??????????????????????????? 殷殷教育情???????? 拳拳育人心

??????????????????????????????????????????????????????????? ?◎liuyuexue????樂(lè)園???????????

???????????????????????????????????????????????????????? 序言

?????????? 一個(gè)渺小的人囚戚，一個(gè)天天勞動(dòng)在一起的人薪缆，星期五中午頂著大太陽(yáng)與學(xué)生一起在操場(chǎng)掃地的人峦阁，一個(gè)中午頂著太陽(yáng)做家訪的人诺苹，我們有這樣的老師自豪牢屋，應(yīng)我們小孩的要求，把這篇文章再轉(zhuǎn)一次毒费，希望我們的網(wǎng)友也能再轉(zhuǎn)一次丙唧，謝謝！一學(xué)生家長(zhǎng)

????????????????????????????????????????????????????????????? 正文

???????? 王洪昌觅玻，男想际，1989年9月被分配到達(dá)縣安云鄉(xiāng)落花村小學(xué)任教。1991年創(chuàng)辦達(dá)縣安云鄉(xiāng)吉洪小學(xué)溪厘。(1997年參加達(dá)縣師范高等成人教育考試胡本，被該校錄取)2000年7月畢業(yè)；2004年應(yīng)聘到嵊州市宇航學(xué)校任教畸悬，主攻初中語(yǔ)文侧甫，任政教主任。2013年被評(píng)為浙江嵊州市教體局先進(jìn)個(gè)人蹋宦。2014年辭職應(yīng)聘于溫嶺市世貿(mào)學(xué)校披粟，主攻初中數(shù)學(xué)，擔(dān)任政教主任冷冗；2014年9月主教小學(xué)高段數(shù)學(xué)守屉。2015年2月協(xié)助胡老師管安全，并擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的教學(xué)蒿辙。2015年9月?lián)挝澹?）.（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)拇泛，任五（2）班班主任滨巴，2016年9月?lián)瘟?）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，先后擔(dān)任世貿(mào)學(xué)校財(cái)務(wù)委員會(huì)主任俺叭，衛(wèi)生委員.后勤主任等職務(wù)

??????????? 掌握《教育學(xué)》.《心理學(xué)》和中小學(xué)教材教學(xué)法的基礎(chǔ)上恭取，并能運(yùn)用這些知 識(shí)指導(dǎo)教育.教學(xué)工作.

??????? 在教學(xué)實(shí)踐中他獨(dú)立掌握所教學(xué)科的大綱.教材.教學(xué)原則和教學(xué)方法，能全面分析所教學(xué)科的教材熄守，掌握教材的深度.廣度.重點(diǎn).難點(diǎn)和關(guān)鍵蜈垮，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定其具體操作教學(xué)計(jì)劃，不但能正確地傳授知識(shí)和技能柠横，而且教法新穎窃款。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。努力改進(jìn)教學(xué)方法牍氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性晨继。學(xué)生能夠牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生智力得到發(fā)展搬俊，能力逐步增強(qiáng)紊扬，教學(xué)效果顯著提升。

???????? 掌握班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的基本理論唉擂，并不斷積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)餐屎，能全面地貫徹黨的教育方針，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際玩祟，正確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生等方面也取得顯著的成績(jī)

??????????????????????????????????????????????? 家鄉(xiāng)篇

??????????????????????????? 一.教學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)腹缩，探索創(chuàng)新出成果

