《大學》說：“大學之道在明明德”穴墅，《道德經(jīng)》曰：“自知者明”，禪宗有言：“如人飲水冷暖自知”温自，這自知之明是人之所最貴重者玄货，可是我們的教育卻在掩埋它。人知道得越多往往就越不明了悼泌，就像醫(yī)生越來越多松捉，人的身體健康就越來越成問題，就像政策越周全馆里，社會就越動亂隘世。老師之于教育，醫(yī)生之于健康鸠踪，政客之于太平丙者，是人類最偉大的好心辦壞事。
當老師以教育為職業(yè)营密，他就開始陷入這個怪圈：一方面他教育學生械媒，目的是希望他們可以不用再被教育，可是如果學生不需要接受教育评汰，要老師干嗎纷捞？所以老師這個
每次聽到孩子跟我說他要什么或者他感覺怎么了，我總會很開心被去，因為我看到了生命的力量主儡。
愛～生命力～好學
