? 我小學(xué)的時(shí)候喜歡看神廚小fugui钞速，虹貓藍(lán)兔奇xia傳贷掖，還有哪zha，可以說(shuō)這些動(dòng)畫(huà)片陪伴著我長(zhǎng)大渴语。等到長(zhǎng)到某一個(gè)年齡段后苹威，心血來(lái)潮，特別想看動(dòng)畫(huà)片驾凶。打開(kāi)電視牙甫，看了一兩集喜羊羊與huitailang，又看了熊出mo调违，豬豬xia窟哺。突然覺(jué)得這幾部都有種莫名的尷尬感。尤其在結(jié)尾處技肩，主角總是在一本正經(jīng)的說(shuō)著大道理脏答，煽情且夸張的表現(xiàn)著真善美，后續(xù)再來(lái)一個(gè)劇情大反轉(zhuǎn)亩鬼，扭轉(zhuǎn)乾坤之時(shí)還不忘來(lái)一個(gè)淚灑兩行的大團(tuán)圓殖告。并且我聽(tīng)到哪句臺(tái)詞后，都能大概猜出下句臺(tái)詞雳锋。
? ? ? 我不禁開(kāi)始思考黄绩，這樣統(tǒng)一的套路模式真的能真正的走進(jìn)孩子們的心里嗎?真的能激起他們的共鳴嗎？我個(gè)人認(rèn)為玷过，動(dòng)畫(huà)片首先得真爽丹，什么叫“真”?最基礎(chǔ)的就是立足于生活。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子辛蚊，假如動(dòng)畫(huà)主角是一個(gè)八九歲的小孩子小明粤蝎，有一天，他因?yàn)榧倨诔聊缬诰实碾娮佑螒蚨鴽](méi)有寫(xiě)作業(yè)袋马，第二天早上初澎，他在去往學(xué)校的路上，他內(nèi)心一定是糾結(jié)的虑凛，不好受的碑宴。既有未做完作業(yè)的懊悔，又有著無(wú)盡的猜想桑谍。一會(huì)兒作業(yè)可怎么辦延柠？如果抄同桌的，免不了被他嘲笑一番锣披。如果抄的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦贞间，該不該給老師說(shuō)實(shí)話贿条？這些都可以體現(xiàn)出一個(gè)小孩子的真實(shí)想法。如果這集動(dòng)畫(huà)片能把這個(gè)小孩子細(xì)膩的心理活動(dòng)增热，復(fù)雜的神態(tài)活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來(lái)整以，將會(huì)很容易增進(jìn)那些曾經(jīng)因未完成作業(yè)而擔(dān)驚受怕的小朋友的心理認(rèn)同感，很容易讓他們從這個(gè)動(dòng)畫(huà)主角身上看到自己的影子钓葫。然后在進(jìn)行一個(gè)正面引導(dǎo)悄蕾，這樣這集動(dòng)畫(huà)片才算有效的票顾，潛移默化的引導(dǎo)著孩子直面自己錯(cuò)誤的勇氣础浮。比起主角小明因?yàn)槲赐瓿勺鳂I(yè)而滿含淚水的對(duì)著屏幕說(shuō)著“我做錯(cuò)了，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)奠骄，認(rèn)真完成作業(yè)豆同。”的單調(diào)說(shuō)辭含鳞。上面所展現(xiàn)的那種具有濃濃生活氣息的心理活動(dòng)才更精彩影锈，更有趣。
? 希望我們的動(dòng)畫(huà)片有一天能生動(dòng)且有趣蝉绷。