??????? 1989年9月，他擔(dān)任落花村小學(xué)一年級(jí)教學(xué)空扎。低年級(jí)教學(xué)的關(guān)鍵是抓住識(shí)字和拼音教學(xué)藏鹊，為以后學(xué)生進(jìn)入中年級(jí)打下基礎(chǔ)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教材方法转锈，創(chuàng)造出適合教學(xué)的一套方法：即兒歌與拼音相結(jié)合：“張大嘴巴啊啊啊盘寡，公雞打鳴喔喔喔，鴨嘴扁扁鵝鵝鵝…….”等多種語(yǔ)文教學(xué)方法撮慨；并且在講解過(guò)程中體現(xiàn)作文教學(xué)竿痰。它完全符合教與學(xué)相互依存.對(duì)立統(tǒng)一的規(guī)律，閱讀經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合：即怎樣歸納中心砌溺，怎樣歸納段意……影涉。他根據(jù)掌握知識(shí)與發(fā)展智力，培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的歸律规伐，用“雙手法”突破了小學(xué)十以內(nèi)加減法的教學(xué)難點(diǎn)蟹倾，形象創(chuàng)新地解決小學(xué)應(yīng)題的難點(diǎn)：“每份”.“份數(shù)”“.相同的數(shù)”等解決了學(xué)生解應(yīng)用題的難點(diǎn)。充分發(fā)揮學(xué)生與生物相聯(lián)系楷力，采取循環(huán)多讀多記喊式，讓每一個(gè)同學(xué)都上講臺(tái)發(fā)揮他們動(dòng)手促腦的能力，與大家一起共同識(shí)字萧朝，讓識(shí)字變成了一種樂(lè)趣岔留，這樣提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，收到了良好的效果检柬，以至于班級(jí)達(dá)到了80多人献联，一年級(jí)期末考核獲全鄉(xiāng)第一，獲得家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng)何址。這在當(dāng)時(shí)是奇跡里逆！

??????????????????????????????????????????????? 二繼往開(kāi)來(lái)，畢業(yè)教學(xué)效果顯著

?????????? 隨著他自己的業(yè)務(wù)水平的提高用爪，也順利地完成一年級(jí)的教學(xué)學(xué)任務(wù)原押。到了1991年，我在安云學(xué)區(qū)率先創(chuàng)辦了第一所民辦學(xué)匈搜……達(dá)縣安云鄉(xiāng)吉洪小學(xué)诸衔。在教學(xué)中，他重點(diǎn)突破閱讀和作文兩大難點(diǎn)颇玷。在作文教學(xué)上笨农，撰寫(xiě)了《怎樣寫(xiě)好敘事的作文》.《怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人的作文》.《怎樣寫(xiě)好狀物的作文》《.怎樣寫(xiě)好寫(xiě)景的作文》四篇作文。突出其中的規(guī)律性帖渠≮艘啵《抓住“八的”.”六有”,寫(xiě)好作文的開(kāi)頭》，獲世界華人論文特等獎(jiǎng)空郊。這些成績(jī)應(yīng)歸功于連續(xù)幾年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)份招。閱讀教學(xué)中，首先突破段意的歸納，在歸納課文中心的歸納方法方面竹习，并按照小學(xué)文章的四大類(lèi)分類(lèi)指導(dǎo)性锭，終于突破閱讀的難關(guān)。期末考試鄙漏，我所教的班級(jí)獲得全鄉(xiāng)第一名；1999年參加通川區(qū)蒲家鎮(zhèn)中學(xué)考試棺蛛，在外鄉(xiāng)加30分的基礎(chǔ)上怔蚌，吉洪學(xué)校六年級(jí)選送5人，就有4人考上初中旁赊，他們是王仁姣桦踊，趙丹，王剛（又叫羅波）终畅，王非洲籍胯。2001年竟闪，學(xué)校六年級(jí)參加達(dá)縣中學(xué)升學(xué)考試，10人又有8人考上初中杖狼，這幾年炼蛤，吉洪學(xué)校憑教學(xué)質(zhì)量，在全鄉(xiāng)站穩(wěn)了腳蝶涩，獲得了廣大家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和支持理朋。

???????????????????????????????????????? 三.全面發(fā)展，教學(xué)教法新穎奇特

???????? 語(yǔ)文教學(xué)中绿聘，他實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)嗽上，采用探究質(zhì)疑與討論式相結(jié)合的教法，注意啟發(fā)學(xué)生積極進(jìn)行思維活動(dòng)熄攘，強(qiáng)調(diào)誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力型機(jī)制兽愤，觸及學(xué)生的情感.情緒和意志領(lǐng)域等幾方面，使學(xué)生更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性挪圾。他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)深入探討烹看，匯集各年級(jí)的教科書(shū)，充分了解教材的編排體系及訓(xùn)練要求洛史，根據(jù)循序漸進(jìn)與反饋調(diào)控相結(jié)合的教學(xué)原則惯殊，總結(jié)出《用口訣法抓好多位數(shù)的讀法和寫(xiě)法》的論文。多位數(shù)的讀法和寫(xiě)法涉及到一年級(jí)到四年級(jí)的整個(gè)教學(xué)也殖，其中多位數(shù)零的讀法在教材的基本上補(bǔ)入一些特例土思。

