? ? ? ? 近年來學生自殺的事件時有耳聞旷痕，有些甚至是小學生州丹。這個年齡原本應該是最富于生命力，朝氣蓬勃的階段假丧。從一些孩子留下的遺書里我們能看到什么壓垮了他們的有效心靈，他們感覺自己一無是處破喻，干什么都不行虎谢，讓父母失望，也讓自己絕望曹质。他們不愿承受不屬于他們的那種重壓婴噩。教育本應是啟發(fā)學生向上向善的，如今卻有那么多孩子不快樂羽德，即使是那些看似努力上進的好孩子几莽。
? ? ? ? 絕大部分父母都以自己的方式愛著自己的孩子，在物質(zhì)上滿足他們宅静，希望自己的孩子學習好章蚣，將來有個好前程。許多父母對孩子的期待值很高姨夹，尤其是知識分子家庭的孩子纤垂，他們最不能接受自己的孩子淪為平庸之輩。無形中給了孩子很大的壓力磷账。學校里峭沦，不報課外輔導班的孩子是少數(shù)，家長們花了很多錢把孩子送到培訓機構逃糟，在本就不輕松的課業(yè)上又增加了負擔吼鱼，既然花了錢蓬豁，自然希望孩子的成績有所提高，但實際上壓榨了孩子本就不多的業(yè)余時間菇肃，剝奪了用來自主思考的時間地粪，養(yǎng)活了培訓機構，卻讓孩子失去了學習的自主性琐谤。尤其是到了高中蟆技，學業(yè)壓力猛增，競爭越來越激烈斗忌，熬夜成為習慣付魔，孩子的睡眠很難保障，白天的精力受到影響飞蹂，形成了惡性循環(huán)几苍，學習效果怎么會好呢。
? ? ? ? 記得期中家長會上陈哑，學校說有的孩子連參加考試的勇氣都沒有妻坝，有的即使參加考試了，第二天卻沒能來上學惊窖，因為不敢面對自己的成績刽宪，即使并沒有那么差。這個原因是因為孩子無法接納自己界酒，沒有給自己容錯的空間圣拄，背后的根源是家庭一以貫之的壓力，逼著孩子優(yōu)秀的壓力毁欣，只是想讓孩子飛的更高庇谆，卻沒有看到真實的孩子累不累，無論是心理上的還是體力上的凭疮。這種要求孩子已經(jīng)內(nèi)化到自己心里饭耳，只能接受優(yōu)秀，比別人強执解。女生尤其是這樣寞肖，據(jù)說自殺的學生里，女生占大多數(shù)衰腌。小學的時候還容易優(yōu)秀新蟆，但是越是到初中、高中右蕊，一個人智力因素顯現(xiàn)出來了琼稻，家長覺得自己的孩子一直都是好學生，怎么慢慢地落后了尤泽，家長接受不了欣簇，孩子也接受不了這個現(xiàn)實。根源更多的在于家長的認知坯约。人與人就像不同的種子熊咽，千差萬別，長成什么樣闹丐，所處環(huán)境有一定因素横殴，但是最主要的還是這個孩子本身是什么樣的孩子，家長有沒有看到孩子的本來面目卿拴，如果一味的用孩子來滿足自己的虛榮心衫仑，那么孩子就成了家長的面子工程，孩子是讀心的堕花，你不用說什么文狱，你的眼神已經(jīng)說明了一切，孩子知道你要的是什么缘挽，他是愛著父母的瞄崇，努力滿足著父母的期待，卻忘了自己想要什么壕曼，到底愛什么苏研。當現(xiàn)實再也無法支撐這個假象的時候，孩子的內(nèi)心世界是黑暗的腮郊，他無法接受本來的自己摹蘑，只想接受那個虛假的優(yōu)秀。父母的失望溢于言表轧飞，孩子對自己也失去了自信衅鹿。
? ? ? ? 家長的這種盲目的攀比根本上是基于一種恐懼心理，投射到孩子身上过咬，家長沒有自己的生活塘安，只圍著孩子轉，一旦孩子無法滿足自己的期待援奢，就感覺那也是自己人生的失敗兼犯。
? ? ? ? 每個孩子都是一棵種子，無論是大樹或者是一棵小草集漾，都有著自己無法替代的價值切黔，他不僅是你的孩子，他更屬于自己具篇，有著自己的特點和人生纬霞。他不是為著競爭而來，而是為了生命而來驱显，他需要自然地長大诗芜，在愛的包圍里被看見瞳抓，被接納，被善待伏恐。這樣他的心才有力量去面的外界的風雨孩哑。
? ? ? ? 無論我們的教育出了什么問題，家庭永遠是第一道防線翠桦，我們要了解孩子的想法横蜒，孩子的苦惱，把他們視為朋友一般尊重销凑，我們應該和孩子站在一起丛晌，而不是對立面，這樣斗幼，即使學校里有了壓力澎蛛，也會緩解很多，至少不會使孩子陷入絕望的境地蜕窿。
? ? ? ? 當前普遍存在的心理問題瓶竭，應該從家庭開始重視起來，從看見孩子開始渠羞，讓孩子感覺溫暖斤贰，感覺包容，而不是一味的要求和指責次询。家長要有自己的生活荧恍，讓孩子看到自己是熱愛生活，熱愛生命的屯吊。破除單一的價值觀送巡，讓平庸的孩子也能很好的接納自己，讓優(yōu)秀的孩子不再綁架自己盒卸，真正地愛上學習骗爆。
