下面介紹的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是筆者自己所開設(shè)的演講特訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容弹砚。
一、課程體系
本訓(xùn)練課程的安排是循序漸進(jìn)的枢希，其課程體系分為口才基本功與應(yīng)用口才兩部分桌吃。口才基本功分為四個階段苞轿，分別為：當(dāng)眾講話階段茅诱，當(dāng)眾演說階段逗物，當(dāng)眾口才階段，當(dāng)眾機(jī)智口才階段瑟俭。應(yīng)用口才有五個方面翎卓，分別為：自我介紹，現(xiàn)場推銷摆寄，演講比賽失暴，競聘上崗，會議發(fā)言微饥，禮節(jié)演講（見圖0-3）逗扒。
1、口才基本功（見圖0-4）
1）當(dāng)眾講話階段：想要達(dá)到當(dāng)眾講話水平畜号，必須在心理方面要做足功課缴阎，不但自己的心理素質(zhì)要好，還要把握好聽眾的心理简软。其實(shí)蛮拔，也只有這樣這樣才能讓聽得進(jìn)去、聽得樂意痹升、聽得合理建炫。而在這個階段，需要掌握四個方面的技能：控制緊張疼蛾，閃亮登場肛跌；有效溝通；恰當(dāng)贊美察郁；即興演講衍慎。
2）當(dāng)眾演說階段：想要達(dá)到當(dāng)眾演說水平，必須在當(dāng)眾講話水平的基礎(chǔ)上皮钠，繼續(xù)提升個人的表演能力稳捆。例如：能讓聽眾笑，也能讓聽眾叫麦轰，更能讓聽眾激動地亂跳乔夯。在這個階段，需要掌握的技能有：在原來的基礎(chǔ)上增加語音語調(diào)款侵、態(tài)勢語言末荐，常規(guī)演講。
3）當(dāng)眾口才階段：想要達(dá)到當(dāng)眾口才水平新锈，必須在當(dāng)眾演說的水平上甲脏，繼續(xù)提高個人的表達(dá)能力，比如：思路清晰、表述準(zhǔn)確簡練剃幌、說話幽默并有哲理性等等聋涨，既能讓聽眾佩服得五體投地晾浴，也能把聽眾征服得四腳朝天负乡。在這個階段，需要掌握的技能有：在前面的基礎(chǔ)上增加哲理性脊凰、幽默感抖棘。
4）當(dāng)眾機(jī)智口才階段：這個是當(dāng)眾演講的最高階段，想要達(dá)到當(dāng)眾機(jī)智口才水平狸涌，觀點(diǎn)的確立必須高屋建瓴切省，也就是說，在分析事物時帕胆，看別人看不到的本質(zhì)朝捆，說別人說不出的高度。而在證明自己的觀點(diǎn)時懒豹，思維也非耻脚蹋活躍，說服力也非常強(qiáng)脸秽。在這個階段需要掌握的技能有：在前面的基礎(chǔ)上增加思維與思路儒老、辯論與說服、繼續(xù)提高记餐。
2驮樊、應(yīng)用口才
自我介紹：名字是父母起的，品牌靠自己打造片酝。其實(shí)囚衔，自我介紹就是在推銷自己，能讓別人在短時間內(nèi)對你感興趣雕沿，記住你练湿，這個是需要技巧的。
現(xiàn)場推銷：賣得出去就是能力晦炊，賣不出去是狗屁鞠鲜。很多場合，那些職場人士需要向顧客演示自己公司的產(chǎn)品断国，證明自己的能力贤姆。
演講比賽：在公司里，演講比賽也是選拔人才的一種常用方式稳衬，所以霞捡，你必須踴躍參加。
競聘上崗：在公司里薄疚，老板的用人理念是：能者上碧信、平著讓赊琳、庸者下。而員工也有兩類：屁股決定腦袋型的員工砰碴，沒有勇氣去挑戰(zhàn)自己靠欢；腦袋決定屁股型的員工，會說服別人能給自已一個更大的平臺或者一個展現(xiàn)自己能力的機(jī)會适袜。所以堪侯，說服力就是競爭力。