??????? 縱觀各年級(jí)的應(yīng)用題題型和涉及到的解題思想，我和有關(guān)老師編寫(xiě)出《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)題解題新思路》忆嗜，內(nèi)容通俗易懂己儒，科學(xué)性和實(shí)用性很強(qiáng)。根據(jù)乘除法的意義捆毫，創(chuàng)立了“每份”.“份數(shù)”.“總數(shù)”的概念及三者的關(guān)系闪湾，解決了乘除法有關(guān)應(yīng)用題學(xué)生列算式位置顛倒思路混亂的問(wèn)題。份數(shù)應(yīng)用題獨(dú)家提出“分率”這把解題的鑰匙绩卤，“抓住不變量的對(duì)應(yīng)分率”.“找準(zhǔn)變量的對(duì)應(yīng)分率‘假設(shè)法’.‘割補(bǔ)法’”“挖出隱含的分率”等新穎科學(xué)的思考與解題方法途样，解決了學(xué)生思維無(wú)從著手的難題。平均數(shù)問(wèn)題.工程問(wèn)題也有他自有獨(dú)特的見(jiàn)解濒憋。

???????? 文字題的解法在眾多的教學(xué)雜志中實(shí)屬罕見(jiàn)文字題內(nèi)容涉及廣泛何暇，但難點(diǎn)關(guān)鍵在于“和.差.積.商”混合型的解答技巧上。我通過(guò)教學(xué)實(shí)踐凛驮，歸納出三點(diǎn)：①弄清題意裆站，②抓住幾個(gè)關(guān)鍵字眼，③弄清幾個(gè)主要詞語(yǔ)的含義，最后歸納出加括號(hào)的原則宏胯，并由此解決學(xué)生列應(yīng)用題綜合式很難的問(wèn)題羽嫡；因而《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)題新思路》在全國(guó)素質(zhì)教育論文征賽中榮獲第一等獎(jiǎng)，《抓住分率肩袍，解應(yīng)用題》獲論文第二等獎(jiǎng)厂僧。

?????????????????????????????????????? 嵊州篇

??????????????????????????????? 四學(xué)校管理，課堂內(nèi)外活動(dòng)有聲有色

????????? 數(shù)據(jù)與成績(jī)具有質(zhì)與量的辯證關(guān)系了牛。班級(jí)實(shí)行量化，管理是許多民辦學(xué)校依法治校.依法治班的有效手段辰妙。他在吉洪學(xué)校工作期間公布學(xué)生的操行分鹰祸，在期末通知家長(zhǎng)，收到了班風(fēng)正.學(xué)風(fēng)濃的良好效果密浑。

??????? 課外活動(dòng)中蛙婴，開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，做手工.小發(fā)明尔破，自我服務(wù)等活動(dòng)街图，使學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，開(kāi)闊了眼界懒构，加強(qiáng)了教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的結(jié)合.體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)的結(jié)合餐济，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約.關(guān)心集體.關(guān)心他人等優(yōu)良品質(zhì)胆剧。另外絮姆，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū)秩霍，拓寬家長(zhǎng)與老師齊抓共管等渠道篙悯；成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組；值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制铃绒；老師鸽照，學(xué)生共同負(fù)責(zé)安全值日；辦學(xué)以來(lái)颠悬，從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)安全事故矮燎。

???????? 在宇航教書(shū)期間，他與晏老師一起赔癌，制訂了安全考核標(biāo)準(zhǔn)漏峰，規(guī)定值日老師的職責(zé)，學(xué)生值日的職責(zé)届榄，定期公布各班得分情況浅乔，因而年年無(wú)安全事故；

