? ? ? ? 統(tǒng)編初中語文新教材培訓心得
? ? ? ? ? ? 八里河中心校? ? ? 何紀靜
? ? ? 我參加了2018年初中語文教材網(wǎng)絡解讀培訓除秀。每一次學習都會有收獲进苍，而這次培訓收獲頗多捣域。通過學習，我對部編教材有了更進一步的認識叔壤，使我的教育教學觀念進一步得到更新繁堡，下面是我此次培訓的收獲：
一．教材的編寫理念
? ? ? 一是體現(xiàn)社會主義核心價值觀沈善，教材編寫立意高——立德樹人。
? ? ? 二是注重語文能力的訓練和語文素養(yǎng)的養(yǎng)成椭蹄。就八年級來說闻牡，既有一般性的、普遍性的語文能力的培養(yǎng)绳矩，也有針對不同文體的讀寫方法的訓練
? ? ? 三是貼近當代學生生活罩润，著力打造“教讀——自讀——課外閱讀”三位一體的閱讀體系
二．關于選文
有一個變化非常明顯，就是傳統(tǒng)文化的篇目增加了埋酬。初中古詩文選篇提高哨啃，體裁更加多樣，從《詩經(jīng)》到清代的詩文写妥，從古風、民歌审姓、律詩珍特、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文魔吐，從兩漢論文到唐宋古文扎筒、明清小品，均有收錄酬姆。革命傳統(tǒng)教育的篇目也占有較大的比重嗜桌。
三．關于知識體系
這套教材注意重新確定語文教學的“知識體系”，落實那些體現(xiàn)語文核心素養(yǎng)的知識點辞色、能力點骨宠。
? ? ? 近幾年的語文教學很活躍，學生學習的主體性得到尊重相满。但又出現(xiàn)另一趨向层亿，就是知識體系被弱化。教材在知識體系的建構上立美，不敢理直氣壯地講語文知識匿又，不敢放手設置基本能力的訓練，知識點和能力訓練點不突出建蹄，也不成系列碌更。
統(tǒng)編語文教材很重要的一點改進裕偿，就是讓課程內(nèi)容目標體現(xiàn)的線索清晰，各個學段痛单、年級击费、單元的教學要點清晰。
這套新教材的編寫一開始就注意這個問題桦他，按照“課標”的學段目標要求來細化哪些知識的掌握與能力的訓練蔫巩，落實到各個單元。有些必要的語法修辭知識快压，則配合課文教學圆仔，以補白形式出現(xiàn)。努力做到“一課一得”蔫劣。四．關于課外閱讀
? ? ? 統(tǒng)編語文教材對課外閱讀的舉措就是把課外閱讀納入教材體制坪郭。初中加強了“名著導讀”，注重“一書一法”脉幢，每次“名著導讀”課歪沃，都引導學生重點學習某一種讀書的方法。激發(fā)興趣嫌松，傳授方法沪曙，是“名著導讀”設置的改革方向。如瀏覽萎羔、快讀液走、讀整本書、讀不同文體贾陷，等等缘眶，都各有方法引導。多數(shù)課后思考題或拓展題髓废，也都有課外閱讀的提示引導巷懈。這就把語文教學從課堂延伸到課外，形成“教讀—自讀—課外閱讀”三位一體的閱讀教學體制慌洪。
五．關于寫作
統(tǒng)編教材在突出綜合能力的前提下顶燕，注重基本寫作方法的引導。寫作方法和技能訓練的設計編排照顧到教學順序蒋譬，讓老師能夠落實割岛，克服隨意性。但也注意到避免應試式的反復操練犯助。寫作課的系列努力做到中心突出癣漆，簡明扼要，有可操作性剂买。本學期一共5次寫作課惠爽，每個單元1次癌蓖。分別是學習仿寫、說明的順序婚肆、學寫讀后感租副、學寫游記、學寫故事较性。每次都突出一點用僧，給予方法，又照顧全般赞咙。
? ? ? 沒有深入學習之前责循，只能零零碎碎有一點點獲得。直到認真學習專家的解讀后才大徹大悟很多要點攀操。比如各單元分別為體系組織課文院仿，但每篇課文在選擇上又注意區(qū)分寫法和題材。力求讓學生每課有得速和，每點有所獲歹垫！所謂考慮周全，思索縝密颠放，用心良苦排惨！
? ? ? 通過學習，在對教材把握慈迈，教法運用上有了明確的方向若贮！
