ID：lanzidushu（文章源自“蘭紫”微信公眾號原創(chuàng)垃它，轉載請注明出處）
讓更多的孩子成為輕松學習的學霸
蘭紫老師寫在前面:
寫作是整理一個人思維的最好方法迁霎。
美國詩人羅伯特.弗羅斯特說：“在我還沒有開始寫作之前辛馆，我怎么知道我在想什么俺陋？”
現(xiàn)在人與人的接觸越來越短暫，用文字清楚表達自己的想法昙篙，會讓邏輯思維更清晰腊状，也是孩子未來重要的競爭力。
美國2005年開始苔可，大學入學考試增加了二十五分的短文寫作缴挖，經過長期調查發(fā)現(xiàn)，寫作能力高的孩子綜合學習能力也較高焚辅。
如果孩子比較愛讀書映屋，就是不愿意寫作，怎么辦同蜻？
有兩個方法秧荆，是本老師我在夏令營中激發(fā)孩子寫作的小妙招，這類方法埃仪，如果天天使用效果更棒乙濒，在家操作也非常簡單。
創(chuàng)意寫作法
首先我們不要焦慮卵蛉，我的孩子為什么不愛寫作颁股？天生喜歡寫作或不需要人引導就喜歡寫作的孩子，還是極少數(shù)傻丝，大約占到千分之一甘有，大多數(shù)孩子都需要循序漸進的引導，才會漸漸喜歡上寫作葡缰。
下面我來說說如何開展創(chuàng)意寫作：
(1)創(chuàng)意寫作法在操作時亏掀，需要注意兩點：激發(fā)興趣為主忱反，堅持有效。
(2)方法很簡單：首先滤愕，本老師先聲情并茂温算、抑揚頓挫的朗讀一篇一千五百字左右的故事，然后间影，提兩個問題注竿，請孩子們用不超過三百字回答，這就是作文了魂贬，按照自己的理解寫就可以巩割，不用太在意孩子字寫的是不是好看，不會寫的字用拼音付燥。
(3)如果孩子還是不喜歡寫怎么辦宣谈，對不起，故事時間到此結束键科。要知道本老師我蒲祈，給孩子朗讀故事過程中為了保證絕對吸引力，我會：隨情節(jié)學狼叫萝嘁，學狗叫梆掸、裝死、裝大猩猩牙言，學小紅帽和外婆等等酸钦，只有孩子喜歡聽才能吸引孩子注意力。
(4)孩子寫完后咱枉，再要求他們大聲宣讀卑硫，并解說為什么這樣回答，在我們夏令營的時候蚕断，孩子們最喜歡這個環(huán)節(jié)欢伏，得不到表現(xiàn)的孩子都跟我急。
這個環(huán)節(jié)其實刺激孩子的集中聽覺記憶和邏輯思維亿乳，如果孩子不認真聽硝拧，就無法回答問題，能很好回答并寫出來需要孩子組織邏輯思維語言葛假，是非常有效的創(chuàng)意寫作障陶，每次都是不同的問題和不同的故事，很大程度上激發(fā)孩子興趣聊训。
雯雯來自山西抱究，八歲，可愛而討人喜愛带斑，是個小機靈鬼鼓寺，就是不愛寫作勋拟，媽媽送來時說，在家寫個五百字左右的小作文妈候，雯雯至少要問二十遍以上敢靡，才能寫完，很難獨立完成州丹。
雯雯參加我們的創(chuàng)意寫作，開始只能寫幾行字杂彭，還有一半是拼音墓毒，一開始我允許她按照自己喜歡的方式寫作，在我看來激發(fā)興趣是首要任務亲怠，只要孩子喜歡所计，持續(xù)訓練，就會有神奇的事情發(fā)生团秽。三天后主胧，雯雯能寫出比較清晰的段落，七八天后习勤，雯雯好像找到了自己的寫作興趣踪栋，開始寫的飛快，興奮的小腳還在桌子底下踢來踢去图毕，還搶著要宣讀自己的作品夷都。
雯雯媽媽在夏令營結束后，給我來電予颤，說雯雯有一天在家寫八百字的作文囤官，一氣呵成。媽媽非常高興的告訴我這個好信息蛤虐。我知道党饮，二年級寫八百字很正常呀。但雯雯媽媽說：“你不知道呀驳庭，蘭紫老師刑顺，雯雯在以前寫八百字，估計需要問我三十次以上饲常，現(xiàn)在自己獨立完成捏检，已經是很大進步了〔唤裕”
就是這么有效贯城，在家訓練，堅持十次以上我們就會看到孩子變化霹娄，堅持一個月以上能犯，孩子們有非常明顯變化鲫骗。
寫在最后：
1). 開始創(chuàng)意寫作，需要堅持天天訓練踩晶，不能間斷执泰。
2). 如果有的孩子開始寫作水平有限，允許用拼音渡蜻，不要字跡好看术吝，激發(fā)興趣為首要任務。
3). 朗讀者在朗讀時茸苇，需要選擇孩子能夠理解有趣的文章和小說排苍。
4). 寫作之后的分享朗讀也十分重要。
5). 想盡一切辦法学密，讓孩子有成就感淘衙。
未完待續(xù)，下一篇腻暮，是表演寫作法彤守，敬請期待！
好了哭靖，今天就講這么多～具垫，有問題可以問我，希望你的孩子愛上閱讀也可以來找我试幽，本老師我教授孩子閱讀為生做修。請關注 “蘭紫”微信公眾號 （微信ID：lanzidushu）