?????????????? 2013年5月12日到溫嶺某學(xué)校任教，承蒙校長(zhǎng)的關(guān)懷靖苇，他協(xié)助政教主任管理安全工作席噩，這一學(xué)期，承蒙上天的照顧贤壁，這一學(xué)期結(jié)束悼枢，沒(méi)出現(xiàn)安全問(wèn)題；

????????????????????????????????????? 五加強(qiáng)四品教育脾拆，后進(jìn)生奮進(jìn)直追

???????? 思品在校學(xué)生教育和班級(jí)建設(shè)與管理中起導(dǎo)向馒索、動(dòng)力和保證的作用。他注重家庭.社會(huì).學(xué)校的多方面影響,達(dá)到了共同育人的目的名船。通過(guò)思品教育绰上，讓學(xué)生身心健康有長(zhǎng)足的發(fā)展，養(yǎng)成良好的習(xí)慣渠驼，增加了學(xué)生的自覺(jué)性蜈块，保證了學(xué)生德、智迷扇、體百揭、美、勞等幾方面的全面發(fā)展蜓席。

?????? 據(jù)統(tǒng)一要求與分類(lèi)指導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)原則器一，他對(duì)后進(jìn)生先摸清真實(shí)的知識(shí)水平。實(shí)施單式復(fù)教厨内，從基礎(chǔ)知識(shí)循序漸進(jìn)中提升學(xué)習(xí)成績(jī)盹舞。他任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，班內(nèi)王三同學(xué)成績(jī)考核為0分隘庄，經(jīng)精心設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)踢步，在期末考試中躍升為60分，令家長(zhǎng)十分滿意丑掺。

????????? 小學(xué)教師隊(duì)伍中获印，有少部分教師勝任教育教學(xué)工作還有一定的困難，特別是青年教師的困難更大街州。為了提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量兼丰，輔到青年教師成了他的義不容辭的責(zé)任。

??????? 在吉洪小學(xué)擔(dān)任教學(xué)工作期間唆缴，他認(rèn)真輔導(dǎo)王學(xué)友.張梅等多位教師鳍征。他幫助他們熟悉大綱.熟悉教材，幫助他們備課.傳授教學(xué)方法面徽，使他們很快地熟悉了教育教學(xué)工作艳丛。他們已成為吉洪學(xué)校的骨干教師匣掸。

????? 在宇航學(xué)校教書(shū)期間，他擔(dān)任了學(xué)校的政教工作氮双。配合晏老師抓好教學(xué)工作碰酝，讓宇航學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量大幅提高，應(yīng)用《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題新思路》和《小學(xué)數(shù)學(xué)非應(yīng)用題解題新思路》的方法進(jìn)行教學(xué)戴差，大大提高了教學(xué)質(zhì)量送爸，讓學(xué)校名聲遠(yuǎn)播！

??????? 由于在校期間暖释，任勞任怨地工作袭厂，從不記個(gè)人的得失，并且學(xué)校哪里有紙張都親手把它撿起來(lái)球匕，十年如一日纹磺；不怕苦，不怕累谐丢，每次放學(xué)都走在最后，把學(xué)校工作做結(jié)束才回?家蚓让；因而乾忱，2013年2月我被評(píng)為嵊州市教體局先進(jìn)個(gè)人。

?????? 在教書(shū)期間历极，由于他本人的努力窄瘟，工作勤奮認(rèn)真，連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任趟卸。2016年6月被評(píng)為“溫嶺市教育單位優(yōu)秀班主任”稱號(hào)

?????????????????????????????????????????????? 溫嶺篇

????????????????????????????????????????? 六蹄葱、添磚加瓦，永不改色

???????????? 2014年5月到溫嶺某學(xué)校任教锄列，繼續(xù)擔(dān)任政教主任图云，主教初中數(shù)學(xué)。仍不改色邻邮，繼續(xù)為世貿(mào)學(xué)校教學(xué)工作添磚加瓦竣况！由于他沒(méi)有某些中層干部處事圓滑，遭到某些人的嫉妒筒严，又加之處事公正丹泉，得罪了不少老師，無(wú)奈只好辭職不做政教主任鸭蛙，專(zhuān)職教數(shù)學(xué)和體育摹恨。但他癡心不改，最后在有關(guān)朋友的關(guān)心下娶视，2015年3月?lián)嗡哪昙?jí)的語(yǔ)文.數(shù)學(xué)的教學(xué);仍然摯著追求自己心中的那份情

