先說說和這本《非普通讀者》的相識之緣绞愚。
今年開始挑選《刺客的斗篷——世界名家日記選集》里自己感興趣的日記來練習翻譯骄噪，照例每天都要把選入當日的日記瀏覽一遍以確定選譯哪篇奋构。在2月8日收錄的日記中最后一篇的作者是當時英國的斜杠中年——演員/編劇/制片/導(dǎo)演——艾倫·貝內(nèi)特听系。
在查閱他的資料時恳谎，看到了他寫的這本《非普通讀者》术浪，內(nèi)容簡介里提到了“媲美《查令十字街84號》”瓢对，“為女王想象另一種‘閱讀人生’”，提起了一讀為快的興趣胰苏。這就是書緣硕蛹。這讓我明白一件事，只要堅持做自己喜歡的事硕并，你遇到的都是你越來越喜歡的法焰。
伊麗莎白二世女王這個非普通的讀者在遇到移動圖書館和愛讀書的諾曼后，從此開啟了一段閱讀之旅倔毙，在這個過程中她的很多思考和發(fā)現(xiàn)其實和我們眾多讀者極其相似埃仪。在這本書里我們會發(fā)現(xiàn)我們和女王有很多共鳴。
女王發(fā)現(xiàn)陕赃，
書與書之間彼此相連卵蛉，自己開始不斷地接觸新的領(lǐng)域颁股，根本沒有時間讀完所有自己感興趣的書。
書籍之間這種彼此的聯(lián)系傻丝，給人一種順藤摸瓜似的感覺甘有，就像我本來是讀日記選做翻譯練習，卻無意中發(fā)現(xiàn)了這本書一樣葡缰。這種意外的收獲往往給人最大的快樂亏掀。確實我們也根本沒有時間讀完所有自己感興趣的書，這是遺憾泛释，但又是多么富有的感覺滤愕，知道還有那么多有趣的書等著自己去讀，就總有快快做完該做的事然后就可以抱起書來看了的動力和期待怜校。
女王的私人秘書說他可以理解女王讀書是需要消磨時間该互。女王回答說：
“消磨時間？讀書可不是在消磨時間韭畸，而是在了解他人的生活和大千世界宇智。這根本不是消磨時間。我只希望自己能多讀點書胰丁。凱文爵士随橘，如果我想消磨時間的話，我就去新西蘭了锦庸』幔”
讀書有什么好處？讀書就是不用行萬里路也可以知道外面的世界很精彩甘萧。女王很幽默地詮釋了這點萝嘁。
隨著故事的展開，讀者看到一個隨著讀書而改變的女王扬卷，而這個過程和變化恐怕很多讀者也曾經(jīng)歷過的牙言。
“我讀書是為了樂趣，” 女王說道怪得，“這不是我的公眾職責咱枉。”
單純的讀書快樂徒恋！的確在閱讀時蚕断，有時候是快樂的。
讀書改變了女王入挣。她變得寬容了亿乳，不再管制家人。
讀書多了確實容易變得寬容起來径筏，如果在書中獲取了更多的能量和撫慰葛假，對他人的索取少了河爹，自然寬容一些。
在剛開始讀書的時候桐款，女王有點誠惶誠恐，緊張不安夷恍。書的無窮無盡讓她窮于應(yīng)付魔眨，不知道如何前進。她讀書沒有體系酿雪，就是一本一本不斷地讀遏暴，有時候還同時讀兩三本書。過了一段時間指黎，她開始記筆記了朋凉。她在閱讀時總是手里拿著支鉛筆，不是要寫讀書筆記醋安，僅僅是摘錄她覺得好的段落杂彭。這樣過了一年之后，女王才嘗試偶爾寫下自己的感想吓揪。
女王的這個過程簡直就是和很多普通讀者一樣的吧亲怠。
而且女王還有種彌補失去時間的心態(tài)，以飛快的速度讀著書柠辞。她在筆記中對書的評論也增加了团秽，同時她也更加自信了。讀到女王的這種變化叭首，自然會聯(lián)想到自己习勤，想必作者本人也是經(jīng)歷過這樣的讀書歷程。女王的變化還體現(xiàn)在她開始留心身邊的女仆焙格，作者指出她的這種體諒正來自她的讀書图毕。隨著讀書增多，心真的會柔軟起來眷唉。女王在一次宴會上就很幽默地打了一個比方：