會議發(fā)言：有些領(lǐng)導(dǎo)就是激勵高手猖辫，在會議上酥泞，他們特別會鼓舞人心。曾經(jīng)有某位白領(lǐng)開玩笑：聽到領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞啃憎，就算是豬芝囤，也會去爬樹。
禮節(jié)演說：總有一些場合辛萍，我們不能總是默默祝福朋友和親人悯姊，還需要在很多人面前很矯情、很煽情地說幾句肺腑之言叹阔。比如：開幕式上挠轴、生日晚會上、老鄉(xiāng)會上耳幢、同學(xué)集會上等等岸晦。
二、課程內(nèi)容（見圖0-5）
根據(jù)上面的課程體系睛藻，具體的課程內(nèi)容及先后次序就出來了启上。
第一課（閃亮上場）：主要授課內(nèi)容為怎樣克服緊張和樹立自信心？怎樣規(guī)范自己的上臺演講動作（包括走姿店印、站姿等）冈在？怎樣自我介紹才給他人留下好印象？訓(xùn)練內(nèi)容為自我介紹按摘，例如兩分鐘的商務(wù)式自我介紹等等包券。
第二課（語音語調(diào)）：主要授課內(nèi)容為如何讓自己的聲音更有穿透力、震撼力和更有磁性炫贤？如何讓自己的語音更加標(biāo)準(zhǔn)溅固？如何讓自己聲音更有抑揚(yáng)頓挫感？訓(xùn)練內(nèi)容為禮節(jié)性演講兰珍，例如企業(yè)活動致幕詞等等侍郭。
第三課（態(tài)勢語言）：主要授課內(nèi)容為怎樣設(shè)計自己的形象更加吸引人？怎樣讓自己的手勢更加瀟灑？怎樣讓自己的表情更具感染力亮元？怎樣讓自己的眼神更會跟觀眾溝通猛计？訓(xùn)練內(nèi)容為說古典評書，例如孫空悟過火焰山等等爆捞。
第四課（哲理性）：主要授課的內(nèi)容為如何讓自己的說話更具哲理性奉瘤？哲理性材料有哪些？如何講好哲理性故事嵌削？訓(xùn)練內(nèi)容為講哲理性管理故事毛好，例如老鼠開會等等。
第五課（幽默感）：主要授課內(nèi)容為怎樣培養(yǎng)自己的幽默感苛秕？發(fā)揮幽默才能時有哪些注意事項(xiàng)？怎樣講好幽默笑話找默？訓(xùn)練內(nèi)容為講職場笑話艇劫，例如擠牛奶等等。
第六課（常規(guī)演講）：主要授課內(nèi)容為演講時如何開頭惩激？如何結(jié)尾店煞？如何過渡？常規(guī)演講結(jié)構(gòu)有哪些风钻？常用句式有哪些顷蟀？訓(xùn)練內(nèi)容為應(yīng)用口才之比賽演講，比如：如何做好一名企業(yè)人骡技？
第七課（即興演講）：主要授課內(nèi)容為即興演講的場合有哪些鸣个？即興演講的不敗公式應(yīng)該是怎樣的？訓(xùn)練內(nèi)容為判斷性即興演講布朦，比如囤萤，談?wù)勀銓ι钲诘目捶ǎ?/p>
第八課（有效溝通）：主要授課內(nèi)容為我們應(yīng)該以怎樣的溝通態(tài)度跟別人說話，別人才會更加開心是趴？我們應(yīng)該如何跟上級溝通涛舍？如何跟平級溝通？如何跟下級溝通唆途？訓(xùn)練內(nèi)容為溝通練習(xí)富雅，即兩人為一組，現(xiàn)場溝通25分鐘肛搬，接著上臺相互介紹對方没佑。