???????????????????????? 七晒哄、滴水之恩，涌泉相報(bào)

??????????? 他默默奉獻(xiàn)的精神，得到別人的理解揩晴，在這里他還是要感謝一下以前的老師勋陪，第一位：原育民學(xué)校的副校長(zhǎng)戴婕慧眼識(shí)英才讓他在學(xué)校教書(shū)，他不負(fù)眾望硫兰，贏得了老師和學(xué)生的尊重诅愚；第二位：原宇航學(xué)校的老師晏德才，晏老師對(duì)他生活教學(xué)的關(guān)懷劫映，才能在學(xué)校立足违孝；第三位：宇航學(xué)校的校長(zhǎng)郭秀春，由于個(gè)別原因離開(kāi)了學(xué)校泳赋，但他不記恨她雌桑，因剛到她學(xué)校教書(shū)，當(dāng)時(shí)就答應(yīng)借錢(qián)給他買(mǎi)了一部自行車(chē)祖今，這在其他學(xué)校是不可能校坑，因而死心踏地在這所學(xué)校做事；第四位：在這里還要感謝溫嶺市世貿(mào)學(xué)校的陳校長(zhǎng)千诬，在去年沒(méi)有工作的時(shí)候接受了他耍目；第五位：感謝的是鄧易凱老師和胡仕俊老師，在工作中和生活中無(wú)微不至的關(guān)心徐绑，讓他有信心繼續(xù)教下去邪驮，特別在去年遇到嚴(yán)重困難的時(shí)候，是他們給了他的信心和勇氣傲茄，又加之自己的努力毅访，總算能留下來(lái)完成他自己的那一份夢(mèng)想---教書(shū)育人。第六位：感謝的是：王亞洲老師傅盘榨，2013年假期與他一起在學(xué)校做事喻粹，王師傅不厭其煩的教他怎樣做人，讓我明白了許多道理草巡，跟他一起勝讀十年書(shū)磷斧；在他困難的時(shí)候，在他受到別人圍攻的時(shí)候捷犹，王師傅給了我的信心弛饭，別人認(rèn)為我不行，而王師傅認(rèn)為我能行萍歉，能把事做好侣颂，在鄧?yán)蠋?胡老師.王師傅等好人的幫助下，他終于留下了枪孩，圓了我教書(shū)的夢(mèng)憔晒。

??????? 就是這樣的一個(gè)人藻肄，服務(wù)育人民的癡心不改，經(jīng)過(guò)他自己艱辛的努力拒担，終于在2015年四年級(jí)期中和期末考試中榮獲同年級(jí)語(yǔ)嘹屯、數(shù)第一名。2015年9月从撼，他教五（1）州弟、（2）班的數(shù)學(xué)，在期中考試中低零，五（2）班榮獲五年級(jí)數(shù)學(xué)平均分和及格率第一名婆翔，這從側(cè)面證明了他教書(shū)是認(rèn)真負(fù)責(zé)、一位有能力的老師;雖然期中和期末考試都取得了好成績(jī)掏婶，但是還是不能打消某些人的懷凝啃奴，他們說(shuō)是鄧?yán)蠋煱杨}目透露給他的，他才考得這么好雄妥，事實(shí)勝于雄辯最蕾，他們的老板親自出題考試，他所在的五（2）班學(xué)生不負(fù)老師的期望老厌，終于奪得了在同年級(jí)平均分和及格率第一名的好成績(jī)瘟则，這時(shí)不知那些不相信他教書(shū)的人有何感想？唉梅桩！人算不如天算壹粟，他雖努力地教我們的學(xué)生拜隧，特別是五（2）班同學(xué)宿百，他窮其他所有的精神來(lái)教，可是沒(méi)達(dá)到他的要求洪添，屈居第二名垦页，他感到是他的恥辱，何時(shí)才能洗掉他身上的恥辱干奢，雖然校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)沒(méi)批評(píng)他痊焊，但恨不得一個(gè)地洞鉆進(jìn)去，那時(shí)他才明白無(wú)地自容真正是什么意思忿峻？還好薄啥，2016年9月20日，在溫嶺市教育局組織的抽查考試中逛尚，六（2）班同學(xué)很爭(zhēng)氣垄惧，總分榮獲本年級(jí)第二名，但不知何時(shí)能圓我的教育夢(mèng)----他真希望能有一所自己的學(xué)校那多好按履到逊！那也就是他的夢(mèng)想----一所屬于他自己的學(xué)校铣口，讓所有在外打工的孩子有一個(gè)安全而舒適的學(xué)校.

