? ? 在這一小節(jié)中，張祖慶老師寫的是他語文教學(xué)的磨課歷程讳窟。這篇讀后感渺杉，我打算以時(shí)間為線，先跟著張老師回顧他的磨課史挪钓，然后再談我的感受是越。

? 01 跟著張祖慶老師回顧他的磨課史

? ? 張祖慶老師工作的第3個(gè)年頭，他有了一次成功的磨課經(jīng)歷碌上，張老師記住了毛昉老師的話：語文教學(xué)倚评，一定要抓牢語言文字。要做好兩個(gè)“ding”馏予。一個(gè)“盯”天梧，要善于敏銳的揪出牽一發(fā)而動(dòng)全身的重點(diǎn)詞句；另一個(gè)“釘”霞丧，要像釘釘子一下咬住不放呢岗，重錘敲打，反復(fù)推敲。張祖慶老師牢記毛老師的話后豫，認(rèn)真磨課悉尾，認(rèn)真上課。結(jié)果挫酿，“課构眯，上得很成功≡绻辏”他說：“這次成功的磨課經(jīng)歷惫霸，開啟了我語文生涯的序章〈械埽”

? 張祖慶老師工作的第6年壹店，他被推薦參加臺(tái)州市小學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。張老師說芝加，因?yàn)椤皺C(jī)會(huì)千載難逢硅卢，于是認(rèn)真磨課⊙欤”開始磨課很不成功老赤，毛昉老師的一句話點(diǎn)醒了他：“陳可人的風(fēng)格跟你不一樣轮洋，你老想著他的教案干嗎制市？你要成為你自己。”張祖慶老師明白了：我要成為我自己弊予。于是祥楣，他大膽顛覆教學(xué)設(shè)計(jì)，成功磨課汉柒，課也上得極其成功误褪。

張祖慶老師工作的第10—15年，是他調(diào)入T校的五年碾褂∈藜洌“T校的五年，是我專業(yè)成長(zhǎng)的第一個(gè)黃金年華正塌∴致裕”他工作的第13年，有機(jī)會(huì)參加全國(guó)各種風(fēng)格流派教學(xué)觀摩比武活動(dòng)乓诽。他以《登山》一課獲特等獎(jiǎng)帜羊。“此后鸠天，很多機(jī)會(huì)都降臨到我身上讼育，我慢慢走出溫嶺，走向了臺(tái)州、杭州乃至全國(guó)奶段〖⒋桑”

? 張祖慶老師工作的第15年，他被王菘舟老師引進(jìn)到杭州工作忧饭，“開啟了我第二個(gè)15年教育生涯扛伍。”去杭州工作后词裤，張祖慶老師有機(jī)會(huì)與王菘舟老師刺洒、于永正老師、支玉恒老師零距離接觸吼砂，他說：“耳濡目染逆航，獲益良多∮婕纾”他感受到：菘舟老師的磨課因俐，其實(shí)是“功夫在課外≈苜耍”“菘舟老師為上這節(jié)課所做的課前功夫抹剩，讓我印象深刻∪乜玻”他聆聽于永正老師的教誨：教師要把功夫花在“功夫”上澳眷。要好好練朗讀，要好好練板書蛉艾，要好好寫批注钳踊。教師只有提升自己的基本功，才能更好地上好課勿侯。他更有幸得到于永正老師的告誡：與其花更多的時(shí)間磨課拓瞪，不如更多的磨自己——打磨自己的教育思想，磨煉自己的教學(xué)技能助琐。他記住了支玉恒老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的：語文教師備課祭埂，一定要裸讀原文。也記住了支玉恒老師語重心長(zhǎng)對(duì)他說的話：裸讀原文后兵钮，在腦子里留下的最深印象蛆橡，就是“文本的個(gè)性。抓住了文本的個(gè)性矢空，也就抓住了這一課的魂航罗。”張祖慶老師說屁药，在這幾位老師的教誨中粥血，他漸漸明白：“用心栽培自己，提升語文綜合素養(yǎng)，才是一個(gè)教師最好的‘磨礪’案纯鳌趾娃！”后來，在與更多的名師缔御、明師的遇見中抬闷，他漸漸明白：“教師所能給孩子的，常常就是自己耕突。文本細(xì)讀功夫笤成，常常不是單獨(dú)靠公開課練出來的，而是靠大量的書籍涵養(yǎng)出來的眷茁。”“備課的時(shí)候炕泳，要去發(fā)現(xiàn)‘這一個(gè)’文本獨(dú)一無二的地方∩掀恚”“這種發(fā)現(xiàn)培遵，不是靠一遍一遍盲目的所謂打磨，而要靠一雙慧眼登刺∽淹螅”“慧眼從何而來，從大量的閱讀中來纸俭』屎模”

