“我的特長是唱歌顽素、講故事础倍，還有小主持烛占。”大寶當(dāng)著眾人的面說出自己的優(yōu)點沟启∫浼遥“大家好，現(xiàn)在有請小太陽和小月亮合唱《我愛幼兒園》德迹，掌聲響起來芽卿！”不等眾人回應(yīng)，大寶已經(jīng)進入了主持階段胳搞，但是她的報幕里只有她和她的妹妹卸例，沒有玩伴的小語，我看了小語媽媽一眼肌毅，好尷尬筷转。“哼悬而，小氣呜舒！”小語扭頭玩自己的去了”康欤“你怎么能這樣不顧及小語的感受了袭蝗，你會唱歌小語會跳舞唤殴，可以讓小語伴舞嘛！”我?guī)еu的語氣對大寶說到腥，“我就要和妹妹唱眨八。”她不理會我們的想法左电，獨自唱起來廉侧，妹妹也扭起小屁股，拍起小手篓足，咿咿呀呀的唱起來段誊。
“媽媽，我?guī)湍銙叩卣煌稀连舍！贝髮毧次以趻叩兀鲃舆^來幫忙涩哟∷魃停“你可以這樣拿掃把，你看你拿的多別扭贴彼∏蹦澹”大寶無助的瞅著我叨叨∑髡蹋“我來融涣！”小語一把搶了大寶手中的掃把，按照我說的姿勢掃起地來精钮，而且掃的很干凈威鹿。大寶默默不語，等小語把掃把放下后轨香，她依舊按照自己的方式清掃忽你。用行動抵觸了我的“指正”。
在兩件事情里面臂容，我都只看到了大寶的不足之處科雳，并沒有在意她的優(yōu)勢。直到我讀了《優(yōu)勢教養(yǎng)》這本書后策橘，才深刻的反思自己炸渡。正如沃爾頓商學(xué)院終身教授亞當(dāng)格蘭特所說：“作為父母娜亿，我們經(jīng)常致力于讓孩子彌補缺點丽已，忽略了發(fā)展孩子優(yōu)勢的重要性÷蚓觯”
那么沛婴，什么是優(yōu)勢教養(yǎng)呢吼畏？書中是這樣描述的：優(yōu)勢教養(yǎng)就是讓孩子時刻牢記自己基于個性的特長和美好的品質(zhì)，在這個過程中這種方法會改變你的孩子嘁灯，也會改變你泻蚊。但要明白的一點是，優(yōu)勢教養(yǎng)并不是讓家長們只注重孩子們的優(yōu)點忽略缺點丑婿，而是要引導(dǎo)孩子們在快樂的發(fā)揮優(yōu)勢的同時性雄，逐步消化掉缺點，潛移默化的補短板羹奉。
家長們了解了優(yōu)勢教養(yǎng)的定義后秒旋，就要更深層次地理解優(yōu)勢教養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)勢教養(yǎng)诀拭。
書中提出了“打開優(yōu)勢開關(guān)”的方法迁筛。怎么樣理解“優(yōu)勢開關(guān)”呢？舉個例子耕挨，一個叫樂樂的小孩總是把自己的自行車放在媽媽的小汽車前面细卧，影響了小汽車的出行，為此樂樂媽媽很惱怒筒占。那樂樂媽媽是怎么做的呢贪庙？她努力壓制住自己的火氣，走進樂樂的房間翰苫，看到了樂樂擺好的玩具插勤，擦干凈的鞋子，心情頓時舒緩了很多革骨∨┘猓“樂樂，你的鞋子真干凈良哲，玩具也擺放很整齊呀盛卡！”她擁抱了兒子樂樂，表揚了他的優(yōu)點筑凫，并趁機提出樂樂下次可以將自行車放到小車的一邊滑沧，不要影響小車的出行。第二天早上巍实，樂樂媽媽果然發(fā)現(xiàn)自行車沒有堵住小汽車滓技。是的，“優(yōu)勢開關(guān)”就是把他人的缺點轉(zhuǎn)到優(yōu)點上去棚潦，激勵他人去做某件事令漂，以達(dá)到最終的目的。