???????????????????????????????????????????????? 溫嶺總結(jié)篇

???????? 2014年到2015年4月，他擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等主課教學(xué)工作觉壶∧蕴猓基本上做到教學(xué)與備課規(guī)范化，突出語(yǔ)數(shù)重點(diǎn)與難點(diǎn)的同時(shí)铜靶，有效進(jìn)行教學(xué)信息反饋叔遂，達(dá)到教與學(xué)互動(dòng)的有效平臺(tái)。特別是發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生存在的知識(shí)性缺陷的時(shí)候旷坦，立即組織這方面知識(shí)補(bǔ)救措施掏熬。如周孟非,吳津津，蔣佳慧等人秒梅，均獲得不同層度的提高旗芬。2014年期中考試中，周孟非的語(yǔ)文由45.5分提升到78.5分捆蜀，吳津津的數(shù)學(xué)由32.5分提升到78分疮丛。而在期中和期末檢測(cè)中，本班獲同年級(jí)語(yǔ)數(shù)平均成績(jī)第一名辆它。

??????? 2015年9月誊薄，他繼續(xù)任本班班主任工作，在有效完成數(shù)學(xué)等主科教學(xué)任務(wù)的同時(shí)锰茉，他著力抓好班務(wù)工作呢蔫，突現(xiàn)集體教育與個(gè)別教育互動(dòng)，而其主要特色在于充分顯示人性化教育的個(gè)性飒筑，他從不把自己放在特殊的位置上看待學(xué)生片吊，對(duì)待學(xué)生的不足，他首先做學(xué)生的朋友协屡，和學(xué)生共同分析存在不足的成因俏脊，幫助學(xué)生落實(shí)改正措施。比如：陸貞康同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有多大意思肤晓，他把世貿(mào)學(xué)幸叮看做是游玩的場(chǎng)所，整天惹是生非补憾，動(dòng)不動(dòng)就打老師漫萄，成為本班的一大隱患。他深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)盈匾，以及周邊的環(huán)境腾务，他覺(jué)得這些還不夠，他還多次到陸貞康同學(xué)做家訪威酒，找家長(zhǎng)交心窑睁，摸清了陸貞康同學(xué)的思想狀況挺峡。回來(lái)后再與陸貞康同學(xué)反饋交流意見(jiàn)担钮，其措施在交流中逐漸形成橱赠，而且是陸貞康同學(xué)主動(dòng)找到的，這種措施只有在陸貞康同學(xué)認(rèn)同的情況下：產(chǎn)生的效果比我預(yù)期的還好箫津，主動(dòng)維護(hù)班集體榮譽(yù)狭姨，參加集體管理等活動(dòng)，現(xiàn)在比以前好多了苏遥，不在打架惹事了饼拍，成為一位守紀(jì)的好學(xué)生。

????? 在班務(wù)工作中田炭，他看重信息質(zhì)量的有效反饋师抄。每天都按時(shí)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)發(fā)送當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)以及安全注意事項(xiàng)教硫。我在這方面的工作叨吮，學(xué)校的陳校長(zhǎng)最欣賞的是：他利用現(xiàn)代信息技術(shù)建立了視頻信息平臺(tái)，基本上實(shí)現(xiàn)了家校面對(duì)面交流教育信息瞬矩。