“書真是奇妙吴旋，是吧？
“雖然這讓我聽起來像是把自己比作一塊牛排厢破，但我還是要說荣瑟，書讓我變得柔軟了∧幔”
我必須說確實如此笆焰。
讀書對女王的改變還有一樣：
女王自己也沒有想到，愛上讀書之后见坑，她會對其他事情失去興趣嚷掠。
讀到這里捏检，我覺得自己松了一口氣。愛上讀書后不皆，我對其他很多事情也失去了興趣贯城，有的人不見也罷，有的事不做也罷霹娄，只要有好看的書就行了能犯。本來還擔心自己，女王殿下都是如此犬耻，我也不奇怪了踩晶。
女王的讀書伙伴諾曼被私人秘書設(shè)法弄走之后，沒有了諾曼一起討論讀書的內(nèi)容枕磁，
女王開始和自己長篇大論地探討問題渡蜻，記下的想法越來越多，筆記本不斷增加计济，涉及的領(lǐng)域也更廣泛茸苇。
讀書多了自然會帶動思考，這是讀書最大的好處沦寂。思考后的想法需要一個整理税弃，做筆記是最好的辦法。即便讀書是獨自進行凑队，但也不能讓思想的火花熄滅则果。討論固然有益，與自己的對話也有必要漩氨。
女王最初讀書發(fā)現(xiàn)一些書很難卒讀西壮，讓她昏昏欲睡，但經(jīng)過一段時間再讀卻發(fā)現(xiàn)讀來清新生動叫惊。作者于是總結(jié)道：
女王意識到款青，和其他不少事情一樣，讀書就像一塊肌肉霍狰，而她已經(jīng)鍛煉出來了抡草。
這是多么激勵人啊。知道身軀老去不可逆蔗坯，但能給人帶來樂趣的讀書這塊肌肉可以越來越強壯康震，這真是安慰人心。
后來女王發(fā)現(xiàn)只是讀書是不夠的宾濒，她讀書變得少起來腿短，但她還是會長時間待在書房里，不時看看筆本，偶爾寫上一段橘忱。
女王發(fā)現(xiàn)赴魁，每當她寫下點東西，即使只是筆記本里的一小段钝诚，她都感到十分高興颖御，就像以前讀書的感覺一樣。她再次意識到自己不想僅僅做個讀者凝颇。讀者和旁觀者區(qū)別不大潘拱，而寫作是一件需要實干的事。
對祈噪。讀了之后對感受想要表達，寫出來就是一種表達方式尚辑，可以留存辑鲤，是現(xiàn)在的自己與自己交流，也使得將來的自己與現(xiàn)在的自己交流成為可能杠茬。做一個主動的讀者月褥。
雖然書中女王的故事是虛構(gòu)的，但女王愛讀書很可能是個事實瓢喉。書中的女王在晚年愛上讀書宁赤，繼而愛上寫作，這無疑對絕大部分普通讀者來說是一個榜樣栓票。
西漢劉向撰 《說苑》載有一個故事：
晉平公問于師曠曰：“吾年七十决左，欲學(xué)，恐已暮矣走贪》鹈停”師曠曰：“何不炳燭乎？” 平公曰：“安有為人臣而戲其君乎坠狡？”
師曠曰：“盲臣安敢戲其君继找？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽逃沿；壯而好學(xué)婴渡，如日中之光；老而好學(xué)凯亮，如炳燭之明边臼；炳燭之明，孰與昧行乎假消？”
平公曰：“善哉硼瓣！”
少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)堂鲤，如日中之光亿傅；老而好學(xué)，如炳燭之明瘟栖。無論哪個年齡階段葵擎，學(xué)習都是有用的，不妨向《非普通讀者》的女王學(xué)習半哟，開啟閱讀人生酬滤。
