————《我的心兒怦怦跳》教學(xué)反思
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 滑縣大寨鄉(xiāng)小田小學(xué) 王超霞
《我的心兒怦怦跳》是統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級上冊第八單元的習(xí)作罚渐。本單元導(dǎo)讀中對習(xí)作能力的要求是：寫一件事，能寫出自己的感受廊酣。
? ? 對于剛剛進入四年級孩子來說，把握事情的細節(jié)還不到位助泽，所以本次教學(xué)仍有一定挑戰(zhàn)啰扛。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對寫出感受還比較陌生嗡贺。因此隐解，把感受寫清楚，成為本次習(xí)作教學(xué)課的重點诫睬。
在教學(xué)設(shè)計中我的教學(xué)目標是這樣安排的：1.回憶自己經(jīng)歷過的“心兒怦怦跳”的事兒煞茫，做到講清楚事情的經(jīng)過，講出當時的感受摄凡。2.能聚焦“心兒怦怦跳”的時刻续徽，停下來，多寫幾句亲澡，從“心理钦扭、神態(tài)、語言床绪、動作”等多個角度客情，借助自己積累的詞語把感受寫清楚。3.在講述與寫作的過程中感受自己的情緒癞己，并樂于與他人分享膀斋。
在教學(xué)中，我是這樣做的：
一痹雅、創(chuàng)設(shè)情境仰担，激發(fā)興趣。
作文教學(xué)绩社，要注意激發(fā)學(xué)生的興趣摔蓝，而情境的創(chuàng)設(shè)，就很好地解決了這個問題愉耙。因此贮尉，課堂導(dǎo)入部分我先出示心情的圖片，讓孩子初步通過抽象的心情圖片劲阎，讓學(xué)生明白生活中其實有很多使心兒怦怦跳的事绘盟，借此引導(dǎo)學(xué)生回憶生活，尋找素材，激發(fā)寫作興趣龄毡。
二吠卷、聚焦“心兒怦怦跳”的時刻，學(xué)習(xí)習(xí)作小妙招沦零。
本次習(xí)作在完整寫清一件事情的過程時祭隔，特別是心跳最厲害的時刻還要求寫出自己的感受。感受是無形的路操、抽象的疾渴，看不見，摸不著屯仗， 但對于四年級的學(xué)生來說搞坝，表達清楚有點難度，為了降低學(xué)生寫作興趣的難度魁袜，我是通過有梯度的出示片段桩撮，師生共讀片段，初步認識心跳感受峰弹。然后分析片段是如何將小作者的感受店量、心跳時刻寫得如此具體、生動鞠呈，令人身臨其境的融师。從而在片段中感悟習(xí)作三個小妙招的方法：1.內(nèi)心的獨白法2.動作神態(tài)等細節(jié)表現(xiàn)法3.運用修辭手法。讓學(xué)生明白感受原來是這樣表達清楚的蚁吝。
三旱爆、寫清內(nèi)心感受，評一評
在敘事中寫清楚感受是本堂課的重點目標灭将，借助教材的好詞佳句從不同角度寫清感受疼鸟，讓寫作有支架后控、有抓手庙曙。最后讓學(xué)生互評分享：讀、勾浩淘、評捌朴、改。
四张抄、不足之處砂蔽。
縱觀整節(jié)課，也有許多的不足署惯。
1.評價語缺乏左驾。實際課堂教學(xué)中，沒有適時進行評價，整堂課中對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)結(jié)果只有少量的肯定和鼓勵;少量的評價方式也非常單一诡右，課堂沒有完全調(diào)動學(xué)生的積極性安岂。
2.語言不夠精煉，給學(xué)生下筆的時間短帆吻。在課堂進行中域那，怕學(xué)生不夠清晰，總是在一再提醒重復(fù)猜煮，結(jié)果浪費了課堂的時間次员，給學(xué)生留下的下筆時間不夠充足。
3.在出示片段的時候王带，應(yīng)該多讓孩子讀一讀淑蔚，從而聯(lián)想到自己會有哪方面的變化，和作者不可能是一樣的變化：此外愕撰，在出示“詞語素材”時束倍，讓孩子多讀一些，多領(lǐng)會詞語的意思以及該運用到何種語境當中去盟戏，這樣孩子在習(xí)作時才能學(xué)以致用绪妹，讓文章錦上添花！
4.在學(xué)生修改習(xí)作的過程中柿究，關(guān)注面不夠邮旷，學(xué)生修改多注重語言的表面，沒有關(guān)注到心理活動的描寫蝇摸。
五婶肩、改進措施
1. 豐富評價語
課程標準明確指出了評價目標應(yīng)多元化、評價主體應(yīng)多元化貌夕、評價方式應(yīng)多元化律歼。同時要富有一定的針對性和生成性，也要機智有趣啡专，從而激發(fā)學(xué)生的興趣险毁，啟迪學(xué)生的智慧。老師精彩而恰當?shù)脑u價會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響们童，也能把學(xué)生推向積極向上的一面畔况。
2. 錘煉語言
語言是師生之間互相表達、傳遞信息的工具慧库，也是溝通感情的橋梁院领。課堂上老師的語言是上好課的基本保證抽米，精煉的語言是教師教學(xué)技能的體現(xiàn)，同時也是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主體地位的體現(xiàn)。
3．充分利用教學(xué)資源—多媒體
在學(xué)生的習(xí)作修改環(huán)節(jié)，要利用使用投影儀，把學(xué)生改過的作品展示一下，學(xué)生會更直接明了的看到學(xué)生改的經(jīng)過。同時習(xí)作妙招的三個方法在這里又加強一次熟呛。
4. 學(xué)會真傾聽
在學(xué)生展示習(xí)作時，教師一定要真心傾聽尉姨，及時做出指導(dǎo)庵朝，切莫一聽了之。
總之又厉，這次小學(xué)語文習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)雖然存在諸多的問題九府，但是也給了我很大的思考，在以后的課堂教學(xué)中覆致，我會努力提高教學(xué)水平侄旬，增強自己的教育教學(xué)能力，遇見最美的自己煌妈！
