要說清楚這個話題非得從我的出生開始說起严嗜。我以前時常想粱檀，如果我不是出生在現(xiàn)在這個家庭，而是出生在農(nóng)村的其他家庭漫玄，我的命運會怎樣茄蚯？我想十有八九會被抱去別人家，做別人家的女兒或者童養(yǎng)媳就不得而知了睦优，等長到七八歲渗常，發(fā)現(xiàn)我眼睛有毛病，被拋棄也未可知汗盘。也許有的人聽到我這樣說皱碘，覺得有些穿越，而事實上隐孽，我現(xiàn)在的學(xué)生癌椿，或者學(xué)生的姐妹仍遭受這樣命運的健蕊，大有人在。所以我很幸運踢俄，雖然出生在中國計劃生育最嚴峻的時候缩功，重男輕女嚴重的山村，雖然除我父母之外的幾乎所有人褪贵，都說要把我送走掂之，但我的父母尤其是我的母親堅持要把我留下來抗俄，在周圍越來越多的女孩兒早早輟學(xué)脆丁，外出打工賺錢嫁人的浪潮下，哪怕在經(jīng)濟拮據(jù)的情況下动雹，父母也堅持讓我讀完了大學(xué)槽卫。

成為一名老師，這樣的理想我很早就確定下來了胰蝠，而這個理想的萌芽來自于我的啟蒙老師——張老師歼培，張老師也是我的母親。

我母親這個老師是在我們村的村小當?shù)娜兹欢蓚€年級躲庄，學(xué)生數(shù)量三十到五十多不等，而老師只有我母親一人钾虐，領(lǐng)導(dǎo)老師校工集于一身噪窘，除此之外，晚上還要拿著煤油燈到學(xué)校去給大人進行掃除文盲的教育效扫，與此同時倔监，她還是一名兩個孩子的母親，一個農(nóng)婦菌仁，而我的父親在另一個很遠很偏僻的學(xué)校任教浩习，所以，學(xué)校济丘，家里谱秽，田土里，里里外外基本都是我母親在操持摹迷。她很辛苦疟赊，但她教書教的很好，她教的班級學(xué)生成績年年在我們那里名列前茅泪掀，她也幾乎年年被評為師德標兵听绳，而類似這樣的榮譽是幾乎不會評給一位代課老師的，也正因為她這個代課老師的身份异赫，她的收入非常低椅挣，哪怕是這些收入头岔，也經(jīng)常拿去給村里的貧困孩子做擔保，甚至墊付學(xué)費鼠证。前幾年峡竣，領(lǐng)導(dǎo)還三番五次來找她，問她來不來代課适掰，因為家里特別忙，母親拒絕了荠列，從教二十多年类浪，我母親就這樣靜悄悄地退休了川队，直到退休，她還是一名代課老師瑟捣。

我覺得我母親是一個很具有中國特色的很典型的鄉(xiāng)村教師的形象，因為她禁荒，我很小就很深入地也比較全面地了解了一個鄉(xiāng)村教師的苦與樂猬膨，有了農(nóng)村人和鄉(xiāng)村教師兩種視野去感受思考農(nóng)村的好與壞。直到現(xiàn)在呛伴，很多二十多年前她教過的學(xué)生勃痴，偶爾見到她谒所，也會恭恭敬敬地說聲張老師好。

我記得我曾經(jīng)看過歌路營的杜爽老師朋友圈里轉(zhuǎn)載了一篇文章沛申，分析什么樣的人容易成為教育公益人劣领，其中說到，出生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣城這些非發(fā)達地區(qū)铁材，但是通過教育實現(xiàn)了人生更多可能性的人更容易成為教育公益人尖淘。我第一次看到這句話的時候，心里亮了又亮著觉。

曾經(jīng)有兩大恐懼長久以來幾乎要把我逼瘋村生，第一個恐懼比較宏大，我會不會成為別人的累贅固惯，這個世界上有沒有我能從事的職業(yè)梆造，我能不能養(yǎng)活自己缴守；我有沒有愛人的能力葬毫，我值不值得被愛。第二比較微觀屡穗，我如何讓自己看起來像一個視力正常的人贴捡，當別人因此而好奇詢問我或者取笑我的時候，我該如何表現(xiàn)才能讓自己看起來若無其事村砂。這兩大恐懼時常讓我把自己逼迫到墻角烂斋，并最終合并成一個巨大的憤怒：為什么這個不幸的人偏偏是我？础废！