? 在張祖慶老師工作的第23年，他上《一個(gè)印象深刻的人》習(xí)作賞評(píng)課掉蔬，課后廊宪，“我都會(huì)記錄課堂的亮點(diǎn)和不足矾瘾，下一次再上女轿，做出相應(yīng)的調(diào)整『爵妫”在重慶“千課萬人”教學(xué)觀摩會(huì)上上課蛉迹。因?yàn)橛龅揭粋€(gè)極有表演天賦的學(xué)生，“整節(jié)課就像小品”放妈，他說：“又一次完成了高峰體驗(yàn)北救！”

? 近年來，張祖慶老師開始“做課程”芜抒。也就是給“課”生出更多的“兄弟姐妹”珍策。他的“整本書教學(xué)系列”“電影遇見書”系列等，每個(gè)系列宅倒，都有七八節(jié)課攘宙。

? 02我的讀后感受

? 讀完張祖慶老師的的《我的磨課史》，大致了解到關(guān)于他的一些經(jīng)歷：第一，他磨課和上公開課的經(jīng)歷蹭劈。第二疗绣，他從上課到開發(fā)系列課程的經(jīng)歷。第三铺韧，因?yàn)樗墓_課上得好多矮，他有過多次被人“搶走”調(diào)動(dòng)工作的經(jīng)歷。第四哈打，他在上公開課的過程中遇到重要他人的經(jīng)歷塔逃。第五，他在語文教學(xué)中得到名師和明師指導(dǎo)的經(jīng)歷料仗。

? 而在對(duì)他的諸多經(jīng)歷的了解中患雏，一遍遍讀著他的文字，有一句話擊中了我：“剛?cè)肼毜慕處煱瘴嗷〞r(shí)間磨自己的課淹仑；走向成熟的老師，要多花時(shí)間磨自己這個(gè)人肺孵。”磨課磨什么匀借？磨自己又磨什么？在這篇文章中平窘，張祖慶老師給出了指導(dǎo)吓肋。對(duì)于新入職老師來說，要認(rèn)真磨課瑰艘、試教是鬼，一遍又一遍的上。對(duì)于走向成熟的老師紫新，則要把時(shí)間花在磨自己身上均蜜，“磨練自己的教學(xué)技能”，“提升自己的基本功”芒率，“打磨自己的教育思想”囤耳，“讓自己成為一本教科書”。具體來說偶芍，走向成熟的教師充择，要把功夫花在“功夫”上，也就是要去裸讀課文匪蟀，抓住文本的個(gè)性椎麦；好好朗讀課文；好好練習(xí)板書材彪；好好寫批注观挎；通過大量閱讀涵養(yǎng)自己撒桨。

? 寫到這里，反觀自己键兜，在過去的十五年里凤类，也就是我在小學(xué)工作的這十五年間，我白過了嗎普气？我浪費(fèi)了太多的時(shí)間了吧谜疤？那屈指可數(shù)的裸讀課文的經(jīng)歷，我羞于提起现诀；那屈指可數(shù)的練習(xí)寫三筆字的經(jīng)歷夷磕，我羞于提起；那屈指可數(shù)的備課寫詳細(xì)批注的經(jīng)歷仔沿，我羞于提起坐桩；那閱讀書籍的數(shù)量和屈指可數(shù)的寫讀后感的經(jīng)歷，我更是羞于提起......我承認(rèn)封锉，我資質(zhì)平庸绵跷；我承認(rèn)，我極其愚笨成福。所以碾局，我的成長(zhǎng)極其緩慢，我一直找不到語文教學(xué)的方向在哪里奴艾；我的勁一直不知道往哪兒使净当；在各種各樣語文教學(xué)改革的浪潮中，我亦逐漸迷失了自己蕴潦。

? 今天像啼，有幸讀到張祖慶老師的這本書。張老師給我指明了語文教學(xué)的方向潭苞。我知道往哪兒努力忽冻，真開心！