?????? 在班上茶鉴，他每天帶頭做教室衛(wèi)生，與學(xué)生一起拖地板景用，擺桌子涵叮，還帶頭帶領(lǐng)學(xué)生每周星期五到操場(chǎng)上打掃操場(chǎng)；每天做完早操伞插，每天都到教室整隊(duì)割粮，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

??????? 他把學(xué)生當(dāng)做自己的親人蜂怎，每周抽星期一.二放學(xué)和星期六.星期天到后洋鄭穆刻，后洋吳置尔，下蔣杠步，前洋，琛山榜轿，樓旗等地方家做家訪幽歼，及時(shí)了解每位同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)等基本信息谬盐，以至于吉鑫的父親說(shuō)：“王老師甸私，像你這樣負(fù)責(zé)的老師現(xiàn)在太少了”，這就是我們的王洪昌老師飞傀。

????? 于此皇型，他還增設(shè)了微信平臺(tái)诬烹，可以通過(guò)微信平臺(tái)改進(jìn)時(shí)空足限。你若有機(jī)會(huì)看看我的微信的話弃鸦。這些全是他與學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)的“足跡”绞吁。有一次我校老師十分好奇瀏覽了一下2016年5月全月微信共計(jì)154條，平均每天均有3至4條唬格。

??????? 他的有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)家破，為他的班務(wù)工作拓寬了新局面。共同推進(jìn)班務(wù)工作進(jìn)程购岗，這不能不說(shuō)是著有成效的賞識(shí)汰聋。“一花獨(dú)放不是春喊积，百花盛開(kāi)春滿園”這于我來(lái)說(shuō)烹困，是深有體會(huì)的。我將此項(xiàng)成果推廣乾吻，讓一（5）班韭邓，四（4）班等班級(jí)做到成果資源共享，這些班級(jí)班務(wù)業(yè)績(jī)大大得到提升溶弟。

???????? 2015年女淑，溫嶺市世貿(mào)學(xué)校班務(wù)工作評(píng)比中，他的班務(wù)工作成績(jī)顯著辜御，學(xué)業(yè)與班集體業(yè)績(jī)雙豐收鸭你，他的工作深受學(xué)校等相關(guān)部門(mén)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)同。

?????? “路漫漫其修遠(yuǎn)兮擒权，吾將上下而求索袱巨。”我碳抄，就是這樣的一個(gè)人愉老，2013年被評(píng)為“浙江嵊州市先進(jìn)教育工作者”，他還是保持本色剖效，每天都有他的身影嫉入，他沒(méi)有止步，他進(jìn)軍多領(lǐng)域開(kāi)拓璧尸，不僅在德育上成為育人的能手咒林，在智育方面，他努力研究教育教學(xué)爷光，特別是數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)垫竞，他提出了超乎尋常的數(shù)學(xué)理念，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)論方面的優(yōu)秀成果蛀序，他在2015年到2016年5月先后出版了他的最新研究成果《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題新思路》以及語(yǔ)文作文方面的最新研究成果《小學(xué)生作文新思路》等專(zhuān)著欢瞪。

?????? 看活烙，新的征程上，他早已迎著風(fēng)雨上路了遣鼓！

???????????????????????????????????????????? 考試（作者 ? 王帥）

????? 他經(jīng)歷過(guò)許多次考試瓣颅，我都感到無(wú)所謂，但這次考試譬正，我心中總有一股揮之不去的陰影宫补，像一塊石頭壓在我的心上，久久喘不過(guò)起來(lái)曾我，

???????? 話說(shuō)這次考試粉怕，大部分題型都是作業(yè)本和同步練習(xí)上的題，我們做過(guò)抒巢，老師又在黑板上集體訂正過(guò)贫贝，按理來(lái)說(shuō)我們都會(huì)做◎让眨可是考出來(lái)的結(jié)果令我們大吃一驚稚晚，六年級(jí)倒數(shù)第一名。有人為了氣死老師就說(shuō)型诚；同年級(jí)第三名客燕，我一想：第三名，我們同年級(jí)只有三個(gè)班狰贯，第三名不就是倒數(shù)第三名嗎也搓？唉！換湯不換藥涵紊，真是軟刀子殺人不見(jiàn)血傍妒！