這種恐懼憤怒無奈交織而成的復(fù)雜心境逼迫著我總想抓住什么汛骂，總想去尋找問題的終極答案，而今天我居然能有機會站在這里评腺，面對許多人坦然地去講曾經(jīng)讓我諱莫若深的事情帘瞭，是什么讓一切發(fā)生改變？是教育蒿讥！是閱讀蝶念！是我遇到的許許多多帶給我正能量的人與事！而恰是這長久的一段和大多數(shù)人有點不同的心路歷程芋绸，讓我在看到因為各種各樣的原因媒殉，比如留守，單親摔敛，孤兒等等際遇而陷入內(nèi)心掙扎的孩子廷蓉，有著特別強烈感同身受和想要做點什么的感覺，

我通過教師招聘考試的那一刻马昙，心情非常激動桃犬。但是真正當了老師以后售貌，卻不可避免地發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實之間的巨大差異，尤其是在村小從教以后疫萤，作為一名從村小走出來又回到村小的人颂跨，現(xiàn)實情況讓我非常痛心，現(xiàn)行教育的弊端扯饶，鄉(xiāng)村教育的困境恒削，有很多人很多組織都有過研究，我作為一線鄉(xiāng)村教師尾序，從自身的經(jīng)歷出發(fā)钓丰，做了一些記錄，也寫了一些文章每币，發(fā)表在一些報紙和公眾號上携丁。

痛訴現(xiàn)實的不如意是很容易的，難的是兰怠，如何去建立你想要的教育環(huán)境梦鉴。從我自身的經(jīng)歷和思考出發(fā)，接觸到網(wǎng)絡(luò)揭保，得到關(guān)注和支持肥橙，得到了大量的支持，物質(zhì)上的有大量繪本秸侣，書籍存筏，圖畫本，彩色筆等等味榛，精神上的椭坚，對我個人的支持，給孩子們的精神鼓勵搏色，尤其在村小善茎，家庭情況復(fù)雜的孩子占相當比例，情感的剝奪即便是對大人而言都是殘酷的继榆，更何況是孩子巾表。

一土學(xué)校，馬云教育基金會略吨，歌路營等等集币，我作為鄉(xiāng)村教師，也越來越強烈地感受到翠忠，對鄉(xiāng)村教育的扶持不再是一度盛行的一錘子買賣鞠苟，它正走向?qū)I(yè)化，持續(xù)化，而且当娱，越來越多的人也認識到吃既，教育是一個專業(yè)性要求很高的職業(yè)，教育需要有教育情懷和專業(yè)素養(yǎng)兼而有之的老師跨细。與此同時鹦倚，越來越多有巨大社會影響力的組織與個人，關(guān)注到長久以來無人問津的鄉(xiāng)村教師冀惭，哪怕是老少邊窮的地方震叙，只要你肯干，你就會被發(fā)現(xiàn)散休，被認可媒楼，被請到舞臺中央，得到應(yīng)有的尊重和回報戚丸，與此同時划址，我也強烈地感受到，關(guān)起門來教書的時代即將成為過去限府，打開門來搞教育成為共識夺颤，成為歷史的必然，作為教師谣殊，絕不能只拘泥于課堂拂共，教材，老師要有與他人與世界發(fā)生深切聯(lián)系的能力姻几，而這一點，從馬云鄉(xiāng)村教師獎的一系列獎勵措施势告，比如蛇捌，對老師們進行培訓(xùn)，帶老師們游學(xué)訪問等等咱台，也能夠看出來络拌，勇氣，思考回溺，行動春贸，正是這幾點，讓我能有幸走到這里遗遵。

長久以來萍恕，我都特別為自己母親所做的事情感到驕傲僧诚，也為她感到心酸和不值硼被，但我想，以后這樣的人與事會越來越少问芬。教育，是一件關(guān)乎整個人類和未來的事情类垫，能成為這個宏大主題里的一份子司光，我很驕傲。