為了幫助家長們分析孩子們身上的特點是不是優(yōu)勢，作用運用積極心理學(xué)中心理論叠必，分出了核心優(yōu)勢荚孵、成長型優(yōu)勢、習(xí)得行為和劣勢四個方面纬朝。核心優(yōu)勢俗稱天然優(yōu)勢收叶，就是孩子與身俱來的，比如有的孩子擅長平衡木共苛，比如我家大寶得語言表達(dá)能力強判没。成長型優(yōu)勢是指讓孩子滿懷激情得優(yōu)勢，孩子在這方面表現(xiàn)優(yōu)異隅茎，但是頻率不高哆致。舉個簡單例子，你發(fā)現(xiàn)孩子有某個潛在優(yōu)勢患膛，但是目前表現(xiàn)不是很明顯摊阀，你可以朝著這個方向鼓勵孩子，孩子會給你意想不到得效果踪蹬。如果說優(yōu)勢源于內(nèi)在胞此，那么習(xí)得行為則是外在的。舉個例子跃捣，孩子擅長語言表達(dá)漱牵，但是對動手方面資質(zhì)平平，那你會運用各種方法去幫助孩子提高動手能力疚漆，而且可能達(dá)不到你最初的期許酣胀。劣勢就是指做不好的方面。人人都有劣勢娶聘，家長們要做的就是要孩子意識到自己的劣勢闻镶，正確對待自己的劣勢。優(yōu)勢教養(yǎng)倡導(dǎo)的理念是：家長們可以敞開心扉丸升，用真誠的太對去給孩子講她的劣勢铆农，讓她們明白父母其實更注、她們的優(yōu)勢狡耻，潛移默化的引導(dǎo)孩子們從優(yōu)勢出發(fā)看待劣勢墩剖。
家長們要學(xué)會運用注意、欣賞夷狰、感激岭皂、放空四部曲培養(yǎng)優(yōu)勢。
“哇┉”大寶把牙刷往嘴里一放便叫了起來沼头，“糊涂的媽媽爷绘，你把你的牙膏給我用了书劝。”原來我把我的牙膏擠給大寶了揉阎，她被辣到了庄撮。這一幕就是我注意力不集中引起的背捌。這種情況父母有毙籽，孩子也有，我們要做的就是幫助孩子從注意力不集中到專注毡庆。
“哇塞坑赡，謝謝你送我如此漂亮的禮物！”春節(jié)前夕么抗，大寶為我畫了一幅畫毅否，并涂了不同的顏色，貼上花瓣蝇刀，非常漂亮螟加，看到禮物瞬間，我親吻孩子吞琐，感謝她送我的禮物捆探，表達(dá)出我的驚喜和感謝，大寶臉上露出了燦爛的笑容站粟。后續(xù)的幾天黍图，我一下班，大寶主動給我提鞋子奴烙，遞紙巾等助被，表現(xiàn)好棒，而且還會滔滔不絕的聊她的創(chuàng)意切诀。在這件事情里揩环，我感受到了欣賞的力量。我更明白了欣賞對優(yōu)勢培養(yǎng)的重要性幅虑。
“謝謝┉”我家小寶一歲检盼，但是每當(dāng)給她東西吃或穿衣服時，我都會教她說謝謝翘单，尤其其他叔叔阿姨幫她打飯什么的吨枉，都會說“謝謝！”哄芜，理由很簡單貌亭，就是讓孩子從小學(xué)會感恩。會感激认臊，懂感恩的孩子圃庭，就是有教養(yǎng)的孩子。
孩子會專注于一件事情，會欣賞一種聲音剧腻，一種味道拘央，會感激生命里的貴人和債主，成功與失敗书在，還得學(xué)會放空灰伟。在屬于孩子自己的精神空間里，讓孩子的大腦在這里遨游儒旬，放空自我再出發(fā)栏账。
在《優(yōu)勢教養(yǎng)》這本書里的觀點不僅適用于父母與孩子的相處，也適用于人與人之間的相處栈源，請不要為了彌補缺點挡爵，而忽略了發(fā)展優(yōu)勢的重要性