??????? 這次考試，我們的數(shù)學(xué)老師被氣得飯都吃不下去摸柄。據(jù)說(shuō)學(xué)校中午吃飯颤练，老師急沖沖地淘了幾口飯，像一個(gè)小偷一樣從門(mén)縫里悄悄地跑了驱负，跑到寢室里大哭了一場(chǎng)嗦玖。他拿出試卷仔細(xì)分析了一下：就連最簡(jiǎn)單的4×（）=×（）=0.35×（）=×（）=1都填錯(cuò)；解方程也是這樣：××2=8

×=8÷2

=4

???? 就這樣解下去了电媳，這樣的分?jǐn)?shù)踏揣，我大概統(tǒng)計(jì)了一下：竟扣了320分庆亡，這樣的題該錯(cuò)嗎匾乓？還有一部分題確實(shí)是老師改錯(cuò)了，但分?jǐn)?shù)不多又谋，又不能起作用拼缝，唉娱局！算老師的命苦！

????? 對(duì)于這次考試咧七，不僅學(xué)生和老師要負(fù)責(zé)衰齐，家長(zhǎng)也要付大部分責(zé)任。家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)掙錢(qián)继阻，根本不管小孩的作業(yè)耻涛，這樣連神仙都把我們的班教不好。何況數(shù)學(xué)老師呢瘟檩。

????? 這次考試抹缕，我們班還有一些現(xiàn)象：有些老師照著答案改，不加分析墨辛，比如：我們有35人卓研，男生是女生的四分之三，女生和男生有多少人睹簇？可以這樣解：35÷（4+3）=5（人）奏赘，男生：5×3=15（人），女生：35-15=20（人）太惠，他們竟認(rèn)為錯(cuò)了磨淌，滑天下之大稽 。

?????? 老師為了我們的數(shù)學(xué)教育凿渊，付出了十倍于別人的教育伦糯，可是沒(méi)得到我們同學(xué)的理解：他們故意做錯(cuò)，氣氣我們的老師嗽元，讓我們老師在全體教師面前抬不起頭敛纲，讓全體教師看輕我們的數(shù)學(xué)老師。這就是他們的目標(biāo)剂癌；可是聰明反被聰明誤淤翔，反而壞了卿卿性命。

????? 話說(shuō)回來(lái)佩谷，吃一暫長(zhǎng)一智旁壮，我相信王老師悔改進(jìn)教學(xué)方法的，那是在讓那些說(shuō)六二班倒數(shù)第一的啞口的谐檀。

?????? 雖然如此抡谐，但無(wú)從奈何！徒增笑兒罷了桐猬！

????????????????????????????????????????????????? 后記

????? ?他和有關(guān)老師編寫(xiě)的小冊(cè)子《小學(xué)生作文新思路》和《小學(xué)生應(yīng)用題新思路》獲中國(guó)教育藝術(shù)雜志社主辦的國(guó)家級(jí)第二等獎(jiǎng)麦撵，由上海新知識(shí)出版社正式出版發(fā)行；《抓好開(kāi)頭，吸引讀者免胃，緊扣全文音五，引起下文刊如國(guó)家級(jí)刊物《當(dāng)代教育論壇》專(zhuān)刊0064期，并獲國(guó)家論文一等獎(jiǎng)羔沙；獲達(dá)縣優(yōu)秀獎(jiǎng)的文章是《抓住“八的”.”六有”進(jìn)行作文素質(zhì)訓(xùn)練》躺涝，獲縣三等獎(jiǎng)的文章是《抓住分率利用線段圖解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》；其他文章有《用口訣法抓好多位數(shù)的讀法.寫(xiě)法》扼雏〖崾龋《用“卡片式”突破【燕子】的教學(xué)難點(diǎn)》.《七.八.九從高位的速算法》.《高年級(jí)數(shù)學(xué)系列講座》.《班級(jí)德育考核評(píng)分細(xì)則》。

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2016年9月28日于浙江

作者：?◎liuyuexue????樂(lè)園?