第九課（恰當(dāng)贊美）：主要授課內(nèi)容為人性的弱點(diǎn)是什么？在社交中我們采用哪種說話方式表達(dá)同一話題滚婉？為什么有些人真誠地贊美了別人反而被說是拍馬屁图筹？恰當(dāng)贊美別人的原則有哪些？訓(xùn)練內(nèi)容為動情演講，即回憶過去远剩，贊美并感恩生活中曾經(jīng)幫助過你的某人扣溺。
第十課（思路）：主要授課內(nèi)容為常用的口才思維有哪些？常用是口才思路有哪些瓜晤？常用是思路有哪些锥余？訓(xùn)練內(nèi)容為串詞練習(xí)，即隨意說出八組詞語痢掠，把它們串成一篇勵志的散文或者是一篇受人啟發(fā)的財經(jīng)小故事驱犹。
十一課（說服）：主要授課內(nèi)容為常用的辯論技巧有哪些？怎樣樹立正確的辯論觀足画？怎樣的辯論模式更容易爭取到別人的認(rèn)同雄驹？訓(xùn)練內(nèi)容為選擇性演講，比如淹辞，學(xué)歷和經(jīng)歷医舆，在找工作中哪個更重要？
十二課（現(xiàn)場推銷）：主要授課的內(nèi)容為怎樣的推銷話術(shù)語象缀，顧客更容易接受蔬将？成功的現(xiàn)場推銷模式有哪些步驟？訓(xùn)練內(nèi)容為應(yīng)用口才之現(xiàn)場推銷央星，比如霞怀，××公司新產(chǎn)品說明會，而你就是要做現(xiàn)場演講的產(chǎn)品部經(jīng)理莉给。
十三課（競聘上崗）：主要授課內(nèi)容為成功競選演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是怎樣的毙石？成功競選演講稿的內(nèi)容應(yīng)該包括哪些方面？訓(xùn)練內(nèi)容為應(yīng)用口才之競選演講禁谦，比如胁黑，競選部門經(jīng)理，而你就是其中的一名競聘者州泊。
十四課（繼續(xù)提高）：主要授課內(nèi)容為如何收集殺傷力更強(qiáng)的材料丧蘸，什么的材料才算是語言炸彈？如何突破瓶頸遥皂，繼續(xù)提高自己的口才力喷？面對新聞媒體，怎樣答記者問演训？訓(xùn)練內(nèi)容為應(yīng)用口才之答記者問弟孟。比如，你公司陷入公關(guān)危機(jī)样悟，而你就是新聞代言人拂募。
三庭猩、課堂安排
課程內(nèi)容已經(jīng)羅列出來了，下面把每一堂課的課堂安排也向各位朋友介紹一下陈症。課堂安排分為三大模塊：課前訓(xùn)練蔼水，30分鐘；導(dǎo)師授課录肯，30分鐘趴腋；學(xué)生訓(xùn)練，90分鐘论咏。另外优炬，每堂課結(jié)束后，還有課后鞏固厅贪。
課前訓(xùn)練：包括心理素質(zhì)訓(xùn)練蠢护、語音語調(diào)訓(xùn)練、態(tài)勢語言訓(xùn)練卦溢、演講內(nèi)容訓(xùn)練等四個方面糊余。
導(dǎo)師授課：導(dǎo)師講完30分鐘的理論課程后，就每堂課要達(dá)標(biāo)的訓(xùn)練內(nèi)容給同學(xué)做示范单寂。
學(xué)員訓(xùn)練：導(dǎo)師示范完畢，學(xué)員接著上臺演講吐辙，學(xué)員演講結(jié)束宣决，老師對學(xué)員剛才的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和提出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。
課后鞏固：下課前昏苏，導(dǎo)師根據(jù)各位學(xué)員的具體情況尊沸，布置課后訓(xùn)練任務(wù)，以便學(xué)員鞏固學(xué)習(xí)效果贤惯。
