“英文原版書”的第一步疾呻。
第二問題，聽眾是誰纽疟？他們關(guān)注什么罐韩？
用戶畫像1: 13-15歲初中生憾赁，邏輯思考能力不完善（需培養(yǎng)）污朽，討厭死記硬背，渴望獲得學(xué)習(xí)的趣味性龙考。
用戶畫像2: 20歲以上蟆肆，成長型人格，有積累英語技能的需求晦款，邏輯和學(xué)習(xí)能力很好炎功，但對學(xué)習(xí)路徑不明確，學(xué)習(xí)過程中缺乏及時反饋缓溅，無法持續(xù)累積技能蛇损。
第三個問題，你希望演講之后能讓聽眾做什么坛怪？
能夠邁出關(guān)鍵性的第一步淤齐，盡快開始閱讀第一本“英文原版書”，在閱讀的過程中積累單詞和學(xué)習(xí)應(yīng)用語法袜匿。
